المؤلفون: Kaiper-Marquez, Anna

المصدر: Adult Literacy Education. 2023 5(2):57-62.

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Page Count: 6

الواصفات: Adult Basic Education, Language Usage, Code Switching (Language), Literacy Education, Student Empowerment, Social Justice, Equal Education

المؤلفون: Wiese, Andréia Faxina (ORCID 0000-0001-5133-0550), Lima, Francisca Vieira (ORCID 0000-0002-1426-407X), Retamero, Fabiana Paulino Alexandre (ORCID 0000-0001-5788-2612), Haracemiv, Sônia Maria Chaves (ORCID 0000-0001-9305-5227), Kaiper-Marquez, Anna (ORCID 0000-0003-3929-7430)

المصدر: Education Policy Analysis Archives. Nov 2022 30(165).

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Page Count: 29

الواصفات: Foreign Countries, COVID-19, Pandemics, Teaching Conditions, Emergency Programs, Distance Education, Electronic Learning, Government School Relationship, Educational Practices, Teachers, Problems, Work Environment, Federal Regulation, Social Support Groups

مصطلحات جغرافية: Brazil

المؤلفون: Kaiper-Marquez, Anna (ORCID 0000-0003-3929-7430), Stickel, Tabitha (ORCID 0000-0002-2575-8120), Prins, Esther (ORCID 0000-0002-9630-6105)

المصدر: Journal of Moral Education. 2023 52(2):244-260.

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Page Count: 17

الواصفات: Moral Values, Moral Development, Institutionalized Persons, Parent Child Relationship, Correctional Institutions, Fathers, Crime, Child Development, Parents as Teachers, Ethnography, Academic Aspiration, Parent Aspiration, Compliance (Psychology), Standards, Father Attitudes, Self Esteem

المؤلفون: Carballo Márquez, Anna

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje, Aprenentatge, Learning

الوقت: 6

العلاقة: Perspectivas psicobiológicas y pedagógicas del aprendizaje y la atención: aportes a la neurociencia educativa; Carballo Márquez, Anna. La curiosidad y lo inesperado como potenciadores de la respuesta atencional y de los procesos de aprendizaje. En: Perspectivas psicobiológicas y pedagógicas del aprendizaje y la atención: aportes a la neurociencia educativa. Aranzadi, 2023, p. 253-277. Disponible en: . Fecha de acceso: 12 feb. 2024. ISBN 978-84-1125-889-0; http://hdl.handle.net/20.500.12328/4086Test

الإتاحة: https://doi.org/20.500.12328/4086Test
https://hdl.handle.net/20.500.12328/4086Test

المؤلفون: Carballo Márquez, Anna, Portero Tresserra, Marta

مصطلحات موضوعية: Ciències bàsiques, Ciencias básicas

الوقت: 6

العلاقة: Habilidades para la vida: familia y escuela; Carballo Márquez, Anna; Portero Tresserra, Marta. Funciones ejecutivas, neurodesarrollo y autorregulación. En: Habilidades para la vida: familia y escuela. Editorial Dykinson, 2019, p. 131-153. Disponible en: . Fecha de acceso: 12 feb. 2024. ISBN 978-84-1324-358-0; http://hdl.handle.net/20.500.12328/4085Test

الإتاحة: https://doi.org/20.500.12328/4085Test
https://hdl.handle.net/20.500.12328/4085Test

المؤلفون: Carballo Márquez, Anna

المصدر: Quaderns de Polítiques Familiars; Núm. 3 (2017): La percepción y la experiencia del acoso escolar en la escuela, la familia y la sociedad; 36-47

مصطلحات موضوعية: Neuroeducación, Estrés, Parentalidad, Negligencia, Apego, Resiliencia

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://www.raco.cat/index.php/Quaderns/article/view/387640/487846Test; http://www.raco.cat/index.php/Quaderns/article/view/387640/481205Test

الوصول الحر: http://www.raco.cat/index.php/Quaderns/article/view/387640Test

المؤلفون: Portero Tresserra, Marta, Carballo Márquez, Anna

المصدر: Revista Catalana de Pedagogia; 11 : 2017; p. 17-55

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://www.raco.cat/index.php/RevistaPedagogia/article/view/322378/413001Test

الوصول الحر: https://www.raco.cat/index.php/RevistaPedagogia/article/view/322378Test

المؤلفون: Prins, Esther, Stickel, Tabitha, Kaiper-Marquez, Anna

المصدر: Journal of Prison Education and Reentry. 2020 6(2):168-188.

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Page Count: 21

الواصفات: Correctional Institutions, Institutionalized Persons, Fathers, Rural Areas, Literacy, Numeracy, Parent Role, Reading Aloud to Others, Family Literacy, Grandparents, Books, Parent Participation, Teaching Methods, Role of Education, Parent Child Relationship

مصطلحات جغرافية: Pennsylvania

المؤلفون: Carballo-Márquez, Anna, Vale-Martínez, Anna, Guillazo-Blanch, Gemma, Martí-Nicolovius, Margarita

مصطلحات موضوعية: Ciències bàsiques, Ciencias básicas

الوقت: 6

العلاقة: Neurobiology of Learning and Memory; 91;1; Carballo-Márquez, Anna; Vale-Martínez, Anna; Guillazo-Blanch, Gemma [et al.]. Muscarinic transmission in the basolateral amygdala is necessary for the acquisition of socially transmitted food preferences in rats. Neurobiology of Learning and Memory, 2009, 91(1), p. 98-101. Disponible en: . Fecha de acceso: 12 feb. 2024. DOI:10.1016/j.nlm.2008.09.014; http://hdl.handle.net/20.500.12328/4088Test; https://dx.oi.org/10.1016/j.nlm.2008.09.014Test

الإتاحة: https://doi.org/20.500.12328/4088Test
https://doi.org/10.1016/j.nlm.2008.09.014Test
https://hdl.handle.net/20.500.12328/4088Test

المؤلفون: Carballo-Márquez, Anna, Vale-Martínez, Anna, Guillazo-Blanch, Gemma, Torras-Garcia, Meritxell, Boix-Trelis, Núria, Martí-Nicolovius, Margarita

مصطلحات موضوعية: Memòria, Memoria, Memory, 159.9

العلاقة: Learning Memory; 14; Carballo-Márquez, Anna; Vale-Martínez, Anna; Guillazo-Blanch, Gemma [et al.]. Differential effects of muscarinic receptor blockade in prelimbic cortex on acquisition and memory formation of an odor-reward task. Learning Memory, 2007, 14, p. 616-624. Disponible en: . Fecha de acceso: 12 feb. 2024. DOI:10.1101/lm.597507; http://hdl.handle.net/20.500.12328/4083Test; https://dx.doi.org/10.1101/lm.597507Test

الإتاحة: https://doi.org/20.500.12328/4083Test
https://doi.org/10.1101/lm.597507Test
https://hdl.handle.net/20.500.12328/4083Test