-
1كتاب
المؤلفون: Weißeno, Georg
المساهمون: Schiele, Siegfried, Schneider, Herbert, Landeszentrale für Politische Bildung Baden-Württemberg
المصدر: Reicht der Beutelsbacher Konsens? ; Didaktische Reihe ; 107-127
مصطلحات موضوعية: Bildung und Erziehung, Politikwissenschaft, Education, Political science, Beutelsbacher Konsens, Politikdidaktik, Kontroversität, Theorieproblem, Unterricht, Didaktik, politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur, Curriculum, Teaching, Didactics, Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture, politische Bildung, politischer Unterricht, Fachdidaktik, Bildungspolitik, Theorie-Praxis, political education, teaching politics, subject didactics, educational policy, theory-practice
الوقت: 10500
العلاقة: 3-87920-384-9; https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/94846Test; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-94846-7Test
-
2رسالة جامعية
المؤلفون: Regier, Sascha
المصدر: 138, Edition Politik, 399
مصطلحات موضوعية: Politikwissenschaft, Political science, Politik, Bildung, Schule, Kritische Politische Bildung, Politikdidaktik, Gesellschaft, Bildungssoziologie, Pädagogik, Politics, Education, School, Classroom Practices, Didactics, Critical Political Education, Society, Sociology of Education, Pedagogy, politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur, Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Politikwissenschaft, Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture, Basic Research, General Concepts and History of Political Science, politische Bildung, Fachdidaktik, politischer Unterricht, Demokratieverständnis, Staatstheorie, Gesellschaftstheorie, Kritische Theorie, Bildungspolitik, political education, subject didactics, teaching politics, political science, conception of democracy, theory of the state, theory of society, critical theory, educational policy
-
3كتاب
المؤلفون: Hammermeister, Juliane
المساهمون: Kassel, Universität Kassel, Fachbereich Gesellschaftswissenschaften, Eis, Andreas (Prof. Dr.), Nonnenmacher, Frank (Prof. Dr.)
مصطلحات موضوعية: Politikdidaktik, Kritische politische Bildung, Sinnbilder, Antonio Gramsci, Alltagsverstand, Lernprozesse, ddc:320, swd:Gramsci, Antonio, swd:Politischer Unterricht, swd:Symbol, swd:Lernen
الإتاحة: https://doi.org/10.17170/kobra-202310118841Test
https://doi.org/10.1007/978-3-658-42258-5Test -
4كتاب
المؤلفون: Weißeno, Georg
المساهمون: Oberle, Monika, Stamer, Märthe-Maria
المصدر: Politische Bildung in der superdiversen Gesellschaft ; Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) ; 216-224
مصطلحات موضوعية: Politikwissenschaft, Bildung und Erziehung, Political science, Education, Politikdidaktik, Politikkompetenz, Partizipationsfähigkeit, politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur, Unterricht, Didaktik, Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture, Curriculum, Teaching, Didactics, politische Partizipation, politischer Unterricht, Fachdidaktik, empirische Forschung, Kompetenz, Lernen, Schüler, political participation, teaching politics, subject didactics, empirical research
الوقت: 10500
العلاقة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/86854Test; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-86854-5Test
-
5كتاب
المؤلفون: Weißeno, Georg
المساهمون: Busch, Matthias, Keuler, Charlotte
المصدر: Politische Bildung und Digitalität ; Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) ; 158-166
مصطلحات موضوعية: Bildung und Erziehung, Politikwissenschaft, Sekundarbildung, Education, Political science, Secondary education, Politikdidaktik, Politikkompetenz, Unterrichtsqualität, Unterricht, Didaktik, politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur, Bildungswesen Sekundarstufe II, Curriculum, Teaching, Didactics, Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture, Secondary Education Sector Upper Level, Fachdidaktik, Kompetenz, Fachlehrer, politischer Unterricht, Unterrichtserfolg, Schüler, Gymnasium
الوقت: 10500
العلاقة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/86818Test; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-86818-5Test
-
6كتاب
المؤلفون: Weißeno, Georg
المساهمون: Juchler, Ingo
المصدر: Unterrichtsleitbilder in der politischen Bildung ; 115-126
