نتائج البحث - "Ramírez Achoy, Jéssica"

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دورية أكاديمية

The purposes of initial teacher training: A Latin American approach from the didactics of social sciences ; Las finalidades en la formación inicial docente: Un enfoque latinoamericano desde la didáctica de las ciencias sociales

المؤلفون: Ramírez Achoy, Jéssica

المصدر: Reseñas de Enseñanza de la Historia; Vol. 23 Núm. 23 (2023): Noviembre; 77-91 ; 2796-9304 ; 1668-8864

مصطلحات موضوعية: Formación inicial docente, estudios sociales, didáctica de las ciencias sociales, Formação inicial de professores, estudos Sociais, Ensino de ciências sociais, Initial teacher education, social studies, didactics of social sciences

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/5048/62013Test; https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/5048Test

الإتاحة: https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/5048Test

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دورية أكاديمية

The profile of university professors in Social Studies courses at Costa Rican state universities ; El perfil del profesorado universitario de las carreras de Estudios Sociales en las universidades estatales costarricenses ; O perfil dos professores universitários em cursos de Estudos Sociais nas universidades estaduais da Costa Rica

المؤلفون: Ramírez Achoy, Jéssica

المصدر: Innovaciones Educativas; Vol. 25 No. 39 (2023): Contributions and reflections for educational quality from research; 78 - 91 ; Innovaciones Educativas; Vol. 25 Núm. 39 (2023): Aportes y reflexiones para la calidad educativa desde la investigación; 78 - 91 ; Innovaciones Educativas; Vol. 25 N.º 39 (2023): Contribuições e reflexões para a qualidade educacional sob a perspectiva da pesquisa; 78 - 91 ; 2215-4132 ; 1022-9825 ; 10.22458/ie.v25i39

مصطلحات موضوعية: specialized teacher, higher education, social studies, history teaching, teacher education, docente especializado, enseñanza superior, estudios sociales, enseñanza de la historia, formación de docentes, professor especialista, ensino superior, estudos sociais, ensino de história, formação de professores

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip; text/html; audio/mpeg

الإتاحة: https://doi.org/10.22458/ie.v25i39.4736Test
https://doi.org/10.22458/ie.v25i39Test
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/4736Test

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دورية أكاديمية

Teaching Practices in Initial Training for History Teaching. A Case Study in Costa Rica ; Prácticas docentes en la formación inicial para la enseñanza de la historia. Un estudio de caso en Costa Rica ; Práticas docentes na formação inicial para o ensino de história. Um estudo de caso na Costa Rica

المؤلفون: Ramirez Achoy, Jessica, Pagès Blanch, Joan

المصدر: Revista Colombiana de Educación; No. 84 (2022): Videojuegos en la educación (parte 1); 1-17 ; Revista Colombiana de Educación; Núm. 84 (2022): Videojuegos en la educación (parte 1); 1-17 ; Revista Colombiana de Educación; n. 84 (2022): Videojuegos en la educación (parte 1); 1-17 ; 2323-0134 ; 0120-3916

مصطلحات موضوعية: Vocational education, probationary teacher, teacher preparation, secondary education, history, formación profesional, profesor en prácticas, enseñanza secundaria, historia, preparación docente, formação profissional, professor estagiário, ensino médio, história, preparação dos docentes

وصف الملف: application/pdf; text/xml

العلاقة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/11395/10560Test; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/11395/11480Test; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/11395Test

الإتاحة: https://doi.org/10.17227/rce.num84-11395Test
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/11395Test

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دورية أكاديمية

Thinking History from Didactics ; Pensar la historia desde la didáctica ; Pensando a história a partir da didática

المؤلفون: Ramírez Achoy, Jéssica

المصدر: Perspectivas; Núm. 25 (2022): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (julio-diciembre, 2022); 1-4 ; 2215-4728 ; 1409-3669

وصف الملف: application/pdf; text/html; application/epub+zip; audio/mpeg

العلاقة: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/17146/25282Test; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/17146/25284Test; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/17146/25285Test; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/17146/25286Test; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/17146Test

الإتاحة: https://doi.org/10.15359/rp.25.1Test
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/17146Test

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دورية أكاديمية

Formación docente en Costa Rica y conocimientos históricos del estudiantado que inicia la carrera Enseñanza de los Estudios Sociales ; Teacher training in Costa Rica and historical knowledge of Teaching of Social Studies Bachelor Degree students

