يعرض 1 - 10 نتائج من 66 نتيجة بحث عن '"Muszyńska, Barbara"', وقت الاستعلام: 1.01s تنقيح النتائج
  1. 1
    كتاب
    Edukacja dwujęzyczna przez projektowanie : multialfabetyzacja przedmiotowo-językowa / Barbara Muszyńska.

    المؤلفون: Muszyńska, Barbara (pedagogika). Autor

    المساهمون: Dom Wydawniczy PWN. Wydawca pbl

    المصدر: Bibliografia, netografia na stronach 117-131. Indeks.

    مصطلحات موضوعية: Dwujęzyczność, Nauczanie dwujęzyczne, Dwujęzyczność, Edukacja dwujęzyczna, Zintegrowane nauczanie języka i przedmiotu

    الوصول الحر: http://katalog.nukat.edu.pl/lib/item?id=chamo:5715524&theme=nukatTest

    View record in NUKAT

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية
    Teaching ideas for biliteracy: : leveraging students’ languages and lives ; Pomysły dydaktyczne w dwujęzyczności: : Wykorzystanie językowego i życiowego potencjału uczniów

    المؤلفون: Stewart, Mary Amanda, Muszyńska, Barbara

    المصدر: Educational Forum; Vol. 36 No. nr 2(70) (2023): Educational Forum; 77-95 ; Forum Oświatowe; Tom 36 Nr nr 2(70) (2023): Forum Oświatowe; 77-95 ; 2450-3452 ; 0867-0323

    مصطلحات موضوعية: Biliteracy, Second Language Acquisition, Refugee, Immigrant, Literacy, Dwujęzyczność, przyswajanie drugiego języka, uchodźcy, imigranci, umiejętność czytania i pisania

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: http://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/887/570Test; http://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/887Test

    الإتاحة: http://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/887Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية
    Student voice in distance FL course design and its practical implications

    المؤلفون: Muszynska, Barbara, Huertas-Abril, Cristina

    المصدر: The JALT CALL Journal ; volume 19, issue 3, page 344-368 ; ISSN 1832-4215

    مصطلحات موضوعية: Computer Science Applications, Linguistics and Language, Language and Linguistics, Education

    الإتاحة: https://doi.org/10.29140/jaltcall.v19n3.1011Test
    https://www.castledown.com/journals/jaltcall/article/download/jaltcall.v19n3.1011/55Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية
    The Implementation of Reflexive Methodology and a Storyline in Dual-Language Field Research

    المؤلفون: Muszyńska, Barbara

    المصدر: Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Bd. 1 Nr. 36 (2022): Educational Studies Review; 261–280 ; Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Vol. 1 No. 36 (2022): Educational Studies Review; 261–280 ; Przegląd Badań Edukacyjnych; Tom 1 Nr 36 (2022): Educational Studies Review; 261–280 ; Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Том 1 № 36 (2022): Educational Studies Review; 261–280 ; 2392-1544 ; 1895-4308

    مصطلحات موضوعية: reflexive methodology, classical grounded theory, dual-language, field research, a storyline

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/36743/33181Test; https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/36743Test

    الإتاحة: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/36743Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية
    It’s embedded!? Modeling the Tenets of Critical Pedagogy for Future Teachers Working in Multilingual and Multicultural Learning Environments : Praca w wielojęzycznych i wielokulturowych środowiskach edukacyjnych ; To jest zintegrowane!? modelowanie założeń pedagogiki krytycznej dla przyszłych nauczycieli. : Praca w wielojęzycznych i wielokulturowych środowiskach edukacyjnych

    المؤلفون: Muszyńska, Barbara, Gómez-Parra, María Elena

    المصدر: Educational Forum; Vol. 34 No. 1(67) (2022); 11-21 ; Forum Oświatowe; Tom 34 Nr 1(67) (2022); 11-21 ; 2450-3452 ; 0867-0323

    مصطلحات موضوعية: critical pedagogy, pre-service teacher training, linguistic and cultural diversity, curriculum development, opracowanie programów nauczania, różnorodność językowa i kulturowa, kształcenie wstępne nauczycieli, pedagogika krytyczna

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: http://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/825/551Test; http://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/825Test

    الإتاحة: https://doi.org/10.34862/fo.2022.1Test
    http://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/825Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    كتاب
    Zróżnicowane językowo konteksty edukacyjne : studium pedagogiczno-translingwalne / Barbara Muszyńska.

