المؤلفون: Hernández-Leo, Davinia, Muñoz Merino, Pedro José, Bote Lorenzo, Miguel L., Gasevic, Dragan, Jarvela, Sanna

المساهمون: Ministerio de Ciencia e Innovación (España)

مصطلحات موضوعية: Smart Learning environments, Educational technology, Decision making, Data-driven interventions, Telecomunicaciones

العلاقة: Gobierno de España. TIN2017-85179-C3-1-R; Gobierno de España. TIN2017-85179-C3-2-R; Gobierno de España. TIN2017-85179-C3-30R; Gobierno de España. PID2020-112584RB-C31; Gobierno de España. PID2020-112584RB C32; Gobierno de España. GPID2020-112584RB-C33; IEEE Transactions on Learning Technologies, (2023), 16(3), pp.: 378-381.; http://hdl.handle.net/10016/38990Test; https://doi.org/10.1109/TLT.2023.3275728Test; 378; 381; IEEE Transactions on Learning Technologies; 16; AR/0000033584

الإتاحة: https://doi.org/10.1109/TLT.2023.3275728Test
http://hdl.handle.net/10016/38990Test

المؤلفون: Muñoz Merino, Pedro José, Pérez Sanagustín, María del Mar, Zúñiga Prieto, Miguel Ángel

المساهمون: Ministerio de Ciencia e Innovación (España), Agencia Estatal de Investigación (España)

مصطلحات موضوعية: Adopion, Educational data mining, Iberoamerica, Learning analytics, Pilots, Tools, Educación, Informática, Telecomunicaciones

العلاقة: Gobierno de España. PID2020-112584RB-C31; Muñoz-Merino, P. J., Pérez-Sanagustín, M., & Prieto, M. A. (2022). Guest Editorial Learning Analytics in IberoAmerica. Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje, 17(3), 279-280.; http://hdl.handle.net/10016/37905Test; https://doi.org/10.1109/RITA.2022.3195620Test; 279; 280; Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje; 17; AR/0000031434

الإتاحة: https://doi.org/10.1109/RITA.2022.3195620Test
http://hdl.handle.net/10016/37905Test

المؤلفون: Pérez Sanagustín, Mar, Pérez Álvarez, Ronald, Maldonado Mahauad, Jorge, Villalobos, Esteban, Hilliger, Isabel, Hernández, Josefina, Sapunar, Diego, Moreno-Marcos, Pedro Manuel, Muñoz Merino, Pedro José, Delgado Kloos, Carlos, Imaz, Jon

المساهمون: European Commission

مصطلحات موضوعية: Feedback, Mooc, Prediction, Self-regulated learning, Educación, Telecomunicaciones

العلاقة: 2021-06-22; Alemania; L@S 2021 - Proceedings of the 8th ACM Conference on Learning @ Scale; Delgado Kloos, Carlos; Muñoz Merino, Pedro Jose; Perez Sanagustin, Maria Del Mar; Moreno Marcos, Pedro Manuel; Perez Alvarez, Ronald; Maldonado Mahauad, Jorge; Villalobos, Esteban; Hilliger, Isabel; Hernandez, Josefina; Sapunar, Diego; Imaz, Jon (2021). Can Feedback based on Predictive Data Improve Learners' Passing Rates in MOOCs? A Preliminary Analysis. . : Pp. 339-342; http://hdl.handle.net/10016/35931Test; https://doi.org/10.1145/3430895.3460991Test; 339; 342; CC/0000032783

الإتاحة: https://doi.org/10.1145/3430895.3460991Test
http://hdl.handle.net/10016/35931Test

المؤلفون: Delgado Kloos, Carlos, Alario-Hoyos, Carlos, Fernández Panadero, María Carmen, Muñoz Merino, Pedro José, Estévez Ayres, Iria Manuela, Muñoz Organero, Mario, Ibáñez Espiga, María Blanca, Moreno-Marcos, Pedro Manuel, García Gutiérrez, Boni

المساهمون: Comunidad de Madrid

مصطلحات موضوعية: Digital transformation, Digital education, Cloudbased teaching, Active learning, Coronavirus pandemic, Telecomunicaciones

العلاقة: Comunidad de Madrid. S2018/TCS-4307; Gobierno de España. TIN2017-85179-C3-1-R; 21-23 Abril, 2021; Viena, Austria; 2021 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON); Delgado Kloos, Carlos; Fernández Panadero, María Carmen; Muñoz Organero, Mario; Estevez Ayres, Iria Manuela; Ibáñez Espiga, María Blanca; Muñoz Merino, Pedro José; Alario-Hoyos, Carlos; Moreno Marcos, Pedro Manuel; García Gutiérrez, Boni. (2021). Towards a cloud-based university accelerated through the pandemic. Proceedings of the 2021 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON). USA: IEEE. Pp. 1642-1649.; http://hdl.handle.net/10016/33336Test; https://doi.org/10.1109/EDUCON46332.2021.9453967Test; 1642; 1649; Proceedings of the 2021 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON); CC/0000031522

الإتاحة: https://doi.org/10.1109/EDUCON46332.2021.9453967Test
http://hdl.handle.net/10016/33336Test

المؤلفون: Muñoz Merino, Pedro José

مرشدي الرسالة: Delgado Kloos, Carlos, Universidad Carlos III de Madrid. Departamento de Ingeniería Telemática

مصطلحات موضوعية: Internet en la enseñanza, e-Learning, Web semántica, Informática

الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10016/5568Test

المؤلفون: Castillo Segura, Pablo, Fernández Panadero, María Carmen, Alario-Hoyos, Carlos, Muñoz Merino, Pedro José, Delgado Kloos, Carlos

المساهمون: Comunidad de Madrid, Ministerio de Economía y Competitividad (España), Ministerio de Ciencia e Innovación (España)

