المؤلفون: Schwabe, Mathias

المصدر: Weinheim ; Basel : Beltz Juventa 2024, 773 S.

مصطلحات موضوعية: Bildungsgeschichte, Soziale Arbeit, Sozialpädagogik, Pädagogik, Pädagoge, Erziehung, Politik, Kulturgeschichte, Biografie, Theorie, Konzept, Institution, Projekt, Misserfolg, Scheitern, Ursache, Geschichte , Analyse, History of education, History of educational activities, Social work, Social pedagogics, Pedagogics, Sciences of education, Pedagogue, Education, Politics, Cultural history, Biographies, Theory

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:30215Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-302153Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30215Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30215/pdf/Schwabe_2024_Das_Scheitern_von_paedagogischen_Projekten.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:30215Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-302153Test
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المؤلفون: Oberhauser, Fred

المصدر: Literaturblatt für Baden-Württemberg; Nr. 6 (2014): Literaturblatt für Baden-Württemberg; 21 ; 2943-7962 ; 1616-4555 ; 10.53458/litbw.vi6

مصطلحات موضوعية: Rousseau, Jean-Jacques | 1712–1778 | Philosoph, Schriftsteller, Dramatiker, Pädagoge, Botaniker, Musikwissenschaftler, Komponist, Philosoph, Schriftsteller | GND-Link: https://d-nb.info/gnd/118603426Test, Literatur | GND-Link: https://d-nb.info/gnd/4035964-5Test

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://journals.wlb-stuttgart.de/ojs/index.php/litbw/article/view/12638/12575Test; https://journals.wlb-stuttgart.de/ojs/index.php/litbw/article/view/12638Test

الإتاحة: https://doi.org/10.53458/litbw.vi6.1263810.53458/litbw.vi6Test
https://journals.wlb-stuttgart.de/ojs/index.php/litbw/article/view/12638Test

المؤلفون: autorenlos, Hommel, Wilhelm

المصدر: Württembergisch Franken; Bd. 61 (1977): Württembergisch Franken; 200 ; 2749-6228 ; 0084-3067

مصطلحات موضوعية: Nachruf | GND-Link: https://d-nb.info/gnd/4128540-2Test, Hommel, Wilhelm | 1886-1976 | Lehrer, Pädagoge | GND-Link: https://d-nb.info/gnd/1012274306Test

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://journals.wlb-stuttgart.de/ojs/index.php/wfr/article/view/11104/10975Test; https://journals.wlb-stuttgart.de/ojs/index.php/wfr/article/view/11104Test

الإتاحة: https://doi.org/10.53458/wfr.v61i.11104Test
https://journals.wlb-stuttgart.de/ojs/index.php/wfr/article/view/11104Test

المؤلفون: Dech, Uwe Christian

المصدر: Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement ; 162

مصطلحات موضوعية: Philosophie, Bildung und Erziehung, Philosophy, Education, Museumspädagogik, Kulturelle Bildung, Museum Education, Arts, Cultural Education, sonstige Geisteswissenschaften, Sonderbereiche der Pädagogik, Other Fields of Humanities, Special areas of Education, Ausstellung, Pädagoge, Kunst, Museum, außerschulische Bildung, exhibition, pedagogue, art, extracurricular learning

العلاقة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89925Test; https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839402269.pdfTest; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-89925-2Test; https://doi.org/10.14361/9783839402269Test

الإتاحة: https://doi.org/10.14361/9783839402269Test
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المؤلفون: Dech, Uwe Christian

المصدر: Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement ; 175

مصطلحات موضوعية: Philosophie, Philosophy, Museumspädagogik, Pädagogen, Kulturelle Bildung, Museum Education, Cultural Education, sonstige Geisteswissenschaften, Other Fields of Humanities, Ausstellung, Pädagoge, Kunst, Museum, exhibition, pedagogue, art

العلاقة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89821Test; https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839401323.pdfTest; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-89821-9Test; https://doi.org/10.14361/9783839401323Test

الإتاحة: https://doi.org/10.14361/9783839401323Test
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المساهمون: Löffler, Cordula Hrsg. , Koppel, Ilka Hrsg.

المصدر: Bielefeld : wbv Publikation 2023, 209 S.

مصطلحات موضوعية: Kompetenzerwerb, Digitale Medien, Bildungsmanagement, Förderungsmaßnahme, Bildungsverwaltung, Lehrer, Partizipation, Qualifikationsbedarf, Qualifizierung, Pädagoge, Weiterbildung, Weiterbildungsangebot, Teilnehmer, Alphabetisierung, Weiterbildner, Sozialpädagogik, Vernetzung, Analphabet, Erwachsener, Grundbildung, Professionalisierung, Erwachsenenbildner, Leseschwäche, Erwachsenenbildung, Beratung, Berufliche Qualifikation, Professionalität, Politische Bildung, Educational management, Management in Education

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:28468Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-284684Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28468Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28468/pdf/Loeffler_Koppel_2023_Professionalisierung.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28468Test
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https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28468/pdf/Loeffler_Koppel_2023_Professionalisierung.pdfTest

المساهمون: Altermann, André Hrsg. , Beck, Anneka Hrsg. , Spannruft, Sarah Hrsg., Steinhauer, Ramona Hrsg. , Vossiek, Malte Hrsg.