مصطلحات موضوعية: Bildung und Erziehung, Education, Politikdidaktik, Unterricht, Didaktik, Curriculum, Teaching, Didactics, empirische Forschung, politische Bildung, qualitative Methode, quantitative Methode, politischer Unterricht, Wirkungsforschung, Theorie, Fachdidaktik, Kompetenz, Bildungsforschung, empirical research, political education, qualitative method, quantitative method, teaching politics, impact research, theory, subject didactics, competence, educational research
الوقت: 10500
العلاقة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89765Test; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-89765-5Test
-
7كتاب
المؤلفون: Weschenfelder, Eva, Oberle, Monika, Weißeno, Georg
المساهمون: Treibel, Annette, Soff, Marianne
المصدر: Gender interdisziplinär: Forschungsbeiträge der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe ; 163-181
مصطلحات موضوعية: Bildung und Erziehung, Education, Politikdidaktik, Lehrende, Erziehende, Lernende, Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft, Teachers, Students, Pupils, Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Education and Pedagogics, Kompetenz, kognitive Lerntheorie, empirische Forschung, Bildungsforschung, Fachdidaktik, Fachwissen, Fachlehrer, Referendar, geschlechtsspezifische Faktoren, politischer Unterricht, competence, cognitive learning theory, empirical research, educational research, subject didactics
الوقت: 10500
العلاقة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/88399Test; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-88399-9Test
-
8كتاب
المؤلفون: Weißeno, Georg
المساهمون: Sander, Wolfgang, Pohl, Kerstin
المصدر: Handbuch politische Bildung ; 110-121
مصطلحات موضوعية: Bildung und Erziehung, Education, Politikdidaktik, Interventionsstudien, Politikkompetenz, IRT-Analysen, Unterricht, Didaktik, Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft, Curriculum, Teaching, Didactics, Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Education and Pedagogics, Bildungsforschung, Grundlagenforschung, politischer Unterricht, Querschnittuntersuchung, Kompetenz, Lehrer, Schüler, Schülerin, educational research, basic research, teaching politics, cross-sectional study, competence
الوقت: 10500
العلاقة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/88332Test; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-88332-1Test
-
9كتاب
المؤلفون: Weißeno, Georg, Schlemminger, Gerald, Götzmann, Anke
المساهمون: Richter, Dagmar, Bundeszentrale für politische Bildung
المصدر: Politische Bildung von Anfang an: Demokratie-Lernen in der Grundschule ; 570 ; Schriftenreihe / Bundeszentrale für politische Bildung ; 276-288
مصطلحات موضوعية: Bildung und Erziehung, Politikwissenschaft, Education, Political science, Politikdidaktik, Unterricht, Didaktik, politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur, Curriculum, Teaching, Didactics, Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture, Grundschule, Sachunterricht, politische Bildung, politischer Unterricht, Fachdidaktik, Unterrichtseinheit, primary school, instruction in natural science subjects, political education, teaching politics, subject didactics, teaching unit
الوقت: 10500
العلاقة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/86033Test; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-86033-2Test
-
10كتاب
المؤلفون: Weißeno, Georg
المساهمون: Breit, Gotthard, Schiele, Siegfried, Landeszentrale für Politische Bildung Baden-Württemberg
المصدر: Demokratie-Lernen als Aufgabe der politischen Bildung ; 95-116
مصطلحات موضوعية: Politikwissenschaft, Bildung und Erziehung, Education, Political science, Politikdidaktik, Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture, Curriculum, Teaching, Didactics, politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur, Unterricht, Didaktik, Demokratieverständnis, Postmoderne, politischer Unterricht, empirische Forschung, politische Bildung, Fachdidaktik, political education, subject didactics, teaching politics, postmodernism, empirical research, conception of democracy
الوقت: 10500
العلاقة: 3-87920-392-X; https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/85910Test; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-85910-3Test