نتائج البحث - "Mendes, Ana Nery Furlan"

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دورية أكاديمية

Hidroformilação do oleato de metila catalisada por complexos de ródio

المؤلفون: Mendes, Ana Nery Furlan, Rosa, Ricardo Gomes da, Gregório, José Ribeiro

المصدر: Química Nova. January 2012 35(10)

مصطلحات موضوعية: methyl oleate, hydroformylation, rhodium

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الوصول الحر: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-40422012001000010Test

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دورية أكاديمية

Active methodologies in chemistry teaching: the teachers' view on the challenges before, during and after remote teaching ; Metodologías activas en la enseñanza de la química: la opinión de los profesores sobre los retos antes, durante y después de la enseñanza a distancia ; Metodologias ativas no ensino de química: o olhar dos professores sobre os desafios antes, durante e após o ensino remoto

المؤلفون: Mendes, Ana Nery Furlan, Santos, João Vitor Santana dos

المصدر: Olhar de Professor; Bd. 27 (2024): Publicação contínua; 1-22 ; Olhar de Professor; Vol. 27 (2024): Continuous Publication; 1-22 ; Olhar de Professor; Vol. 27 (2024): Publicación Continua; 1-22 ; Olhar de Professor; Vol. 27 (2024): Publicação contínua; 1-22 ; Olhar de Professor; v. 27 (2024): Publicação contínua; 1-22 ; 1984-0187 ; 1518-5648

مصطلحات موضوعية: Chemistry Teaching, Active Methodologies, Pandemic, Enseñanza de la Química, Metodologías Activas, Pandemia, Ensino de Química, Metodologias Ativas

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/22178/209209218365Test; https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/22178Test

الإتاحة: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/22178Test

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دورية أكاديمية

The Reflexes of Teaching Practice in Chemistry Teaching: Searching for Interdisciplinary Dialogues

المؤلفون: Sivico, Mayki Jardim, Gomes, Rodrigo Da Vitória, Mendes, Ana Néry Furlan

المصدر: ACTA SCIENTIAE; v. 25, n. 6 (2023): NOV-DEC; 209-234 ; 2178-7727

مصطلحات موضوعية: Ensino de Química, Interdisciplinarity, Chemistry teaching, State of art

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/7455/pdfTest; http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/downloadSuppFile/7455/1737Test; http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/7455Test

الإتاحة: https://doi.org/10.17648/acta.scientiae.7455Test
http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/7455Test

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دورية أكاديمية

Artefato pedagógico para o ensino da temática “energia solar”: possibilidades com o uso de materiais recicláveis ; Pedagogical artifact for teaching the theme 'solar energy': possibilities with the use of recyclable materials ; Artefacto pedagógico para la enseñanza de la temática 'energía solar': posibilidades con el uso de materiales reciclables

المؤلفون: Scabelo, Luciene Galvão, Mendes, Ana Nery Furlan

المصدر: Brazilian Journal of Production Engineering; Vol. 9 No. 6 (2023): Special Edition "Chemistry Week of the North of Espírito Santo (SEQUINES)"; 45-49 ; Brazilian Journal of Production Engineering; Vol. 9 Núm. 6 (2023): Edición Especial "Semana de la Química del Norte de Espírito Santo (SEQUINES)"; 45-49 ; Brazilian Journal of Production Engineering; v. 9 n. 6 (2023): Edição Especial "Semana de Química do Norte do Espírito Santo (SEQUINES)"; 45-49 ; 2447-5580

مصطلحات موضوعية: Energia Renovável, Ciências, Educação, Renewable Energy, Science, Education, Energía Renovable, Ciencias, Educación

وصف الملف: application/pdf; image/jpeg

العلاقة: https://periodicos.ufes.br/bjpe/article/view/43277/29139Test; https://periodicos.ufes.br/bjpe/article/view/43277/29135Test; https://periodicos.ufes.br/bjpe/article/view/43277/29136Test; https://periodicos.ufes.br/bjpe/article/view/43277/29137Test; https://periodicos.ufes.br/bjpe/article/view/43277/29138Test; https://periodicos.ufes.br/bjpe/article/view/43277Test

الإتاحة: https://periodicos.ufes.br/bjpe/article/view/43277Test

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دورية أكاديمية

Contextualização do ensino de química: conscientização e segurança no trânsito a partir de uma abordagem educacional utilizando o teste do bafômetro ; Contextualizing chemistry teaching: awareness and traffic safety from an educational approach using the breathalyzer test ; Contextualizar la enseñanza de la química: concienciación y seguridad vial desde un enfoque educativo mediante la prueba de alcoholemia

المؤلفون: Viana, Jonathan Pereira, Silva, Felipe dos Santos, Mendes, Ana Nery Furlan

المصدر: Brazilian Journal of Production Engineering; Vol. 9 No. 6 (2023): Special Edition "Chemistry Week of the North of Espírito Santo (SEQUINES)"; 16-20 ; Brazilian Journal of Production Engineering; Vol. 9 Núm. 6 (2023): Edición Especial "Semana de la Química del Norte de Espírito Santo (SEQUINES)"; 16-20 ; Brazilian Journal of Production Engineering; v. 9 n. 6 (2023): Edição Especial "Semana de Química do Norte do Espírito Santo (SEQUINES)"; 16-20 ; 2447-5580

مصطلحات موضوعية: CTSA, Bafômetro, Ensino de química, Breathalyzer, Chemistry teaching, Alcoholímetro, Enseñanza de la química

