المؤلفون: Ljungblad, Ann-Louise, 1961

مصطلحات موضوعية: pupil health team, proactive, systematic quality work, relational pedagogy, sustainability

وصف الملف: electronic

الوصول الحر: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-69386Test
https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vTlWBXAsrneKdtQG5bCIC3Krjg_hlRV4Yzl8MOp5-VhPFSL15Ta180J6hUfvOYVvIKrm9_H6MBdFNP8/pubTest
https://mau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1875594/FULLTEXT01.pdfTest

المؤلفون: Ljungblad, Ann-Louise

المصدر: Childhood & Philosophy. 19:01-31

مصطلحات موضوعية: children’s rights, Girl Rising movement, post-truth, existential paradigm, acknowledgements, grown-up way

وصف الملف: electronic

الوصول الحر: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-58953Test
https://doi.org/10.12957/childphilo.2023.69835Test
https://mau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1746284/FULLTEXT01.pdfTest

المؤلفون: Ljungblad, Ann-Louise

المصدر: Journal of Education for Teaching. 49(5):785-797

وصف الملف: electronic

الوصول الحر: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-58924Test
https://doi.org/10.1080/02607476.2022.2151343Test
https://mau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1746260/FULLTEXT01.pdfTest

المؤلفون: Walfridsson, Jonas, Ljungblad, Ann-Louise, Roos, Helena, 1974, Träff, Ulf

مصطلحات موضوعية: Matematikens didaktik, Mathematics education

وصف الملف: electronic

الوصول الحر: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-64279Test
https://matematikdidaktik.dk/fileadmin/Matematikdidaktik/Billeder/NCUM/Arrangementer/NORSMA/NORSMA11_programme_and_abstracts.pdfTest
https://mau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1818834/FULLTEXT01.pdfTest

المؤلفون: Ljungblad, Ann-Louise

المصدر: International Journal of Inclusive Education. 25(7):860-876

وصف الملف: print

الوصول الحر: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-58933Test
https://doi.org/10.1080/13603116.2019.1581280Test

المؤلفون: Ljungblad, Ann-Louise, Rinne, Ilona

المصدر: Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. 6:158-173

وصف الملف: electronic

الوصول الحر: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-58873Test
https://mau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1746238/FULLTEXT01.pdfTest

المؤلفون: Ljungblad, Ann-Louise, Berhanu, Girma

المصدر: International Journal of Special Education. 35(1):5-17

وصف الملف: electronic

الوصول الحر: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-58865Test
https://doi.org/10.52291/ijse.2020.35.1Test
https://mau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1746244/FULLTEXT01.pdfTest

المؤلفون: Ljungblad, Ann-Louise

المصدر: Educare. (4):60-87

وصف الملف: electronic

الوصول الحر: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-58872Test
https://doi.org/10.24834/educare.2020.4.3Test
https://mau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1746239/FULLTEXT01.pdfTest

المؤلفون: Ljungblad, Ann-Louise (ORCID 0000-0002-8148-9172)

المصدر: International Journal of Inclusive Education. 2021 25(7):860-876.

تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

Page Count: 17

الواصفات: Inclusion, Teacher Student Relationship, Equal Education, Social Justice, Educational Practices, Interaction, Student Diversity, Democratic Values, Student Participation, Models, Social Influences, Special Needs Students

المؤلفون: Hellström, Lisa, 1979, Ljungblad, Ann-Louise, Andersson, Helena

المصدر: Hälsa i Lärande och Lärarutbildning.

مصطلحات موضوعية: health, learning, teacher education, school

وصف الملف: print

الوصول الحر: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-69273Test