المؤلفون: Castro Corredoira, María, Guardiola Lohmüller, Ana Victoria, Marroquín García, Stefanny, Martínez Guerra, Amparo, Moya Fuentes, María del Mar, Murcia García, Bárbara Patricia, Rodríguez Alonso, Víctor, Ruiz Rodríguez, Raúl

المساهمون: Universidad de Alicante. Departamento de Derecho Internacional Público y Derecho Penal, Universidad de Alicante. Departamento de Filosofía del Derecho y Derecho Internacional Privado, Derecho Internacional Público, Derecho de la Unión Europea y Relaciones Internacionales, Criminalidad Económica, Nuevas Tecnologías y Derecho Penitenciario (INVESTCRIM), Global Innovation Law and Policy (GIP LAW)

مصطلحات موضوعية: Contenido audiovisual, Plataformas de streaming, Derecho, Criminología, Motivación

العلاقة: http://hdl.handle.net/10045/130244Test; Castro Corredoira, María, et al. "El análisis de contenido audiovisual como recurso didáctico en disciplinas jurídicas". En: Satorre Cuerda, Rosana (coord.). Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2021-22 = Memòries del Programa de Xarxes de investigació en docència universitària. Convocatòria 2021-22. Alacant: Universitat d’Alacant, 2022. ISBN 978-84-09-45382-5, pp. 1449-1469; http://hdl.handle.net/10045/130560Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10045/130560Test

المؤلفون: Asensi Merás, Altea, Fernández Vizcaíno, Josefa Belén, Velayos Martínez, Isabel, Zaragoza Martí, María Francisca, Funes Beltrán, Tamara, Llorca Galiana, Jaume, Llopis, Alejandro, Moya Fuentes, María del Mar, Rodríguez Alonso, Víctor, Gil García, Elizabeth, Ballester Laguna, Fernando, Romero-Tarín, Adela, Soler García, Carolina, Abellán Contreras, Francisco José, García-Fernández, Mariano, Molina Martínez, Lucía, Múrtula Lafuente, Virginia, Saiz Noeda, Maximiliano, Extremera Fernández, Beatriz, Pascual Lledó, Manuel

المساهمون: Universidad de Alicante. Departamento de Derecho Mercantil y Derecho Procesal, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencias Histórico-Jurídicas, Universidad de Alicante. Departamento de Derecho Internacional Público y Derecho Penal, Universidad de Alicante. Departamento de Disciplinas Económicas y Financieras, Universidad de Alicante. Departamento de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, Universidad de Alicante. Departamento de Estudios Jurídicos del Estado, Universidad de Alicante. Departamento de Organización de Empresas, Universidad de Alicante. Departamento de Derecho Civil, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Derecho Mercantil y Mercado (DMYM), Instituciones Jurídicas Valencianas, Derecho Procesal, Observatorio Lucentino de Administración y Políticas Públicas Comparadas, Agua y Territorio, Recursos Hídricos y Desarrollo Sostenible, Criminalidad Económica, Nuevas Tecnologías y Derecho Penitenciario (INVESTCRIM), Derecho Financiero y Tributario, Análisis Jurídico de las Relaciones Laborales (AJRL), Derecho Internacional Público, Derecho de la Unión Europea y Relaciones Internacionales, INTERCULTURALIDAD, COGNICIÓN, INTERPRETACIÓN, TRADUCCIÓN Y ORGANIZACIÓN de la interacción comunicativa (INCOGNITO), Grupo de Investigación en Derecho y Nuevas Tecnologías (IUSTEC), Grupo de Investigación en Responsabilidad Civil (RC), Grupo de Investigación en Discapacidad y Familia (GIDF), Grupo de Estudios Constitucionales del Estado y la Unión Europea (GECO-UE)

مصطلحات موضوعية: Salidas profesionales, Titulaciones de perfil jurídico, Programa de acción tutorial (PAT)