وصف الملف: application/pdf; image/png

العلاقة: https://periodicos.ufes.br/bjpe/article/view/43243/29086Test; https://periodicos.ufes.br/bjpe/article/view/43243/29087Test; https://periodicos.ufes.br/bjpe/article/view/43243/29088Test; https://periodicos.ufes.br/bjpe/article/view/43243/29089Test; https://periodicos.ufes.br/bjpe/article/view/43243/29110Test; https://periodicos.ufes.br/bjpe/article/view/43243Test

الإتاحة: https://periodicos.ufes.br/bjpe/article/view/43243Test

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دورية أكاديمية

Ampliando discussões sobre a Interdisciplinaridade na História da Ciência a partir de Reflexões Tecidas na Formação de Futuros Professores de Química

المؤلفون: Gomes, Rodrigo da Vitória, Sivico, Mayki Jardim, Mendes, Ana Nery Furlan

المصدر: Revista Sustinere; v. 11, n. 1 (2023): REVISTA SUSTINERE (JAN-JUN); 191 - 214 ; 2359-0424

مصطلحات موضوعية: Educação em Ciências, Interdisciplinaridade, Ensino de Química, Formação de Professores, História da Ciência, Conhecimento científico, Epistemologia

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/sustinere/article/view/58637/47194Test; https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/sustinere/article/view/58637Test

الإتاحة: https://doi.org/10.12957/sustinere.2023.58637Test
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/sustinere/article/view/58637Test

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رسالة جامعية

Hidroformilação de alfa-olefinas e ésteres graxos insaturados catalisada por complexos de ródio: estudo da atividade catalítica e de novas estratégias para reciclagem do catalisador

المؤلفون: Mendes, Ana Nery Furlan

مرشدي الرسالة: Gregório, José Ribeiro, Rosa, Ricardo Gomes da

المصدر: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.

مصطلحات موضوعية: Catálise bifásica, Olefinas : Hidroformilação

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الإتاحة: http://hdl.handle.net/10183/8692Test

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دورية أكاديمية

The influence of teacher training on the learning of students with intellectual disabilities in chemistry education: A case study ; La influencia de la formación del profesorado en el aprendizaje de los alumnos con discapacidad intelectual en la enseñanza de la química: Un estudio de caso ; A influência da formação docente na aprendizagem de estudantes com deficiência intelectual no ensino de química: Um estudo de caso

المؤلفون: Bonomo, Bruna de Oliveira, Mendes, Ana Nery Furlan

المصدر: Educação Por Escrito; Vol. 12 No. 1 (2021): Single Volume; e41803 ; Educação Por Escrito; Vol. 12 Núm. 1 (2021): Volumen único; e41803 ; Educação Por Escrito; v. 12 n. 1 (2021): Volume Único; e41803 ; 2179-8435 ; 10.15448/2179-8435.2021.1

مصطلحات موضوعية: Chemistry teaching, Inclusion, Mediation, Enseñanza de la química, Inclusión, Mediación, Ensino de Química, Inclusão, Mediação

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العلاقة: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/41803/27269Test; https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/41803Test

الإتاحة: https://doi.org/10.15448/2179-8435.2021.1.41803Test
https://doi.org/10.15448/2179-8435.2021.1Test
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/41803Test

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دورية أكاديمية

Reflecting on teaching practice in the school environment: A necessary singular dialogue from the perspective of the chemistry student in Basic Education ; Reflexión de la práctica docente en el ámbito escolar: Un diálogo singular necesario desde la perspectiva del estudiante de química en la Educación Básica ; Reflexão da prática docente no ambiente escolar: Um diálogo singular necessário sob o olhar do educando de Química na Educação Básica

المؤلفون: Sivico, Mayki Jardim, Gomes, Rodrigo da Vitória, Ventura, Lorena Alves, Mendes, Ana Nery Furlan

المصدر: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 6; e9610615577 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 6; e9610615577 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 6; e9610615577 ; 2525-3409

مصطلحات موضوعية: Ensino de Química, Relações cotidianas, Ensino e aprendizagem, Enseñanza de la química, Relaciones cotidianas, Enseñanza y aprendizaje, Chemistry Teaching, Everyday Relationships, Teaching and learning

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/15577/13904Test; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/15577Test

الإتاحة: https://doi.org/10.33448/rsd-v10i6.15577Test
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/15577Test

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10

دورية أكاديمية

Production and development of didactic games in the teaching of Chemistry: Alternative paths adopted in relation to Inclusive Education ; Producción y desarrollo de juegos educativos em la enseñanza de la Química: Vías alternativas adoptadas em relación con la Educación Inclusiva ; Produção e desenvolvimento de jogos didáticos no ensino de Química: Caminhos alternativos adotados com relação a Educação Inclusiva

المؤلفون: Gomes, Rodrigo da Vitória, Sivico, Mayki Jardim, Ventura, Lorena Alves, Mendes, Ana Nery Furlan

المصدر: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 6; e9510615574 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 6; e9510615574 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 6; e9510615574 ; 2525-3409

مصطلحات موضوعية: Metodologías alternativas, Educación inclusiva, Ensenãnza, Inclusive practices, Alternative methodologies, Inclusive education, Teaching, Metodologias alternativas, Educação inclusiva, Ensino, Práticas inclusivas

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/15574/13903Test; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/15574Test

الإتاحة: https://doi.org/10.33448/rsd-v10i6.15574Test
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/15574Test

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