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1كتاب إلكتروني
المؤلفون: Loisy, Catherine
المصدر: Contradictions, conflits et préoccupations dans le développement de l'agir humain. 2022, p. 223-245.
الإتاحة: https://www.cairn.info/contradictions-conflits-preoccupations--9782917645963-page-223.htmTest
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Carosin, Emilie (ORCID
0000-0002-5915-0690 ), Canzittu, Damien, Loisy, Catherine, Pouyaud, Jacques, Rossier, Jérômeالمصدر: International Journal for Educational and Vocational Guidance. Oct 2022 22(3):643-665.
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3دورية أكاديمية
المؤلفون: Roubin, Sophie, Loisy, Catherine
المساهمون: Réseau des Lieux d'éducation associés à l'IFE-ENS de Lyon (LéA IFE), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)
المصدر: ISSN: 1769-8502 ; EISSN: 2427-5409.
مصطلحات موضوعية: Réseau des LéA-IFÉ, collectifs d’enseignants et de chercheurs, recherche collaborative, co-development, [MATH]Mathematics [math]
العلاقة: ensl-04112240; https://ens-lyon.hal.science/ensl-04112240Test; https://ens-lyon.hal.science/ensl-04112240/documentTest; https://ens-lyon.hal.science/ensl-04112240/file/SRoubin-CLoisy_SoumissionDiversite202.pdfTest
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4كتاب
المصدر: Regards croisés sur deux dispositifs de formation technopédagogique, leur outillage conceptuel et l’évaluation de leurs bénéfices. In P., Detroz (Ed.), M., Crahay (Ed.), & A., Fagnant (Ed.)L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines (pp. 277-307). Louvain, BelgiqueDe Boeck Supérieur. (2017).
مصطلحات موضوعية: TPaCK, Koehler & Mishra, formation professionnelle des enseignants, ADMEE, pédagogie, technology-enhanced learning, Formasup, DevSup, ALOES, instructional design, IFRES, CInOpTIC, Social & behavioral sciences, psychology :: Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie :: Education & enseignement
الوصول الحر: https://orbi.uliege.be/handle/2268/205471Test
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5دورية أكاديمية
المؤلفون: Alturkmani, Mohammad Dames, Daubias, Philippe, Loisy, Catherine, Messaoui, Anita, Trouche, Luc
المصدر: Éducation & didactique. 2020, 13(2), p. 31-60.
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6دورية أكاديمية
المؤلفون: Alturkmani, Mohammad Dames, Daubias, Philippe, Loisy, Catherine, Messaoui, Anita, Trouche, Luc
المصدر: Éducation & didactique. 2020, 13(2), p. 31-60.
الإتاحة: https://www.cairn-int.info/article-E_EDDI_132_0031--putting-teachers-documentation-work.htmTest
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7كتاب
المؤلفون: Loisy, Catherine, Aldon, Gilles
المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Sciences et Société, Historicité, Éducation et Pratiques (EA S2HEP), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon, Réseau des Lieux d'éducation associés à l'IFE-ENS de Lyon (LéA IFE), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)
المصدر: Compétences à s’orienter : de la théorie à la pratique ; https://hal.science/hal-03349834Test ; Compétences à s’orienter : de la théorie à la pratique, Mardaga, 2021, 9782804720636
مصطلحات موضوعية: [SHS]Humanities and Social Sciences
العلاقة: hal-03349834; https://hal.science/hal-03349834Test; https://hal.science/hal-03349834/documentTest; https://hal.science/hal-03349834/file/Mardaga_Flyer_CompOri.pdfTest
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8كتاب
المؤلفون: Loisy, Catherine, Aldon, Gilles
المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Sciences et Société, Historicité, Education et Pratiques (S2HEP), Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon
المصدر: Les compétences à s’orienter : théories et pratiques en orientation scolaire et professionnelle ; https://hal.science/hal-04336673Test ; Les compétences à s’orienter : théories et pratiques en orientation scolaire et professionnelle, , pp.97-124, 2021, Mardaga supérieur, 9782804720636 ; https://www.cairn.info/les-competences-a-s-orienter--9782804720636.htmTest
مصطلحات موضوعية: Orientation, Développement de la compétence à s'orienter, Collège, Lycée, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology
العلاقة: hal-04336673; https://hal.science/hal-04336673Test; https://hal.science/hal-04336673/documentTest; https://hal.science/hal-04336673/fileTest/Loisy-Aldon_2021-Mardaga_JenDo_PrePrint.pdf; https://hal.science/hal-04336673/fileTest/Loisy-Aldon_2021-Mardaga_JenDo_PrePrint%20%281%29.pdf
الإتاحة: https://hal.science/hal-04336673Test
https://hal.science/hal-04336673/documentTest
https://hal.science/hal-04336673/fileTest/Loisy-Aldon_2021-Mardaga_JenDo_PrePrint.pdf
https://hal.science/hal-04336673/fileTest/Loisy-Aldon_2021-Mardaga_JenDo_PrePrint%20%281%29.pdf -
9مؤتمر
المؤلفون: Loisy, Catherine
المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Réseau des Lieux d'éducation associés à l'IFE-ENS de Lyon (LéA IFE), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon), Sciences et Société, Historicité, Education et Pratiques (S2HEP), Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon
المصدر: Septième colloque international en éducation. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante (Crifpe) ; https://hal.science/hal-03359103Test ; Septième colloque international en éducation. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante (Crifpe), Apr 2021, Montréal, Canada
مصطلحات موضوعية: [SHS]Humanities and Social Sciences
جغرافية الموضوع: Montréal
الوقت: Montréal, Canada
العلاقة: hal-03359103; https://hal.science/hal-03359103Test; https://hal.science/hal-03359103/documentTest; https://hal.science/hal-03359103/file/2021_Crifpe_Traj-Dev_EffetDev.pdfTest
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المؤلفون: Loisy, Catherine, Metz, Stéphanie Mailles Viard, Bénech, Pierre, Heili, Véronique, Inza, Stéphanie, Estour, Sylvie, Bourrin, Frédéric
المصدر: Éducation & didactique. 2022, 16(1), p. 87-101.
