المؤلفون: Marjanovic, Jelena

مرشدي الرسالة: Dooly, Melinda

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Aprenentatge autònom, Aprendizaje autónomo, Autonomous learning, Creences dels professors de formació inicial, Creencias de los profesores en formación, Pre-service teachers’ beliefs, Creences dels professors principiants, Ceencias de los profesores principiantes, Novice teachers’ beliefs, Ciències Socials

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/675146Test

المؤلفون: Rincón Wilches, Claudia Marcela

مرشدي الرسالة: Cros, Anna, Gil, Rosa (Gil Juan)

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Professors novells, Profesores noveles, Novice teachers, Oralitat, Oralidad, Oral languaje, Primera infància, Primera infancia, Early childhood, Ciències Socials

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/673332Test

المؤلفون: Robinson Seisdedos, María Soledad

المساهمون: University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada

مرشدي الرسالة: Tejada Fernández, José, Blanch, Sílvia

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Construcció identitat, Construcción identidad, Identity construction, Educació infantil, Educación infantil, Early childhood education, Educadors novells, Educadores principiantes, Novice teachers, Ciències Socials

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/668005Test

المؤلفون: Yasemin Copur-Gencturk, Sebnem Atabas

المصدر: International Journal of STEM Education, Vol 11, Iss 1, Pp 1-26 (2024)

مصطلحات موضوعية: Learning through teaching, Microgenetic approach, Novice teachers, Mathematical knowledge for teaching, Content knowledge, Pedagogical content knowledge, Education, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://doaj.org/toc/2196-7822Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/90b4e6fb265d4f2dbbae6c097d4e0365Test

المؤلفون: Schatz Oppenheimer, Orna, Goldenberg, Judy

المصدر: International Journal of Mentoring and Coaching in Education, 2023, Vol. 13, Issue 1, pp. 122-141.

الوصول الحر: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/IJMCE-08-2022-0070Test

المؤلفون: Ingólfur Ásgeir Jóhannesson, Andri Rafn Ottesen, Valgerður S. Bjarnadóttir

المصدر: Education Inquiry, Vol 15, Iss 2, Pp 188-202 (2024)

مصطلحات موضوعية: Male teachers, novice teachers, gender, masculinity, bodily resources, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://doaj.org/toc/2000-4508Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/f15cc5465fa64552aa11c80b995f92ffTest

المؤلفون: Serrats Gironella, Laura

المساهمون: University/Department: Universitat de Girona. Departament de Pedagogia

مرشدي الرسالة: laura.serrats@udg.edu, Teixidó Saballs, Joan

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Desenvolupament professional docent, Docents novells, Inserció professional, Tutoria, Programa d'inducció docent, Desarrollo profesional docente, Docentes noveles, Inserción profesional, Tutoría, Programa de inducción docente, Teacher professional development, Novice teachers, Professional insertion, Mentoring, Teacher induction program

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/112057Test

المؤلفون: Ferry, B. Magnus, Westerlund, Runa

المصدر: European Physical Education Review. 29(1):74-90

مصطلحات موضوعية: Attrition, decentralized school system, experienced teachers, induction, novice teachers, retention

وصف الملف: electronic

الوصول الحر: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-198337Test
https://doi.org/10.1177/1356336X221114531Test
https://umu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1685103/FULLTEXT02.pdfTest

المؤلفون: NATAL’YA S. ALEKSANDROVA, LIYA V. FALEEVA

المصدر: Пенитенциарная наука, Vol 17, Iss 4 (64), Pp 436-441 (2023)

مصطلحات موضوعية: lifelong learning, informal learning, formal learning, novice teachers, teaching competencies, adult education, Criminal law and procedure, K5000-5582

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://jurnauka-vipe.ru/media/filer_public/e3/fe/e3fed119-cab2-4e27-8298-ccb77fd64b25/ps_tom_17_4_64_aleksandrova_ns_faleeva_lv_engl.pdfTest; https://doaj.org/toc/2686-9764Test; https://doaj.org/toc/2782-1986Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/528bb6447072418da6c821d101fc9ac6Test

المؤلفون: Leila Ashegh Navaie, Javad Gholami, Zhila Mohammadnia

المصدر: Frontiers in Psychology, Vol 14 (2024)

مصطلحات موضوعية: career stages, experienced teachers, novice teachers, positive psychology, teacher wellbeing, Psychology, BF1-990

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2023.1275219/fullTest; https://doaj.org/toc/1664-1078Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/276f94ae64ba472b84a022a0c73d6873Test