المؤلفون: Romero, Margarida, Heiser, Laurent, Lepage, Alexandre, Gagnebien, Anne, Bonjour, Audrey, Lagarrigue, Aurélie, Palaude, Axel, Boulord, Caroline, Gagneur, Charles-Antoine, Mercier, Chloé, Caucheteux, Christelle, Guidoni-Stoltz, Dominique, Tressols, Florence, Alexandre, Frédéric, Céci, Jean-François, Metral, Jean-François, Camponovo, Jérémy, Henry, Julie, Fouché, Laurent, Hodgkins, Lianne-Blue, Comte, Marie-Hélène, Durampart, Michel, Corieri, Patricia, Olry, Paul, Reboul, Pauline, Bonfils, Philippe, Amor, Sami Ben, Collin, Simon, Ciavaldini-Cartaut, Solange, Viéville, Thierry, Batifol, Victoire, Borgne, Yann-Aël Le

المصدر: Canop{\'e}. Livre blanc, 2023

مصطلحات موضوعية: Computer Science - Human-Computer Interaction

الوصول الحر: http://arxiv.org/abs/2303.06956Test

المؤلفون: Urmeneta, Alex, Romero, Margarida, Petre, Vlad, Ȃveanu, Gl, Lepage, Alexandre, Collin, Simon, Alexandre, Frédéric, Comte, Marie-Helene, Lagarrigue, Aurélie, Viéville, Thierry, Durampart, Michel, Bonfils, Philippe, Galy, Isabelle, Camponovo, Jérémy, Tressols, Florence, Boulord, Caroline, Le Borgne, Yann-Aël, Corieri, Patricia, Caucheteux, Christelle, Hodgkins, Lianne-Blue, Batifol, Victoire, Fouché, Laurent, Lameras, Petros, Arnab, Sylvester, Reyes, Jonathan, Kostakos, Panos, Ciavaldini-Cartaut, Solange, Métral, Jean-François, Olry, Paul, Guidoni-Stoltz, Dominique, Gagneur, Charles-Antoine, Frosig, Thomas, Taylor-Beswick, Amanda, M L, Laru, Jari, Bernasco, Bastienne, Strutynska, Oksana, Girard, Marc-André

المساهمون: Université Côte d'Azur (UniCA), Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Education (LINE), Université Nice Sophia Antipolis (1965 - 2019) (UNS)-Université Côte d'Azur (UniCA)

المصدر: https://hal.science/hal-04593931Test ; Springer Nature Switzerland, 2024, Palgrave Studies in Creativity and Culture, 978-3-031-55272-4. ⟨10.1007/978-3-031-55272-4⟩ ; https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-55272-4#about-this-bookTest.

مصطلحات موضوعية: Artificial inteligence, technology enhance learning (TEL), learning analytics (LA), AI Literacy, Human-AI-co-creativity, Intelligent Tutoring Systems, Large language models, Chatbot, Open access, Creativity, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

العلاقة: hal-04593931; https://hal.science/hal-04593931Test; https://hal.science/hal-04593931/documentTest; https://hal.science/hal-04593931/file/978-3-031-55272-4.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.1007/978-3-031-55272-410.1007/978-3-031-55272-4#about-this-bookTest
https://hal.science/hal-04593931Test
https://hal.science/hal-04593931/documentTest
https://hal.science/hal-04593931/file/978-3-031-55272-4.pdfTest

المؤلفون: Poellhuber, Bruno, Roy, Normand, Lepage, Alexandre

المصدر: Human-Centered AI ; page 151-162 ; ISBN 9781003320791

الإتاحة: https://doi.org/10.1201/9781003320791-17Test

المؤلفون: Lepage, Alexandre

مرشدي الرسالة: DeBlois, Lucie, Romero, Margarida

مصطلحات موضوعية: LB 5.5 UL 2018, Programmation (Informatique), Aspect psychologique, Informatique, Étude et enseignement, Engagement (Philosophie), Motivation (Psychologie)

وصف الملف: 1 ressource en ligne (ix, 133 pages); application/pdf

الإتاحة: http://hdl.handle.net/20.500.11794/33547Test

المؤلفون: Romero, Margarida, Heiser, Laurent, Lepage, Alexandre, Gagnebien, Anne, Bonjour, Audrey, Lagarrigue, Aurelie, Palaude, Axel, Boulord, Caroline, Gagneur, Charles-Antoine, Mercier, Chloé, Caucheteux, Christelle, Guidoni-Stoltz, Dominique, Tressols, Florence, Henry, Julie, Alexandre, Frédéric, Céci, Jean-François, Camponovo, Jérémy, Fouché, Laurent, Métral, Jean-François, Hodgkins, Lianne-Blue, Comte, Marie-Hélène, Durampart, Michel, Corieri, Patricia, Olry, Paul, Reboul, Pauline, Bonfils, Philippe, Amor, Sami Ben, Collin, Simon, Ciavaldini-Cartaut, Solange, Viéville, Thierry, Batifol, Victoire, Borgne, Yann-Aël Le

