المؤلفون: Abrahamsen, Eirik Bjorheim, Dagsland, Åse Helene Bakkevig

المصدر: Journal of Workplace Learning, 2024, Vol. 36, Issue 5, pp. 319-334.

الوصول الحر: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JWL-10-2023-0166Test

المؤلفون: Stephenson, Megan, Torn, Alison

المصدر: Higher Education, Skills and Work-Based Learning, 2023, Vol. 13, Issue 4, pp. 834-845.

الوصول الحر: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/HESWBL-06-2022-0130Test

المؤلفون: Fuentes Diaz , Angie Paola

المصدر: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 8 Núm. 2 (2024); 1833-1859 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v8i2

مصطلحات موضوعية: Teacher training, basic primary, science teaching, science learning, reflection on practice, Formación de profesores, básica primaria, enseñanza de las ciencias, aprendizaje de las ciencias, reflexión de la práctica

وصف الملف: application/pdf; text/html

العلاقة: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/10624/15639Test; https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/10624/15640Test; https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/10624Test

الإتاحة: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i2.10624Test
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i2Test
https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/10624Test

المؤلفون: Shafrida Wati

المصدر: Tell-us Journal, Vol 9, Iss 2, Pp 301-313 (2023)

مصطلحات موضوعية: reflection, reflective practice, prospective teachers, Language and Literature

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://ejournal.upgrisba.ac.id/index.php/tell-us/article/view/6787Test; https://doaj.org/toc/2442-7608Test; https://doaj.org/toc/2502-7468Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/042b4ffa21e14bd0a70c24d5ad915533Test

المؤلفون: Evans, Marian, Cloutier, L. Martin

المصدر: Higher Education, Skills and Work-Based Learning, 2023, Vol. 13, Issue 2, pp. 283-298.

الوصول الحر: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/HESWBL-10-2022-0207Test

المؤلفون: Vera Hillemans, Otmar Buyne, Ivo de Blaauw, Sanne M.B.I. Botden, Bas H. Verhoeven, Maja Joosten

المصدر: Medical Education Online, Vol 29, Iss 1 (2024)

مصطلحات موضوعية: Basic open suturing tasks, tracking, continuous training, self-assessment, reflection before practice, Special aspects of education, LC8-6691, Medicine (General), R5-920

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://doaj.org/toc/1087-2981Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/cc7cc031aca742949276f4ac2df5c8c0Test

المؤلفون: Shakhrai, Tetiana

المصدر: Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; Vol 36, No 3 (2023): Problemy edukacji i wychowania w okresie wojny, red. Nella Nychkalo, Katarzyna Nowosad; 65-77 ; Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; Vol 36, No 3 (2023): Problemy edukacji i wychowania w okresie wojny, red. Nella Nychkalo, Katarzyna Nowosad; 65-77 ; 0867-2040

مصطلحات موضوعية: professional development, pedagogical knowledge, industry expertise, innovative competencies, reflection on practice, transfer of competencies, synergy in education, rozwój zawodowy, wiedza pedagogiczna, wiedza sektorowa, kompetencje innowacyjne, refleksja nad praktyką, transfer kompetencji, synergia w edukacji, професійний розвиток, інноваційні компетенції, рефлексія на практиці, передача компетенцій, синергія в освіті

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://journals.umcs.pl/j/article/view/15778/11080Test; https://journals.umcs.pl/j/article/downloadSuppFile/15778/8989Test; https://journals.umcs.pl/j/article/view/15778Test

الإتاحة: https://doi.org/10.17951/j.2023.36.3.65-77Test
https://journals.umcs.pl/j/article/view/15778Test

المؤلفون: Hummes, Viviane Beatriz, Seckel, María José, Silva, Rodrigo Sychocki da

مصطلحات موضوعية: Formação de professores, Professor de matemática, Idoneidade didática, Estudo de aula, Formación de profesores, Reflexión sobre la práctica, Criterios de idoneidad didáctica, Estudio de clases, Teacher training, Reflection on practice, Didactical suitability criteria, Lesson study

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: Paradigma (Maracay). Venezuela. Vol. 44, Ed. temática 2 (2023), p. 221 - 245; http://hdl.handle.net/10183/271827Test; 001170924

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10183/271827Test

المؤلفون: Pires, Manuel Vara, Martins, Cristina, Sousa, João Sérgio Carvalho

المساهمون: Biblioteca Digital do IPB

مصطلحات موضوعية: Reflection on practice, Written reflection, Reflection content

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: Pires, Manuel Vara; Martins, Cristina; Sousa, João Sérgio de Pina Carvalho (2021). Content of the written reflection of a future mathematics teacher. In 13th International Technology, Education and Development Conference (INTED2021) proceedings. Palma de Maiorca: IATED. p. 7300-7305. ISBN 978-84-09-31267-2; 978-84-09-31267-2; 2340-1117

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10198/25834Test

المؤلفون: Herdenstam, Anders P. F., 1970, Nilsen, Asgeir Nikolai, 1974, Öström, Åsa, 1962, Harrington, Robert J.

المصدر: International Journal of Gastronomy and Food Science. 13:78-89

مصطلحات موضوعية: Expert vocabulary, Analogical training, Dialogue seminar, Reflection in practice, Repertory grid method, Content analysis, Måltidskunskap, Culinary Arts and Meal Science

وصف الملف: electronic

الوصول الحر: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-68611Test
https://oru.diva-portal.org/smash/get/diva2:1242477/FULLTEXT02.pdfTest