المؤلفون: Ramírez Achoy, Jessica

المساهمون: Universidad Nacional de Costa Rica

مصطلحات موضوعية: Currículo, Didáctica de la historia, Formación inicial docente, Estudios sociales, Pensamiento histórico, Curriculum, History didactics, Initial training, Social Studies, Historical Thinking, 58 Pedagogía, 55 Historia, 5803.02 Preparación de Profesores, 5802 Organización y Planificación de la Educación

وصف الملف: 18 p.; application/pdf

العلاقة: https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/reidics/article/view/3963/2790Test; http://hdl.handle.net/10662/15851Test; Ramírez Achoy, J. (2022). Formación docente en Costa Rica y conocimientos históricos del estudiantado que inicia la carrera Enseñanza de los Estudios Sociales. REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, 10, 210-227. https://doi.org/10.17398/2531-0968.10.210Test; REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales (AUPDCS); 10; 210; 227

الإتاحة: https://doi.org/10.17398/2531-0968.10.210Test
http://hdl.handle.net/10662/15851Test

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دورية أكاديمية

Teacher training in Costa Rica and historical knowledge of the students that begins the Teaching of Social Studies degree ; Formación docente en Costa Rica y conocimientos históricos del estudiantado que inicia la carrera Enseñanza de los Estudios Sociales

المؤلفون: Ramírez Achoy, Jéssica

المصدر: REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales; No 10 (2022): El paisaje y su didáctica; 210-227 ; REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales; Núm. 10 (2022): El paisaje y su didáctica; 210-227 ; 2531-0968

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/reidics/article/view/3963/2790Test; https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/reidics/article/view/3963Test

الإتاحة: https://doi.org/10.17398/2531-0968.10.210Test
https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/reidics/article/view/3963Test

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دورية أكاديمية

Aprender a enseñar en tiempos de pandemia: Los retos del profesorado en formación

المؤلفون: Ramírez Achoy, Jéssica

المصدر: Reseñas de Enseñanza de la Historia; Núm. 19 (2021): Septiembre; 124 ; 2796-9304 ; 1668-8864

مصطلحات موضوعية: Didáctica de las ciencias sociales, Escuela, Prácticas docentes, Formación inicial docente, Pandemia, Covid-19

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/113/pdfTest; http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/113Test

الإتاحة: http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/113Test

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دورية أكاديمية

La formación inicial y las prácticas docentes como categorías de investigación en los Estudios Sociales ; Initial Training and Teaching Practices as Research Categories in Social Studies

المؤلفون: Ramírez Achoy, Jéssica

المصدر: Revista Perspectivas no.21 julio-diciembre 1-24 2020

مصطلحات موضوعية: DOCENTES, PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA, ESTUDIOS SOCIALES, DIDACTICA, CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, FORMACIÓN DE DOCENTES, DOCENCIA

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/14901Test; http://hdl.handle.net/11056/20170Test; https://doi.org/10.15359/rp.21.4Test

الإتاحة: https://doi.org/10.15359/rp.21.4Test
http://hdl.handle.net/11056/20170Test
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/14901Test

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دورية أكاديمية

Initial Training and Teaching Practices as Research Categories in Social Studies ; La formación inicial y las prácticas docentes como categorías de investigación en los Estudios Sociales

المؤلفون: Ramírez Achoy, Jéssica

المصدر: Perspectivas; Núm. 21 (2020): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (julio-diciembre, 2020); 1-24 ; 2215-4728 ; 1409-3669

وصف الملف: application/pdf; text/html; application/epub+zip

العلاقة: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/14901/20709Test; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/14901/20711Test; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/14901/20713Test; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/14901Test

الإتاحة: https://doi.org/10.15359/rp.21.4Test
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/14901Test

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دورية أكاديمية

El perfil del profesorado universitario de las carreras de Estudios Sociales en las universidades estatales costarricenses

المؤلفون: Ramírez Achoy, Jéssica

المصدر: Innovaciones educativas, ISSN 1022-9825, Vol. 25, Nº. 39, 2023 (Ejemplar dedicado a: Aportes y reflexiones para la calidad educativa desde la investigación), pags. 78-91

مصطلحات موضوعية: specialized teacher, higher education, social studies, history teaching, teacher education, docente especializado, enseñanza superior, estudios sociales, enseñanza de la historia, formación de docentes, professor especialista, ensino superior, estudos sociais, ensino de história, formação de professores

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9133284Test; (Revista) ISSN 2215-4132; (Revista) ISSN 1022-9825

الإتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9133284Test

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