المصدر: Münster ; New York : Waxmann 2023, 152 S. - (Soziale Praxis)

مصطلحات موضوعية: Ganztagsschule, Ganztagsunterricht, Ganztagsbetreuung, Orientierung, Kind, Jugendlicher, Sozialpädagogik, Schulentwicklung, Konzeption, Demokratische Erziehung, Partizipation, Implementierung, Formale Bildung, Informelle Bildung, Informelles Lernen, Lebenswelt, Sozialraum, Individuelle Förderung, Eltern, Elternmitwirkung, Kooperation, Lehrer, Pädagoge, Fachkraft, Akteur, Deutschland, All-day school, All-day instruction, All-day care, Orientation

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:28067Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-280675Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28067Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28067/pdf/Altermann_et_al_2023_Kind_und_jugendorientierte_Ganztagsbildung.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28067Test
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https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28067/pdf/Altermann_et_al_2023_Kind_und_jugendorientierte_Ganztagsbildung.pdfTest

المساهمون: Engel, Juliane Hrsg. , Fuchs, Thorsten Hrsg. , Demmer, Christine Hrsg. , Wiezorek, Christine Hrsg.

المصدر: Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2023, 326 S. - (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung; 7)

مصطلحات موضوعية: Digitalisierung, Gesellschaft, Professionalisierung, Qualitative Forschung, Bildungsforschung, Biografieforschung, Haltung, Transformation, Professionalität, Neutralität, Pädagoge, Lehrer, Einstellung, Interpretation, Reflexion, Interview, Ethik, Forscher, Forschungsprozess, Sonderpädagogik, Normativität, Sehbehinderung, Erziehung, Erwachsenenpädagogik, COVID-19, Pandemie, Pädagogische Praxis, Politische Sozialisation, Populismus, Sozialisation

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:27701Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-277018Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27701Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27701/pdf/Engel_et_al_2023_Haltungen_Zugaenge_aus_Perspektiven.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:27701Test
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https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27701/pdf/Engel_et_al_2023_Haltungen_Zugaenge_aus_Perspektiven.pdfTest

المؤلفون: Barth, Ulrike, Wiehl, Angelika

المصدر: Hoffmann, Mirjam [Hrsg.]; Hoffmann, Thomas [Hrsg.]; Pfahl, Lisa [Hrsg.]; Rasell, Michael [Hrsg.]; Richter, Hendrik [Hrsg.]; Seebo, Rouven [Hrsg.]; Sonntag, Miriam [Hrsg.]; Wagner, Josefine [Hrsg.]: Raum. Macht. Inklusion. Inklusive Räume erforschen und entwickeln. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 157-164

مصطلحات موضوعية: Sonderpädagogik, Wahrnehmung, Vignette , Ausbildung, Haltung, Pädagogik, Pädagoge, Waldorfpädagogik, Inklusion, Forschungsmethode, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Perception, Vocational training, Pedagogics, Sciences of education, Pedagogue, Waldorf pedagogics, Inclusion, Research method, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:26509; http://dx.doi.org/10.25656/01:26684Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-266849Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26684Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26684/pdf/Barth_Wiehl_2023_Wahrnehmungsvignetten_als_Grundlage.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26684Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-266849Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26684Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26684/pdf/Barth_Wiehl_2023_Wahrnehmungsvignetten_als_Grundlage.pdfTest

المؤلفون: Stolakis, Anja, Schmitt, Annette, Borke, Jörn, Fischer, Luisa, Simon, Eric, Hohmann, Sven

المصدر: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 24, 3

مصطلحات موضوعية: Sozialwissenschaften, Soziologie, Primar- und Elementarbildung, Social sciences, sociology, anthropology, Primary education (elementary education), Forschung mit Kindern, dialoggestütztes Gruppeninterview, spielbasierte Erhebung, Kita, Medienbildung, frühpädagogische Fachkräfte, Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften, Bildungswesen Elementarbereich, Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis, Statistical Methods, Computer Methods, Elementary Education Sector, Digitale Medien, Triangulation, Kindertagesstätte, frühkindliche Erziehung, Medienkonsum, Pädagoge, Medienkompetenz, digital media, triangulation, day nursery, early childhood education and care, media consumption, pedagogue, media skills

الوصول الحر: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/90630Test