المؤلفون: Naiz-Wirth, Erna, Meschnig, Alexander

الوصول الحر: https://www.europeana.eu/item/2048425/item_MWZJVGO3A5UV6TMA35JIOCQFEHGKE7DX?utm_source=api&utm_medium=api&utm_campaign=YuvuWBeCaTest

المؤلفون: Nairz-Wirth, Erna, Meschnig, Alexander, Gitschthaler, Marie

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://www.wu.ac.at/bildungswissenschaftTest; http://epub.wu.ac.at/6924Test/

الإتاحة: http://epub.wu.ac.at/6924/1/qvb2014.pdfTest

المؤلفون: Naiz-Wirth, Erna, Meschnig, Alexander

المصدر: SWS-Rundschau, 50(4)

الإتاحة: http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/MWZJVGO3A5UV6TMA35JIOCQFEHGKE7DXTest
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/33967Test
http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/33967/ssoar-sws-2010-4-naiz-wirth_et_al-Early_school_leaving__theoretische.pdf?sequence=1Test

المؤلفون: Meschnig, Alexander (1965- ).

المساهمون: Transcript Verlag. pbl

المصدر: Bibliogr. s. 333-350.

مصطلحات موضوعية: Wojna światowa (1914-1918) -- Niemcy, Wojna światowa (1914-1918) -- aspekt psychologiczny

جغرافية الموضوع: Niemcy -- 1918-1933 (Republika Weimarska).

الوصول الحر: http://katalog.nukat.edu.pl/lib/item?id=chamo:3583742&theme=nukatTest

المؤلفون: von Kardorff, Ernst, Meschnig, Alexander, Klaus, Sebastian

المصدر: Die Rehabilitation ; volume 60, issue 04, page 263-271 ; ISSN 0034-3536 1439-1309

الإتاحة: https://doi.org/10.1055/a-1300-9086Test

المؤلفون: von Kardorff, Ernst, Meschnig, Alexander, Klaus, Sebastian

المصدر: Qualitative Forschung in der Sozialpsychiatrie ; page 114-137

الإتاحة: https://doi.org/10.5771/9783884149720-114Test

المؤلفون: Naiz-Wirth, Erna, Meschnig, Alexander

المصدر: SWS-Rundschau ; 50 ; 4 ; 382-398

مصطلحات موضوعية: Sociology & anthropology, Education, Bildung und Erziehung, Soziologie, Anthropologie, Bildungs- und Erziehungssoziologie, Lehrende, Erziehende, Lernende, Sociology of Education, Teachers, Students, Pupils, social background, Austria, adolescent, course of education, pupil, typology, dropping out of school, habits, social capital, Bildungsverlauf, Habitus, soziale Herkunft, Schulabbruch, Österreich, Sozialkapital, Jugendlicher, Typologie

العلاقة: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/33967Test; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-339670Test

الإتاحة: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/33967Test
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-339670Test

العنوان البديل: [Forms of Use of Psychosomatic Rehabilitation by Patients - A Study on the Significance of the Moment of Entrance in the Rehabilitation Setting and the Dependence on the Individual Situation at Admission to Rehabilitation]. (English)

المؤلفون: von Kardorff, Ernst, Meschnig, Alexander, Klaus, Sebastian

المصدر: Rehabilitation; 2021, Vol. 60 Issue 4, p263-271, 9p

المؤلفون: Naiz-Wirth, Erna, Meschnig, Alexander

المصدر: SWS-Rundschau, 50, 4, 382-398

مصطلحات موضوعية: Sociology & anthropology, Education, Bildung und Erziehung, Soziologie, Anthropologie, Bildungs- und Erziehungssoziologie, Lehrende, Erziehende, Lernende, Sociology of Education, Teachers, Students, Pupils, social background, Austria, adolescent, course of education, pupil, typology, dropping out of school, habits, social capital, Bildungsverlauf, Habitus, soziale Herkunft, Schulabbruch, Österreich, Sozialkapital, Jugendlicher, Typologie, Schüler, empirisch, empirisch-qualitativ, Theorieanwendung, empirical, theory application, qualitative empirical

الوصول الحر: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/33967Test

المؤلفون: Meschnig, Alexander, von Kardorff, Ernst, Klaus, Sebastian

المصدر: Die Rehabilitation ; volume 58, issue 03, page 153-162 ; ISSN 0034-3536 1439-1309

الإتاحة: https://doi.org/10.1055/s-0044-101814Test