مصطلحات موضوعية: Technical skills, Surgery, IoT, Sensors, Learning analytics, Visualizations, Telecomunicaciones

العلاقة: Gobierno de España. RTC-2014-2811-1; Gobierno de España. TIN2017-85179-C3-1-R; Comunidad de Madrid. S2018/TCS-4307; Gobierno de España. PID2020-112584RB-C31; Castillo-Segura, P., Fernández-Panadero, C., Alario-Hoyos, C., Muñoz-Merino, P. J. & Delgado Kloos, C. (2021). A cost-effective IoT learning environment for the training and assessment of surgical technical skills with visual learning analytics. Journal of Biomedical Informatics, 124, 103952.; http://hdl.handle.net/10016/33962Test; https://doi.org/10.1016/j.jbi.2021.103952Test; 103952; 19; Journal of Biomedical Informatics; 124; AR/0000028631

الإتاحة: https://doi.org/10.1016/j.jbi.2021.103952Test
http://hdl.handle.net/10016/33962Test

المؤلفون: Catalan Aguirre, Cristina, Gonzalez Castro, Nuria, Delgado Kloos, Carlos, Alario-Hoyos, Carlos, Muñoz Merino, Pedro José

المساهمون: Comunidad de Madrid, Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (España)

مصطلحات موضوعية: Conversational agent, Computer science, MOOC, Java, Programming, Telecomunicaciones

العلاقة: Gobierno de España. TIN2017-85179-C3-1-R; Comunidad de Madrid. S2018/TCS-4307; Gobierno de España. PID2020-112584RB-C31; Comunidad de Madrid. EPUC3M21; Catalán Aguirre, C., González-Castro N., Delgado Kloos, C., Alario-Hoyos, C. & Muñoz-Merino P. J. (2021). Conversational agent for supporting learners on a MOOC on programming with Java. Computer Science and Information Systems, 18(4), pp. 1271-1286.; http://hdl.handle.net/10016/33463Test; https://doi.org/10.2298/CSIS200731020CTest; 1271; 1286; Computer Science and Information Systems; 18; AR/0000027874

الإتاحة: https://doi.org/10.2298/CSIS200731020CTest
http://hdl.handle.net/10016/33463Test

المؤلفون: Perez Nicolas, Raquel Lucia, Alario-Hoyos, Carlos, Estévez Ayres, Iria Manuela, Moreno-Marcos, Pedro Manuel, Muñoz Merino, Pedro José, Delgado Kloos, Carlos

المساهمون: Comunidad de Madrid, Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (España)

مصطلحات موضوعية: MOOC, Discussion forum, Automatic grading, Evaluation, Interactions, Quality, Impact, Telecomunicaciones

العلاقة: Gobierno de España. TIN2017-85179-C3-1-R; Comunidad de Madrid. S2018/TCS-4307; Gobierno de España. PID2020-112584RB-C31; Pérez-Nicolás, R. L., Alario-Hoyos, C., Estévez-Ayres, I., Moreno-Marcos, P. M., Muñoz-Merino, P. J. & Delgado Kloos, C. (2021). Evaluation of an Algorithm for Automatic Grading of Forum Messages in MOOC Discussion Forums. Sustainability, 13(16), 9364.; http://hdl.handle.net/10016/33301Test; https://doi.org/10.3390/su13169364Test; 9364; 16; Sustainability; 13; AR/0000028395

الإتاحة: https://doi.org/10.3390/su13169364Test
http://hdl.handle.net/10016/33301Test

المؤلفون: Gonzalez Castro, Nuria, Muñoz Merino, Pedro José, Alario-Hoyos, Carlos, Delgado Kloos, Carlos

المساهمون: Ministerio de Economía y Competitividad (España), Comunidad de Madrid

مصطلحات موضوعية: Conversational agent, Adaptive learning, Item response theory, MOOC, Java programmng, Expert evaluation, Telecomunicaciones

العلاقة: Gobierno de España. TIN2017-85179-C3-1-R; Comunidad de Madrid. S2018/TCS-4307; González-Castro, N., Muñoz-Merino, P. J., Alario-Hoyos, C. & Delgado Kloos, C. (2021). Adaptive learning module for a conversational agent to support MOOC learners. Australasian Journal of Educational Technology, 37(2), 24-44.; http://hdl.handle.net/10016/32797Test; https://doi.org/10.14742/ajet.6646Test; 24; 44; Australasian Journal of Educational Technology; 37; AR/0000026871

الإتاحة: https://doi.org/10.14742/ajet.6646Test
http://hdl.handle.net/10016/32797Test

المؤلفون: García Molina, Sergio, Alario-Hoyos, Carlos, Moreno-Marcos, Pedro Manuel, Muñoz Merino, Pedro José, Estévez Ayres, Iria Manuela, Delgado Kloos, Carlos

المساهمون: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (España), Comunidad de Madrid, European Commission

مصطلحات موضوعية: Mooc, Discussion forum, Social learning analytics, Automatic grading, Telecomunicaciones

العلاقة: Gobierno de España. TIN2017-85179-C3-1-R; Comunidad de Madrid. S2018/TCS-4307; García-Molina, S., Alario-Hoyos, C., Moreno-Marcos, P. M., Muñoz-Merino, P. J., Estévez-Ayres, I., & Delgado Kloos, C. (2020). An Algorithm and a Tool for the Automatic Grading of MOOC Learners from Their Contributions in the Discussion Forum. Applied Sciences, 11(1), 95.; http://hdl.handle.net/10016/32078Test; https://doi.org/10.3390/app11010095Test; 21; Applied Sciences; 11; AR/0000026540

الإتاحة: https://doi.org/10.3390/app11010095Test
http://hdl.handle.net/10016/32078Test