المصدر: International Journal of Education and Practice, v11 n1 p120-128 2023. 9 pp.

تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

الواصفات:

نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Research

المؤلفون: Majadley , Enas

المصدر: International Journal of Membrane Science and Technology; Vol. 10 No. 1 (2023): Continuous publication; 1679-1691 ; 2410-1869

مصطلحات موضوعية: Inclusion Education, Students with Learning Disabilities, Regular Classroom

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://www.cosmosscholars.com/phms/index.php/ijmst/article/view/3061/1999Test; https://www.cosmosscholars.com/phms/index.php/ijmst/article/view/3061Test

الإتاحة: https://doi.org/10.15379/ijmst.v10i1.3061Test
https://www.cosmosscholars.com/phms/index.php/ijmst/article/view/3061Test

المؤلفون: Majadley, Enas

المصدر: Yearbook of Pedagogy; Vol. 43 (2020); 197-210 ; Rocznik Pedagogiczny; Tom 43 (2020); 197-210 ; 2719-888X ; 0137-9585

مصطلحات موضوعية: Arab society in Israel, students with disabilities, inclusive education, special education, teacher’s attitudes

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/rp/article/view/28384/25598Test; http://pressto.amu.edu.pl/index.php/rp/article/view/28384Test

الإتاحة: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/rp/article/view/28384Test

المؤلفون: Majadley, Enas

المصدر: Yearbook of Pedagogy; Vol. 41 (2018); 171-181 ; Rocznik Pedagogiczny; Tom 41 (2018); 171-181 ; 2719-888X ; 0137-9585

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/rp/article/view/22293/21263Test; http://pressto.amu.edu.pl/index.php/rp/article/view/22293Test

الإتاحة: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/rp/article/view/22293Test

المؤلفون: Majadley, Enas

المصدر: Yearbook of Pedagogy; December 2020, Vol. 43 Issue: 1 p197-210, 14p