    المؤلفون: Muszyńska, Barbara (pedagogika). Autor

    المساهمون: Dolnośląska Szkoła Wyższa. Wydawnictwo Naukowe. Wydawca pbl

    المصدر: Bibliografia na stronach 149-169.

    مصطلحات موضوعية: Edukacja -- język, Nauczanie dwujęzyczne, Języki obce -- studia i nauczanie

    الوصول الحر: http://katalog.nukat.edu.pl/lib/item?id=chamo:5341589&theme=nukatTest

    View record in NUKAT

    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    كتاب
    Inclusive, plurilingual and pluricultural learning environment for English language learning : English language course / Barbara Muszyńska.

    المؤلفون: Muszyńska, Barbara (pedagogika). Autor

    المساهمون: Dolnośląska Szkoła Wyższa. Wydawnictwo Naukowe. Wydawca pbl

    المصدر: Bibliografia, netografia na stronie 8.

    مصطلحات موضوعية: Język angielski -- studia i nauczanie, Język angielski -- podręczniki dla obcojęzycznych

    الوصول الحر: http://katalog.nukat.edu.pl/lib/item?id=chamo:5414603&theme=nukatTest

    View record in NUKAT

    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    رسالة جامعية
    Ways of measuring the effectiveness of bilingual education programs in primary schools in Europe

    المؤلفون: Muszynska, Barbara

    مرشدي الرسالة: Gómez Parra, María Elena

    مصطلحات موضوعية: Primary Schools, Evaluation, Bilingualism Education, Methodology, Language education policies

    الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10396/13148Test

    استعراض التسجيلة في TDX

    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    دورية أكاديمية
    Experiences of teachers attempting to change the form of education in foreign language classes - the implementation of the 'Soft CLIL' education programmes ; Działania nauczycieli podejmujących próbę zmiany formy kształcenia na zajęciach z języka obcego – wdrażanie programów kształcenia „Soft CLIL”

    المؤلفون: Muszyńska, Barbara

    المصدر: Educational Forum; Vol. 33 No. 1(65) (2021); 76-91 ; Forum Oświatowe; Tom 33 Nr 1(65) (2021); 76-91 ; 2450-3452 ; 0867-0323

    مصطلحات موضوعية: curriculum, SOFT CLIL, corss-curricular education, English language, narrative approach to language education, program kształcenia, edukacja międzyprzedmiotowa, język angielski, podejście narracyjne w edukacji językowej

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: http://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/790/520Test; http://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/790Test

    الإتاحة: https://doi.org/10.34862/fo.2021.1.5Test
    http://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/790Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    كتاب
    Zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe : content and language integrated learning (CLIL) : wprowadzenie / Barbara Muszyńska, Katarzyna Papaja.
    Content and language integrated learning (CLIL)

    المؤلفون: Muszyńska, Barbara (pedagogika). Autor

    المساهمون: Papaja, Katarzyna., Wydawnictwo Naukowe PWN. Wydawca pbl

    المصدر: Bibliografia, netografia na stronach 197-210.

    مصطلحات موضوعية: Nauczanie dwujęzyczne, Języki obce -- studia i nauczanie, Nauczanie dwujęzyczne -- Polska -- 1990-

    الوصول الحر: http://katalog.nukat.edu.pl/lib/item?id=chamo:4692555&theme=nukatTest

    View record in NUKAT

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS — أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني — حفظ البحث