العلاقة: http://hdl.handle.net/10045/130244Test; Asensi Merás, Altea, et al. "Innovación en la ejecución del Programa de Acción Tutorial (PAT) en la Facultad de Derecho". En: Satorre Cuerda, Rosana (coord.). Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2021-22 = Memòries del Programa de Xarxes de investigació en docència universitària. Convocatòria 2021-22. Alacant: Universitat d’Alacant, 2022. ISBN 978-84-09-45382-5, pp. 607-622; http://hdl.handle.net/10045/130498Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10045/130498Test

المؤلفون: Zaragoza Martí, María Francisca, Martínez-Almira, Maria Magdalena, Rico, Antonio, Melgarejo, Joaquín, Carrasco Andrino, María del Mar, Molina, Andrés, Moya Fuentes, María del Mar, Abellán Contreras, Francisco José, Pardo-Beneyto, Gonzalo

المساهمون: Universidad de Alicante. Departamento de Ciencias Histórico-Jurídicas, Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Geográfico Regional y Geografía Física, Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Económico Aplicado, Universidad de Alicante. Departamento de Derecho Internacional Público y Derecho Penal, Universidad de Alicante. Departamento de Estudios Jurídicos del Estado, Agua y Territorio, Recursos Hídricos y Desarrollo Sostenible, Instituciones Jurídicas Valencianas, Grupo de Investigación en Estudios Árabes e Islámicos Sharq Al-Andalus (SAA), Clima y Ordenación del Territorio, Historia e Instituciones Económicas (HIE), Criminalidad Económica, Nuevas Tecnologías y Derecho Penitenciario (INVESTCRIM), Derecho Ambiental, INTERCULTURALIDAD, COGNICIÓN, INTERPRETACIÓN, TRADUCCIÓN Y ORGANIZACIÓN de la interacción comunicativa (INCOGNITO)

مصطلحات موضوعية: Enseñanza-aprendizaje, Trabajo colaborativo, Empoderamiento alumnado, Inter-pares, Historia del Derecho y de las Instituciones, Análisis Geográfico Regional, Historia e Instituciones Económicas, Derecho Penal, Derecho Administrativo

العلاقة: http://hdl.handle.net/10045/119970Test; Zaragoza-Martí, María Francisca, et al. "El aprendizaje basado en tareas como metodología activa en la enseñanza histórico-jurídica". En: Satorre Cuerda, Rosana (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2020-21 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2020-21. Alacant: Universitat d’Alacant, 2021. ISBN 978-84-09-34941-8, pp. 3371-3378; http://hdl.handle.net/10045/121311Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10045/121311Test

المؤلفون: Zaragoza Martí, María Francisca, Rico, Antonio, Melgarejo, Joaquín, Molina, Andrés, Moya Fuentes, María del Mar, Ortega-Herráez, Juan-Miguel, Pardo-Beneyto, Gonzalo, García Ortiz, Adrián, Martínez García, Antonio

المساهمون: Universidad de Alicante. Departamento de Ciencias Histórico-Jurídicas, Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Geográfico Regional y Geografía Física, Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Económico Aplicado, Universidad de Alicante. Departamento de Estudios Jurídicos del Estado, Universidad de Alicante. Departamento de Derecho Internacional Público y Derecho Penal, Universidad de Alicante. Departamento de Traducción e Interpretación, Agua y Territorio, Recursos Hídricos y Desarrollo Sostenible, Clima y Ordenación del Territorio, Historia e Instituciones Económicas (HIE), Derecho Ambiental, Criminalidad Económica, Nuevas Tecnologías y Derecho Penitenciario (INVESTCRIM), INTERCULTURALIDAD, COGNICIÓN, INTERPRETACIÓN, TRADUCCIÓN Y ORGANIZACIÓN de la interacción comunicativa (INCOGNITO), Laboratorio para la Observación General de Oradores e Intérpretes (LOGOI), Observatorio Lucentino de Administración y Políticas Públicas Comparadas, Grupo de Estudios Constitucionales del Estado y la Unión Europea (GECO-UE)

