المؤلفون: Thomas Rottmann

المصدر: PraxisForschungLehrer*innenBildung, Vol 6, Iss 3 (2024)

مصطلحات موضوعية: Mathematikunterricht, Heterogenität, Differenzierung, Lernumgebung, Aufgabe, Education

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/7081Test; https://doaj.org/toc/2629-5628Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/616c5d50e25f4178a122ec2c567df4feTest

المؤلفون: Günther, Norman, Prell, Bastian, van de Sand, Ron, Reiff-Stephan, Jörg

مرشدي الرسالة: Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig

مصطلحات موضوعية: Industrie 5.0, Lernumgebung, Smart Production, Smart Factory, Künstliche Intelligenz

العلاقة: urn:nbn:de:bsz:l189-qucosa2-896465; qucosa:89646

الإتاحة: https://htwk-leipzig.qucosa.de/id/qucosa%3A89802Test
https://htwk-leipzig.qucosa.de/api/qucosa%3A89802/attachment/ATT-0Test/

المؤلفون: Internationale Fachtagung der Hochschullernwerkstätten (15. : 2022 : Online)

المساهمون: Weber, Nadine Hrsg. , Moos, Michelle Hrsg., Kucharz, Diemut Hrsg. , Burgwald, Caroline Mitarb., Fuchs, Constanze Mitarb., Schomburg, Chiara Mitarb., Stehle, Sebastian Mitarb., Rotter, Silke Mitarb.

المصدر: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, 352 S. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)

مصطلحات موضوعية: Hochschule, Lernwerkstatt, Digitalisierung, Virtuelle Hochschule, Lehr-Lern-Forschung, Bildungspraxis, COVID-19, Pandemie, Grundschulpädagogik, Medienkompetenz, Hochschuldidaktik, Raum, Hybridisierung, Lernumgebung, Lernprozess, Interaktives Lernen, Neue Technologien, Werkstattarbeit, Lernen, Lernkonzept, Virtuelle Lehre, Higher education institute, Learning workshop, Digitalization, Teaching-learning research, Educational practices, Primary school education, Primary school pedagogics, Media competence, Media skills

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:30406Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-304066Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30406Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30406/pdf/Weber_et_al_2024_Hochschullernwerkstaetten.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:30406Test
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المساهمون: Wilm, Gianna Hrsg. , Koßmann, Raphael Hrsg. , Böse, Sarah Hrsg. , Fabel-Lamla, Melanie Hrsg. , Meyer-Jain, Cara Hrsg.

المصدر: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, 272 S.

مصطلحات موضوعية: Videoaufzeichnung, Inklusion, Unterricht, Forschung, Partizipation, Differenz, Professionalisierung, Kooperation, Interdisziplinäre Zusammenarbeit, Fachdidaktik, Integrative Pädagogik, Video, Videoanalyse, Unterrichtsanalyse, Erziehungswissenschaft, Methodologie, Unterrichtsforschung, Jahrgangsübergreifender Unterricht, Musikunterricht, Lernumgebung, Mathematikunterricht, Differenzierung, Berufsbildende Schule, Primarbereich, Sekundarbereich, Deutschunterricht, Emotion, Lehramtsstudent, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Kooperatives Lernen

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:30410; oai:www.pedocs.de-opus:30411; oai:www.pedocs.de-opus:30412; oai:www.pedocs.de-opus:30413; oai:www.pedocs.de-opus:30414; oai:www.pedocs.de-opus:30415; oai:www.pedocs.de-opus:30416; oai:www.pedocs.de-opus:30417; oai:www.pedocs.de-opus:30418; oai:www.pedocs.de-opus:30419; oai:www.pedocs.de-opus:30420; oai:www.pedocs.de-opus:30421; oai:www.pedocs.de-opus:30422; oai:www.pedocs.de-opus:30423; oai:www.pedocs.de-opus:30424; http://dx.doi.org/10.25656/01:29981Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-299813Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29981Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29981/pdf/Wilm_et_al_2024_Videographische_Forschung.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29981Test
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المؤلفون: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Kommission Bildung für Nachhaltige Entwicklung. Tagung (2022 : Frankfurt am Main)

المساهمون: Kminek, Helge Hrsg. , Singer-Brodowski, Mandy Hrsg. , Holz, Verena Hrsg.

المصدر: Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2024, 213 S. - (Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))

مصطلحات موضوعية: Bildung für nachhaltige Entwicklung, Theorie, Transformation, Lernen, Änderung, Ökologie, Gesellschaft, Individuum, Bildungstheorie, Lerntheorie, Gemeinwohl, Politische Bildung, Lernprozess, Hochschule, Student, Diskursanalyse, Public School, Klima, Nachhaltige Entwicklung, Lernumgebung, Natur, Naturraum, Lebensraum, Stadtentwicklung, Lehrer, Engagement, Datenanalyse, Forschungsdaten, Normativität, Umweltpädagogik

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:29219Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-292199Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29219Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29219/pdf/Kminek_et_al_2024_Bildung_fuer_eine_nachhaltige.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29219Test
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المساهمون: Abs, Hermann Josef Hrsg. , Hahn-Laudenberg, Katrin Hrsg. , Deimel, Daniel Hrsg. , Ziemes, Johanna F. Hrsg.