المساهمون: Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Education (LINE), Université Nice Sophia Antipolis (1965 - 2019) (UNS)-Université Côte d'Azur (UniCA), Université Laval Québec (ULaval), Université Côte d'Azur (UniCA), Université de Montréal (UdeM), Université de Toulon (UTLN), Inria Learning Lab (ILL), Direction de la Culture et de l’Information Scientifiques (DCIS), Inria Siège, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Inria Siège, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria), Mnemonic Synergy (Mnemosyne), Laboratoire Bordelais de Recherche en Informatique (LaBRI), Université de Bordeaux (UB)-École Nationale Supérieure d'Électronique, Informatique et Radiocommunications de Bordeaux (ENSEIRB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Bordeaux (UB)-École Nationale Supérieure d'Électronique, Informatique et Radiocommunications de Bordeaux (ENSEIRB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Inria Bordeaux - Sud-Ouest, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut des Maladies Neurodégénératives Bordeaux (IMN), Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), La Scientothèque Bruxelles, Formation et apprentissages professionnels (FoAP), Conservatoire National des Arts et Métiers CNAM (CNAM), HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM)-HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Agro Dijon, Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro)-Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro), HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM), Auteur indépendant, Institut Agro Dijon, Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro), Université de Namur Namur (UNamur), Université de Poitiers = University of Poitiers (UP), Académie de Nice, Université du Québec à Montréal = University of Québec in Montréal (UQAM), Direction du numérique pour l'éducation, GTnum #Scol_IA, Action exploratoire AIDE, GTnum Scol_IA, ANR-18-CE38-0001,CreaMaker,#CreaMaker: évaluation de la co-créativité dans une activité de fabrication physico-numérique de type maker(2018), European Project: CAI

المصدر: https://hal.science/hal-04013223Test ; Canopé, Livre blanc, 2023.

مصطلحات موضوعية: Artificial intelligence, usages créatifs, numérique, intelligence artificielle, compétences du 21ème siècle, agentivité, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [INFO.INFO-HC]Computer Science [cs]/Human-Computer Interaction [cs.HC]

العلاقة: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/arxiv/2303.06956; hal-04013223; https://hal.science/hal-04013223Test; https://hal.science/hal-04013223v2/documentTest; https://hal.science/hal-04013223v2/file/202303_LivreBlanc_UsagesCreatifsIA_GTnum_Scol_IA_R02.pdfTest; ARXIV: 2303.06956

الإتاحة: https://hal.science/hal-04013223Test
https://hal.science/hal-04013223v2/documentTest
https://hal.science/hal-04013223v2/file/202303_LivreBlanc_UsagesCreatifsIA_GTnum_Scol_IA_R02.pdfTest

المؤلفون: Lepage, Alexandre, Roy, Normand

المساهمون: Université de Montréal. Faculté des sciences de l'éducation

مصطلحات موضوعية: Artificial intelligence, Education, Teacher, Artificial intelligence in education, ICT, Intelligence artificielle, Éducation, Enseignant, Intelligence artificielle en éducation, TIC, Inteligencia artificial, Educación, Docente, Inteligencia artificial en educación

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://hdl.handle.net/1866/32060Test

الإتاحة: https://doi.org/10.52358/mm.vi16.304Test
http://hdl.handle.net/1866/32060Test

المؤلفون: Lepage, Alexandre, Roy, Normand

المصدر: Mediations and Mediatizations; No. 16 (2023): Creativity and Innovation With Digital Technology; 9-29, 30-50 ; Mediaciones y mediatizaciones; Núm. 16 (2023): Creatividad e innovación con la tecnología digital; 9-29, 30-50 ; Médiations et médiatisations; No. 16 (2023): Créativité et innovation avec le numérique; 9-29, 30-50 ; 2562-0630 ; 10.52358/mm.vi16

مصطلحات موضوعية: intelligence artificielle, éducation, enseignant, intelligence artificielle en éducation, TIC, artificial intelligence, education, teacher, artificial intelligence in education, ICT, inteligencia artificial, educación, docente, inteligencia artificial en educación

وصف الملف: application/pdf; text/html

العلاقة: https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/304/355Test; https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/304/356Test; https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/304/357Test; https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/304/358Test; https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/304Test

الإتاحة: https://doi.org/10.52358/mm.vi16Test
https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/304Test

المؤلفون: Romero, Margarida, Aloui, Hedi, Heiser, Laurent, Galindo, Luis, Lepage, Alexandre

المساهمون: Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Education (LINE), Université Nice Sophia Antipolis (1965 - 2019) (UNS)-Université Côte d'Azur (UniCA), Institut mediterranéen des sciences de l'information et de la communication (IMSIC), Aix Marseille Université (AMU)-Université de Toulon (UTLN), #GT NUM9_#Scol_IA, Université Côte d'Azur

المصدر: https://hal.science/hal-03190014Test ; [Rapport de recherche] Université Côte d'Azur. 2021.

