المؤلفون: Peng, Katherine Y., Liemisa, Braison, Pasato, Jonathan, D'Acunzo, Pasquale, Pawlik, Monika, Heguy, Adriana, Penikalapati, Sai C., Labuza, Amanda, Pidikiti, Harshitha, Alldred, Melissa J., Ginsberg, Stephen D., Levy, Efrat, Mathews, Paul M.

المساهمون: National Institutes of Health

المصدر: Traffic ; volume 25, issue 5 ; ISSN 1398-9219 1600-0854

الإتاحة: https://doi.org/10.1111/tra.12937Test

المؤلفون: Liemisa, Braison, Newbury, Samantha F., Novy, Mariah J., Pasato, Jonathan A., Morales-Corraliza, Jose, Peng, Katherine Y., Mathews, Paul M.

المصدر: Aging Brain ; volume 4, page 100102 ; ISSN 2589-9589

مصطلحات موضوعية: General Medicine

الإتاحة: https://doi.org/10.1016/j.nbas.2023.100102Test
https://api.elsevier.com/content/article/PII:S2589958923000397?httpAccept=text/xmlTest
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المؤلفون: Rogel Pasato, Jonathan Alexander

المساهمون: Flores Mayorga, Christian Alfredo

مصطلحات موضوعية: ESTRATEGIAS, MATEMÁTICAS, EDUCACIÓN BÁSICA, RENDIMIENTO ACADÉMICO

وصف الملف: 26 Pg.; application/pdf

العلاقة: Rogel Pasato, J.A. (2019) Estrategias didácticas para enseñar matemáticas y el rendimiento académico (examen complexivo). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador. 26 p.; ECUACS_2019_EB_DE00015; http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/14030Test

الإتاحة: http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/14030Test