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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Sassi, Adriana Koslovski, Herédia, Fabiana, Loreto, Élgion Lucio da Silva, Valente, Vera Lucia da Silva, Rohde, Claudia
المصدر: Genetics and Molecular Biology. December 2005 28(4)
مصطلحات موضوعية: Drosophila willistoni, transposable element, P, gypsy
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2دورية أكاديمية
المصدر: Genetics and Molecular Biology. January 2004 27(1)
مصطلحات موضوعية: transgenic Drosophila, piggyBac, GFP, transposable elements
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3دورية أكاديمية
المصدر: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 2; e29311225629 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 2; e29311225629 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 2; e29311225629 ; 2525-3409
مصطلحات موضوعية: Multicellularity, Cell theory, Cytology practice, Embryogenesis, Pluricelularidad, Teoría celular, Práctica de citología, Embriogénesis, Multicelularidade, Teoria celular, Prática de citologia, Embriogênese
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/25629/22562Test; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/25629Test
الإتاحة: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.25629Test
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/25629Test -
4دورية أكاديمية
المصدر: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 8; e10610817000 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 8; e10610817000 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 8; e10610817000 ; 2525-3409
مصطلحات موضوعية: Conhecimentos prévios, Cura, Célula, Concepciones previas, Cúracion, Celula, Previous conceptions, Healing, Cell
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/17000/15285Test; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/17000Test
الإتاحة: https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.17000Test
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/17000Test -
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Oestreich, Laura, Breunig, Eduarda Taís, Loreto, Elgion Lucio da Silva, Goldschmidt, Andréa Inês
المساهمون: CAPES, UFSM, CAPES, UFSM
المصدر: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 16, n. 37 (2020); 73-88 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 16, n. 37 (2020); 73-88 ; 2317-5125 ; 1980-5128
مصطلحات موضوعية: ensino de ciências, material didático, cultura imagética, internet, science teaching, courseware, image culture
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العلاقة: https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/8486/6690Test; ALCAMO, E.; ELSON, L. M. Microbiologia: um livro para colorir. São Paulo: Roca, 2004.; BARBOSA, F. G.; OLIVEIRA, N. C. de. Estratégias para o Ensino de Microbiologia: uma Experiência com Alunos do Ensino Fundamental em uma Escola de Anápolis-GO. UNOPAR Científica, Ciências Humanas e Educação, Londrina, v. 16, n. 1, p. 5-13, jan. 2015.; BARBOSA, F. H. F.; BARBOSA, L. P. J. de L. Alternativas metodológicas em microbiologia – viabilizando atividades práticas. BioTerra: Revista de biologia e ciências da terra, v.10, n.2, p.134-143, 2010.; BARCA, L. As múltiplas imagens do cientista no cinema. Comunicação & Educação, São Paulo, v.10, n. 1, p.31-39, 2005.; BERNARDI, G. et al. Concepções prévias dos alunos dos anos iniciais sobre microrganismos. Revista Ciências & Ideias, v. 10, p. 55-69, 2019.; BIZERRA, A. et al. Crianças pequenas e seus conhecimentos sobre Microrganismos. In: VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação Em Ciências, 2009, Florianópolis. Atas. Florianópolis: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2009. p. 1-12.; BORGES, M. E. L. História & fotografia. Belo Horizonte: Autêntica, 2008.; BREUNIG, E. T.; AMARAL, A. S.; GOLDSCHMIDT, A. I. História da ciência: revelando concepções fragmentadas a partir de imagens de cientistas. Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, [S.l.], v. 15, n. 33, p. 134-150, jun. 2019.; CÂNDIDO, M. dos S. C. et al. Microbiologia no ensino médio: analisando a realidade e sugerindo alternativas de ensino numa escola estadual paraibana. Ensino, Saúde e Ambiente – p. 57-73, abr., 2015.; CASSANTI, A. C. et al. Microbiologia democrática: estratégias de ensino-aprendizagem e formação de professores. São Paulo, 2008. Disponível em: http://botanicaonline.com.br/geral/arquivos/Cassantietal2008%20microbiologia.pdfTest. Acesso em: 23 de set, 2019.; DIAS, Â. Á. C.; MOURA, K. da S. Um mundo de imagens: inclusão do gênero discursivo imagético no processo de aprendizagem. Revista de Estudos da Comunicação. Curitiba, v. 11, n. 24, p. 57-64, jan./abr. 2010.; FLORES, L. E.; HERMEL, E. E. S. A microbiologia sob uma perspectiva histórica nos livros de ciências e de biologia publicados no Brasil no século XX. In: VII Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica – Habitats de Inovação e Desenvolvimento. 7., 2017, Erechim. Anais. Erechim: Universidade da Federal da Fronteira Sul, 2017. p. 1-4.; FRAGA, F. B. F. F.; ROSA, R. T. D. da. Microbiologia na revista Ciência Hoje das Crianças: análise de textos de divulgação científica. Ciência & Educação, Bauru, v. 21, n. 1, p. 199-218, 2015.; GAMBOA, S. S. Pesquisa em Educação: métodos e epistemologias. Chapecó SC: Argos, 2012.; GASPAR, M. D. Cultura: comunicação, arte, oralidade na pré-história do brasil. Revista do Museu de Arqueologia e Etnologia. São Paulo, nº 14, p.153-168, 2004.; GOMES, P. C.; SIQUEIRA, A. B. de. Formação de professores de Biologia e a leitura semiológica de cartuns da Revista Ciência Hoje das Crianças. Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, [S.l.], v. 15, n. 34, p. 151-164, dez. 2019.; JOLY, M. Introdução à Análise da Imagem. Lisboa: Ed.70, 2007. KRESS, G.; VAN LEEUWEN, T. Reading images: the grammar of visual design. London: Routledge, 1996, 2006.; LADEIA, M. J. F.; ROYER, M. R. Bactérias: sua importância à vida na Terra. Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor PDE (artigos). Cadernos PDE. Paraná, 2014.; LOPES, L. A. et al. O uso de tablets como ferramenta para verificar as concepções sobre insetos construídas por estudantes do 7° ano do ensino fundamental. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 10., 2015, Águas de Lindóia. Atas. Águas de Lindóia: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2015.; MADIGAN, M. T. et al. Microbiologia de Brock. Traduzido de Brock Biology of Microorganisms. Porto Alegre: Artmed, 2010.; MOREIRA, M. A. Pesquisa em ensino: aspectos metodológicos. Actas del PIDEC: textos de apoio do Programa Internacional de Doutorado em Ensino de Ciências da Universidade de Burgos. Porto Alegre, v. 5, p. 101-136. 2003.; NAVARRO, T. E. M. Utilização didática de imagens por formadores de futuros professores de ciências. 2013. 97 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências). Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013.; OVIGLI, D. F. B.; SILVA, E. B. da. Microrganismos? Sim, na saúde e na doença! Aproximando universidade e escola pública. In. I Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2009, Ponta Grossa. Anais. Ponta Grossa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2009.; PICCININI, C. L. Imagens no ensino de Ciências: uma imagem vale mais do que mil palavras? In: MARTINS, I.; GOUVÊA, G.; VILANOVA, R. (Ed.). O livro didático de Ciências: contextos de exigência, critérios de seleção, práticas de leitura e uso em sala de aula. Rio de Janeiro: [s.n.], 2012.; SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. rev. e atual. São Paulo: Cortez, 2007.; SILVA, H. C. da et al. Cautela ao usar imagens em aulas de ciências. Ciência e Educação, Bauru, v. 12, n. 2, p. 219-233, 2006.; SILVA, J. M. da; JÚNIOR, Á. L. A elaboração do conhecimento sobre bactérias por alunos do ensino médio nas aulas de biologia. Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor PDE (artigos). Cadernos PDE. Paraná, v.01, 2013.; SILVEIRA, C. L. A visão antropocêntrica em uma revista de divulgação científica para crianças. 2013. 85 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2013.; SOUZA, S. dos S. O livro didático e as influências ideológicas das imagens: por uma educação que contemple a diversidade social e cultural. 2014. 188 f. Dissertação (mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana, Feira de Santana, 2014.; TOMIO, D. et al. As Imagens no Ensino de Ciências: O que dizem os estudantes sobre elas? Caderno pedagógico. Lajeado. v. 10, n. 1, p. 25-40, 2013.; TORTORA, G. J.; FUNKE, B. R.; CASE, C. L. Microbiologia. Porto Alegre: Artmed, 2010.; ZOMPERO, A. de F. Concepções de alunos do ensino fundamental sobre microorganismos em aspectos que envolvem saúde: implicações para o ensino aprendizagem. Experiências em Ensino de Ciências. Porto Alegre. v. 4, n. 3, p. 31-42. 2009.; https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/8486Test
الإتاحة: https://doi.org/10.18542/amazrecm.v16i37.8486Test
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/8486Test -
6دورية أكاديمية
المؤلفون: Gautério, Thaísa Bozzetti, Machado, Stela, Loreto, Elgion Lucio da Silva, Gottschalk, Marco Silva, Robe, Lizandra Jaqueline
المساهمون: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
المصدر: Molecular Phylogenetics and Evolution ; volume 145, page 106733 ; ISSN 1055-7903
مصطلحات موضوعية: Genetics, Molecular Biology, Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
الإتاحة: https://doi.org/10.1016/j.ympev.2020.106733Test
https://api.elsevier.com/content/article/PII:S1055790320300051?httpAccept=text/xmlTest
https://api.elsevier.com/content/article/PII:S1055790320300051?httpAccept=text/plainTest -
7دورية أكاديمية
المؤلفون: Michelotti, Angela, Loreto, Elgion Lucio da Silva
المصدر: Revista Contexto & Educação; v. 34 n. 109 (2019): Desafios e Proposições para a Formação Docente; 150-169 ; 2179-1309 ; 0102-8758
مصطلحات موضوعية: Visual Deficiency, Didactic Models, Cell, Inclusion, Deficiência Visual, Modelos Didáticos, Célula, Inclusão
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/8686/6138Test; https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/8686Test
الإتاحة: https://doi.org/10.21527/2179-1309.2019.109.150-169Test
https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/8686Test -
8دورية أكاديمية
المصدر: Revista Contexto & Educação; v. 33 n. 105 (2018): Práticas Curriculares e Formação Profissional; 6-26 ; 2179-1309 ; 0102-8758
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/7248/5823Test; https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/7248Test
الإتاحة: https://doi.org/10.21527/2179-1309.2018.105.6-26Test
https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/7248Test -
9دورية أكاديمية
المؤلفون: Loreto, Élgion Lúcio da Silva, Deprá, Maríndia, Diesel, José Francisco, Panzera, Yanina, Gaiesky, Vera Lúcia da Silva Valente
مصطلحات موضوعية: hobo, Transposable elements, Cis-regulatory sequences, Drosophila, Drosophila simulans, Mutação genética, Fenótipo
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Genetics and molecular biology. Ribeirão Preto, SP. Vol. 41, no. 1 suppl (mar. 2018), p. 198-205.; http://hdl.handle.net/10183/183899Test; 001073231
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10دورية أكاديمية
المؤلفون: Junges,João, Gottschalk,Marco Silva, Loreto,Elgion Lucio da Silva, Robe,Lizandra Jaqueline
المساهمون: BHL SciELO
مصطلحات موضوعية: Amazonian forest, Cytochrome oxidase subunit I, DNA barcoding, Mycophagous drosophilids, Pampa biome
العلاقة: Sociedade Brasileira De Entomologia; https://www.biodiversitylibrary.org/part/171793Test