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje Basado en Proyecto, Cooperación, Criminología, Tic, Multidisciplinariedad, Historia del Derecho y de las Instituciones, Análisis Geográfico Regional, Historia e Instituciones Económicas, Derecho Administrativo, Derecho Penal, Traducción e Interpretación, Ciencia Política y de la Administración, Derecho Constitucional

العلاقة: http://hdl.handle.net/10045/110633Test; Zaragoza-Martí, María Francisca, et al. "El aprendizaje basado en proyectos (ABP) como metodología de mejora en la interpretación y significado de los derechos, deberes y libertades constitucionales". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2019-20 = Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2019-20. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, 2020. ISBN 978-84-09-24478-2, pp. 65-69; http://hdl.handle.net/10045/110737Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10045/110737Test

المؤلفون: Moya Fuentes, María del Mar, Bia Platas, Alejandro, Carrasco Andrino, María del Mar, López Lorca, Beatriz, Martínez Guerra, Amparo, Montserrat Sánchez-Escribano, María Isabel, Soler García, Carolina, Tarancón Gómez, Pilar, Zaragoza Martí, María Francisca

المساهمون: Universidad de Alicante. Departamento de Derecho Internacional Público y Derecho Penal, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencias Histórico-Jurídicas, Criminalidad Económica, Nuevas Tecnologías y Derecho Penitenciario (INVESTCRIM), Derecho Internacional Público, Derecho de la Unión Europea y Relaciones Internacionales, Agua y Territorio, Recursos Hídricos y Desarrollo Sostenible

مصطلحات موضوعية: Kahoot, Quizizz, Gamificación, Aprendizaje, Derecho, Derecho Penal, Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales, Historia del Derecho y de las Instituciones

العلاقة: http://hdl.handle.net/10045/110633Test; Moya Fuentes, M. M., et al. "Red en Metodologías Docentes con TICS (2019-2020)". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2019-20 = Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2019-20. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, 2020. ISBN 978-84-09-24478-2, pp. 33-37; http://hdl.handle.net/10045/110734Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10045/110734Test

المؤلفون: Alarcón Delicado, Beatriz, Moya Fuentes, María del Mar

مصطلحات موضوعية: Delincuentes - Rehabilitación, Reincidencia, Seguridad vial, Medidas alternativas, PROSEVAL

العلاقة: Alarcón Delicado, B., & Moya Fuentes, M. del M. (2021). Reincidencia de condenados por delitos contra la seguridad vial tras finalizar el programa de intervención PROSEVAL. Boletín Criminológico, (27). https://doi.org/10.24310/Boletin-criminologico.2021.v28i.13555Test; https://hdl.handle.net/10630/26910Test; https://doi.org/10.24310/Boletin-criminologico.2021.v28i.13555Test

الإتاحة: https://doi.org/10.24310/Boletin-criminologico.2021.v28i.13555Test
https://hdl.handle.net/10630/26910Test

المؤلفون: Moya Fuentes, María del Mar

المصدر: EUNOMÍA. Revista en Cultura de la Legalidad; Núm. 21 (2021); 399-406 ; EUNOMÍA. Revista en Cultura de la Legalidad; No. 21 (2021); 399-406 ; 2253-6655

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://e-revistas.uc3m.es/index.php/EUNOM/article/view/6363/4959Test; https://e-revistas.uc3m.es/index.php/EUNOM/article/view/6363Test

الإتاحة: https://doi.org/10.20318/eunomia.2021.6363Test
https://e-revistas.uc3m.es/index.php/EUNOM/article/view/6363Test

المؤلفون: Carrasco Andrino, María del Mar, Moya Fuentes, María del Mar

المساهمون: Universidad de Alicante. Departamento de Derecho Internacional Público y Derecho Penal, Criminalidad Económica, Nuevas Tecnologías y Derecho Penitenciario (INVESTCRIM)