مصطلحات موضوعية: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences, [SCCO.COMP]Cognitive science/Computer science, [SCCO]Cognitive science

العلاقة: hal-03190014; https://hal.science/hal-03190014Test; https://hal.science/hal-03190014/documentTest; https://hal.science/hal-03190014/file/%23GTnum%20%23Scol_IA%20Un%20bref%20parcours%20sur%20la%20recherche%20et%20les%20pratiques%20en%20IA%20et%20en%20%C3%A9ducation%20%281%29.pdfTest

الإتاحة: https://hal.science/hal-03190014Test
https://hal.science/hal-03190014/documentTest
https://hal.science/hal-03190014/file/%23GTnum%20%23Scol_IA%20Un%20bref%20parcours%20sur%20la%20recherche%20et%20les%20pratiques%20en%20IA%20et%20en%20%C3%A9ducation%20%281%29.pdfTest

العنوان البديل: Ethical and Critical Issues of Artificial Intelligence in Education: A Systematic Review of the Literature. (English)

المؤلفون: Collin, Simon, Lepage, Alexandre, Nebel, Léo

المصدر: Canadian Journal of Learning & Technology; 2023 Special Issue, Vol. 49, p1-29, 29p, 1 Diagram, 7 Charts

مصطلحات موضوعية: ARTIFICIAL intelligence

المؤلفون: Romero, Margarida, Heiser, Laurent, Lepage, Alexandre, Gagnebien, Anne, Bonjour, Audrey, Lagarrigue, Aurelie, Palaude, Axel, Boulord, Caroline, Gagneur, Charles-Antoine, Mercier, Chloé, Caucheteux, Christelle, Guidoni-Stoltz, Dominique, Tressols, Florence, Henry, Julie, Alexandre, Frédéric, Céci, Jean-François, Camponovo, Jérémy, Fouché, Laurent, Métral, Jean-François, Hodgkins, Lianne-Blue, Comte, Marie-Hélène, Durampart, Michel, Corieri, Patricia, Olry, Paul, Reboul, Pauline, Bonfils, Philippe, Amor, Sami Ben, Collin, Simon, Ciavaldini-Cartaut, Solange, Viéville, Thierry, Batifol, Victoire, Borgne, Yann-Aël Le

المساهمون: Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Education (LINE), Université Nice Sophia Antipolis (1965 - 2019) (UNS), COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-Université Côte d'Azur (UCA), Université Laval [Québec] (ULaval), Université Côte d'Azur (UCA), Université de Montréal (UdeM), Université de Toulon (UTLN), Inria Learning Lab (ILL), Direction de la Culture et de l’Information Scientifiques (DCIS), Inria Siège, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Inria Siège, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria), Mnemonic Synergy (Mnemosyne), Laboratoire Bordelais de Recherche en Informatique (LaBRI), Université de Bordeaux (UB)-École Nationale Supérieure d'Électronique, Informatique et Radiocommunications de Bordeaux (ENSEIRB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Bordeaux (UB)-École Nationale Supérieure d'Électronique, Informatique et Radiocommunications de Bordeaux (ENSEIRB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Inria Bordeaux - Sud-Ouest, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut des Maladies Neurodégénératives [Bordeaux] (IMN), Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), La Scientothèque [Bruxelles], Formation et apprentissages professionnels (FoAP), Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM] (CNAM), HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM)-HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Agro Dijon, Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro)-Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro), HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM), Auteur indépendant, Institut Agro Dijon, Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro), Université de Namur [Namur] (UNamur), Université de Poitiers, Académie de Nice, Université du Québec à Montréal = University of Québec in Montréal (UQAM), Direction du numérique pour l'éducation, GTnum #Scol_IA, Action exploratoire AIDE, GTnum Scol_IA, ANR-18-CE38-0001,CreaMaker,#CreaMaker: évaluation de la co-créativité dans une activité de fabrication physico-numérique de type maker(2018), European Project: CAI

المصدر: Canopé, Livre blanc, 2023

مصطلحات موضوعية: Artificial intelligence, usages créatifs, compétences du 21ème siècle, numérique, intelligence artificielle, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, agentivité, [INFO.INFO-HC]Computer Science [cs]/Human-Computer Interaction [cs.HC]

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::880a75c0e113155d11380cdf0c52cd01Test
https://hal.science/hal-04013223v2/documentTest