-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Sinem Demirkol, Merve Ayvallı Karagöz
المصدر: Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 3, Pp 567-579 (2023)
مصطلحات موضوعية: madde formatı, bilişsel alan, açıklayıcı madde tepki kuramı, pisa 2015, item format, cognitive domain, explanatory irt, Education
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2802742Test; https://doaj.org/toc/2147-6020Test
-
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Metin Bulus, Wes Bonifay
المصدر: Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 6, Iss 1, Pp 92-108 (2022)
مصطلحات موضوعية: item response theory, multidimensional item response theory, maximum likelihood estimation, expected a posteriori ability estimation, maximum a posteriori ability estimation, madde tepki kuramı, çok boyutlu madde tepki kuramı, maksimum olabilirlik kestirimi, beklenen sonsal yetenek kestirimi, maksimum sonsal yetenek kestirimi, Education (General), L7-991, Theory and practice of education, LB5-3640
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1700038Test; https://doaj.org/toc/2602-2249Test
-
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Mutluer, Ceren, Çakan, Mehtap
مصطلحات موضوعية: Item response theory, Common item nonequivalent groups design, Classical test theory, Test equating, Test eşitleme, Klasik test kuramı, Madde tepki kuramı, Ortak maddeli eşdeğer olmayan grup desen
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Makale - Uluslararası Hakemli Dergi; Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi; Mutluer, C. ve Çakan, M. (2023). ''Comparison of test equating methods based on classical test theory and Item response theory''. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 36(3), 866-906.; https://dergipark.org.tr/tr/pub/uefad/issue/80794/1325587Test; https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3256277Test; https://hdl.handle.net/11452/41149Test; 866; 906; 36; https://doi.org/10.19171/uefad.1325587Test
الإتاحة: https://doi.org/10.19171/uefad.1325587Test
https://hdl.handle.net/11452/41149Test
https://dergipark.org.tr/tr/pub/uefad/issue/80794/1325587Test
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3256277Test -
4دورية أكاديمية
المؤلفون: BULUT, Gülgün
المصدر: Dijital Teknolojiler ve Eğitim Dergisi 1(1) 1-9
مصطلحات موضوعية: Şans Başarısı, Madde Tepki Kuramı, MTK 3PL, Madde Analizi, t-Testi
العلاقة: https://zenodo.org/communities/dijitedTest; https://zenodo.org/record/6647568Test; https://doi.org/10.5281/zenodo.6647568Test; oai:zenodo.org:6647568
الإتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.6647568Test
https://doi.org/10.5281/zenodo.6647567Test
https://zenodo.org/record/6647568Test -
5
المؤلفون: Metin BULUS, Wes BONİFAY
المصدر: Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 6, Iss 1, Pp 92-108 (2022)
مصطلحات موضوعية: madde tepki kuramı, çok boyutlu madde tepki kuramı, maksimum olabilirlik kestirimi, maximum a posteriori ability estimation, item response theory, multidimensional item response theory, maximum likelihood estimation, Education (General), General Medicine, Theory and practice of education, beklenen sonsal yetenek kestirimi, expected a posteriori ability estimation, maksimum sonsal yetenek kestirimi, L7-991, LB5-3640
الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a6187469c5a1814566808ef59fe0b65cTest
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1700038Test -
6دورية أكاديمية
المؤلفون: AVCU, Akif
المصدر: Erken Görünüm; Volume: , Issue: 27-45 ; 1301-0085 ; 1309-0275 ; Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
مصطلحات موضوعية: uç yanıt stili,kişi uyumu,madde tepki kuramı., extreme response style,person-fit,item response theory
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1433539Test; https://dergipark.org.tr/tr/pub/pauefd/issue/45672/836567Test
الإتاحة: https://doi.org/10.9779/pauefd.836567Test
https://dergipark.org.tr/tr/pub/pauefd/issue/45672/836567Test -
7دورية أكاديمية
المؤلفون: DOĞAN, Nuri, YURTÇU, Meltem, GÜNDEĞER, Ceylan
المصدر: Volume: 13, Issue: 2 207-237 ; 2146-7455 ; Sakarya University Journal of Education
مصطلحات موضوعية: Likert type scales, scale categories, perception, item response theory models, Likert tipi ölçekler, ölçek kategorileri, algı, madde tepki kuramı modelleri, Other Fields of Education, Alan Eğitimleri
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2963799Test; https://dergipark.org.tr/tr/pub/suje/issue/77971/1253876Test
الإتاحة: https://doi.org/10.19126/suje.1253876Test
https://dergipark.org.tr/tr/pub/suje/issue/77971/1253876Test -
8دورية أكاديمية
المؤلفون: Çelikten, Serpil, Önen, Emine
مصطلحات موضوعية: Çoktan seçmeli test, Madde tepki kuramı, İki kategorili MTK modelleri, Sınıflamalı tepki modeli, Multiple choice items, Item response theory, Dichotomous IRT models, Nominal response model
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Turkish Studies (Elektronik); Makale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı; Çelikten, S. ve Önen, E. (2019). İki kategorili madde tepki kuramı modelleri ile sınıflamalı tepki modelinin karşılaştırılması. Turkish Studies (Elektronik), 14(1), 181-203.; https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/351269Test; https://hdl.handle.net/11468/10682Test; 14; 181; 203; 351269
الإتاحة: https://doi.org/10.7827/TurkishStudies.14759Test
https://hdl.handle.net/11468/10682Test
https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/351269Test -
9دورية أكاديمية
المساهمون: Anadolu Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, orcid:0000-0002-3620-7148, Karaca, Erol
مصطلحات موضوعية: Madde Tepki Kuramı, Test Geliştirme, Aşamalı Tepki Modeli, Tutum, Item Response Theory, Test Development, Graded Response Model, Attitude
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi; Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı; Karaca, E. (2019). Sendikaya bağlılık ölçeği test ve madde puanlarının madde tepki kuramına dayalı aşamalı tepki modeli ile incelenmesi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19 (1), 1-12.; https://hdl.handle.net/11421/25687Test; 19; 12
-
10رسالة جامعية
المؤلفون: Uçar, Cansu
المساهمون: Başokçu, Tahsi̇n Oğuz, Korkmaz, Medi̇ha
مصطلحات موضوعية: Education and Training, Eğitim ve Öğretim, Bilişsel Tanı Modelleri, DINA Model, Madde Tepki Kuramı, Üst Düzey Düşünme Becerileri, Cognitive Diagnostic Models, Higher Order Thinking Skills, Item Response Theory
العلاقة: Tez; https://hdl.handle.net/11454/91631Test; https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?keyr4I1HnmXxFQovUpyAyUmxNZghACPLnctyKWs6Pfl5PQxVMzD-nwWgQLFlsXtr277Test; 96; 782928
النص الكامل