مصطلحات موضوعية: Delincuencia sexual, Reincidencia, Tratamiento penitenciario, Castración química, Antiandrógenos, Sexual delinquency, Recidivism, Prison treatment, Chemical castration, Antiandrogens, Derecho Penal

العلاقة: https://doi.org/10.15304/epc.41.7607Test; info:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020/PID2019-107974RB-I00; Estudios Penales y Criminológicos. 2021, 41: 1145-1223. https://doi.org/10.15304/epc.41.7607Test; 2340-0080 (Internet); http://hdl.handle.net/10045/120722Test

الإتاحة: https://doi.org/10.15304/epc.41.7607Test
http://hdl.handle.net/10045/120722Test

المؤلفون: Moya Fuentes, María del Mar, Bia Platas, Alejandro, Carrasco Andrino, María del Mar, Ramón Martín, Aitana, Soler García, Carolina, Zaragoza Martí, María Francisca

المساهمون: Universidad de Alicante. Departamento de Derecho Internacional Público y Derecho Penal, Universidad de Alicante. Departamento de Estudios Jurídicos del Estado, Criminalidad Económica, Nuevas Tecnologías y Derecho Penitenciario (INVESTCRIM), Derecho Internacional Público, Derecho de la Unión Europea y Relaciones Internacionales, Agua y Territorio, Recursos Hídricos y Desarrollo Sostenible

مصطلحات موضوعية: Clase invertida, Flipped classroom, Metodología docente, Derecho Penal, Derecho Internacional Público, Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales, Derecho Constitucional

العلاقة: http://hdl.handle.net/10045/98908Test; Moya Fuentes, M. M., et al. "Red en metodologías docentes con TICs". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2018-19 = Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2018-19. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, 2019. ISBN 978-84-09-15746-4, pp. 341-346; http://hdl.handle.net/10045/99391Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10045/99391Test

المؤلفون: Zaragoza Martí, María Francisca, Rico, Antonio, García Ortiz, Adrián, Melgarejo, Joaquín, Molina, Andrés, Moya Fuentes, María del Mar, Ortega-Herráez, Juan-Miguel, Juliá-Sanchis, Rocío, Martínez García, Antonio

المساهمون: Universidad de Alicante. Departamento de Estudios Jurídicos del Estado, Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Geográfico Regional y Geografía Física, Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Económico Aplicado, Universidad de Alicante. Departamento de Derecho Internacional Público y Derecho Penal, Universidad de Alicante. Departamento de Traducción e Interpretación, Universidad de Alicante. Departamento de Enfermería, Agua y Territorio, Recursos Hídricos y Desarrollo Sostenible, Clima y Ordenación del Territorio, Historia e Instituciones Económicas (HIE), Derecho Ambiental, Criminalidad Económica, Nuevas Tecnologías y Derecho Penitenciario (INVESTCRIM), INTERCULTURALIDAD, COGNICIÓN, INTERPRETACIÓN, TRADUCCIÓN Y ORGANIZACIÓN de la interacción comunicativa (INCOGNITO), Laboratorio para la Observación General de Oradores e Intérpretes (LOGOI), Person-centred Care and Health Outcomes Innovation / Atención centrada en la persona e innovación en resultados de salud (PCC-HOI)

مصطلحات موضوعية: E-alumnado, Criminología, Tic, Innovación, Enseñanza-aprendizaje, Derecho Constitucional, Análisis Geográfico Regional, Historia e Instituciones Económicas, Derecho Administrativo, Derecho Penal, Traducción e Interpretación, Enfermería

العلاقة: http://hdl.handle.net/10045/98908Test; Zaragoza-Martí, María Francisca, et al. "Universidad y e-alumnado: el uso de las Tic como metodología innovadora en las ciencias jurídico-criminológicas". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2018-19 = Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2018-19. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, 2019. ISBN 978-84-09-15746-4, pp. 35-41; http://hdl.handle.net/10045/99316Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10045/99316Test