المصدر: Münster ; New York : Waxmann 2024, 394 S.

مصطلحات موضوعية: Jugendlicher, Sozialisation, Schule, Politische Bildung, Internationaler Vergleich, Vergleichende Bildungsforschung, Einstellung, Partizipation, Bürgerbeteiligung, Engagement, Bildungssystem, Chance, Zivilgesellschaft, Schüler, Politisches Interesse, Identität, Pluralismus, Toleranz, Diskriminierung, Schülerperspektive, Demokratie, Nachhaltigkeit, Demokratische Erziehung, Mediennutzung, Unterrichtsplanung, Lernumgebung, Leistungsbeurteilung, Unterrichtsgespräch, Diskussion, Soziale Beziehung

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:29150Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-291508Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29150Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29150/pdf/Abs_et_al_2024_ICCS_2022.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29150Test
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المساهمون: Kürten, Ronja Hrsg. , Greefrath, Gilbert Hrsg. , Hammann, Marcus Hrsg.

المصدر: Münster ; New York : Waxmann 2024, 209 S. - (Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung; 6)

مصطلحات موضوعية: Digitale Medien, Digitalisierung, Mediennutzung, Medieneinsatz, Lehr-Lern-Forschung, Labor, Lehrform, Lehrerbildung, Vielfalt, Inklusion, Biologieunterricht, Chemieunterricht, Mathematikunterricht, Musikunterricht, Physikunterricht, Sachunterricht, Humanbiologie, Fachdidaktik, Lernumgebung, Kompetenzentwicklung, Praxiserfahrung, Lehr-Lern-Prozess, Lehramtsstudent, Lehrerausbildung, Heterogene Lerngruppe, Selbstwirksamkeit, Hochschule, Lehramtsstudiengang, Fachunterricht, Schüler

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:29152Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-291524Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29152Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29152/pdf/Kuerten_et_al_2024_Digitale_Medien.pdfTest

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المساهمون: Graulich, Nicole Hrsg. , Arnold, Julia Hrsg. , Sorge, Stefan Hrsg. , Kubsch, Marcus Hrsg.

المصدر: Münster ; New York : Waxmann 2024, 317 S.

مصطلحات موضوعية: Lehrerbildung, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Fachdidaktik, Kompetenz, Kompetenzentwicklung, Unterricht, Klimawandel, Krise, Transformation, Lernen, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Wissenschaft, Nachhaltige Entwicklung, Student, Reflexion, Physikunterricht, Digitalisierung, Digitale Medien, Lernumgebung, Kreativitätsförderung, Chemieunterricht, Lehrerfortbildung, Lehramtsstudent, Biologieunterricht, Kunstunterricht, Fächerübergreifender Unterricht, Nachhaltigkeit, Planspiel, Bildungsprozess, Spiel

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:29147Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-291479Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29147Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29147/pdf/Graulich_et_al_2024_Lehrkraeftebildung_von_morgen.pdfTest

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المؤلفون: Sasse, Ada

المصدر: Häcker, Thomas [Hrsg.]; Köpfer, Andreas [Hrsg.]; Rühlow, Daniel [Hrsg.]; Granzow, Stefanie [Hrsg.]: EIN Unterricht für Alle? Zur Planbarkeit des Gemeinsamen und Kooperativen im Inklusiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 35-50

مصطلحات موضوعية: Unterricht, Inklusion, Integration, Integrative Pädagogik, Didaktik, Lernen, Gegenstand, Psychologie, Lerngegenstand, Lernumgebung, Kooperation, Planung, Teaching, Inclusion, Integrative education, Training method, Learning, Psychology, Educational Environment, Learning environment, Cooperation, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Sonderpädagogik

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:29050; http://dx.doi.org/10.25656/01:29108Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-291080Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29108Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29108/pdf/Sasse_2024_Vom_Gegenstand_Inklusion.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29108Test
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المؤلفون: "null"

مصطلحات موضوعية: 370 Education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Videoaufzeichnung, Inklusion, Unterricht, Forschung, Partizipation, Differenz, Professionalisierung, Kooperation, Interdisziplinäre Zusammenarbeit, Fachdidaktik, Integrative Pädagogik, Video, Videoanalyse, Unterrichtsanalyse, Erziehungswissenschaft, Methodologie, Unterrichtsforschung, Jahrgangsübergreifender Unterricht, Musikunterricht, Lernumgebung, Mathematikunterricht, Differenzierung, Berufsbildende Schule, Primarbereich, Sekundarbereich, Deutschunterricht, Emotion, Lehramtsstudent

العلاقة: https://dx.doi.org/https://doi.org/10.35468/6098Test

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29981https://doi.org/10.35468/6098Test
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=29981Test