المؤلفون: Hackbarth, Anja, Ludwig, Johannes

المصدر: Häcker, Thomas [Hrsg.]; Köpfer, Andreas [Hrsg.]; Rühlow, Daniel [Hrsg.]; Granzow, Stefanie [Hrsg.]: EIN Unterricht für Alle? Zur Planbarkeit des Gemeinsamen und Kooperativen im Inklusiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 193-205

مصطلحات موضوعية: Unterricht, Inklusion, Kooperation, Gegenstand, Unterrichtspraxis, Unterstützte Kommunikation, Praxeologie, Wissenssoziologie, Lehrer-Schüler-Kommunikation, Videoaufzeichnung, Sonderschule, Sonderpädagogik, Körperbehinderung, Dokumentarische Methode, Teaching, Inclusion, Cooperation, Teaching practice, Sociology of knowledge, School for the handicapped, Special needs school, Special school, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Physical handicap, Teacher, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:29050; http://dx.doi.org/10.25656/01:29117Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-291172Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29117Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29117/pdf/Hackbarth_Ludwig_2024_Kooperation_am_gemeinsamen.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29117Test
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المؤلفون: Andersen, Katja, Kihm, Pascal, Neuböck-Hubinger, Brigitte, Peschel, Markus

المصدر: Egger, Christina [Hrsg.]; Neureiter, Herbert [Hrsg.]; Peschel, Markus [Hrsg.]; Goll, Thomas [Hrsg.]: In Alternativen denken. Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 62-72. - (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 34)

مصطلحات موضوعية: Primarbereich, Grundschulpädagogik, Sachunterricht, Kommunikation, Schulbuch, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Sprache, Unterrichtssprache, Nonverbale Kommunikation, Lehrer-Schüler-Kommunikation, Migration, Deutschland, Luxemburg, Primary education, Primary level, Primary school education, Primary school pedagogics, Instruction in natural science subjects, Primary school science and social studies, Communication, Text book, Textbook, Natural sciences lessons, Teaching of science, Language, Teaching language, Non-verbal communication, Germany, Teacher, ddc:370

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العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:28990; http://dx.doi.org/10.25656/01:28995Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-289956Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28995Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28995/pdf/Andersen_et_al_2024_Kommunikationsaspekte_der_Zukunft.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28995Test
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المؤلفون: Cafantaris, Karola, Meseth, Wolfgang

المصدر: Cafantaris, Karola [Hrsg.]; Merl, Thorsten [Hrsg.]; Meseth, Wolfgang [Hrsg.]: Die gesellschaftliche Verfasstheit von Unterricht. Systemtheoretische und poststrukturalistische Perspektiven. Frankfurt, Hamburg und Köln 2023, S. 10-25

مصطلحات موضوعية: Unterricht, Gesellschaft, Systemtheorie, Selbstreferenz, Normierung, Kommunikation, Kommunikationstheorie, Lehrer-Schüler-Kommunikation, Teaching, Society, System theory, Standardization (techn.), Communication, Communication theory, Corporate communication, Teacher, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:28021Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-280219Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28021Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28021/pdf/Cafantaris_Meseth_2023_Zwischen_Selbst_und_Fremdreferenz.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28021Test
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المؤلفون: Kücherer, Benjamin, Ertl, Sonja, Hartinger, Andreas

المصدر: Haider, Michael [Hrsg.]; Böhme, Richard [Hrsg.]; Gebauer, Susanne [Hrsg.]; Gößinger, Christian [Hrsg.]; Munser-Kiefer, Meike [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Nachhaltige Bildung in der Grundschule. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 410-415. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 27)

مصطلحات موضوعية: Grundschulpädagogik, Primarbereich, Gespräch, Feedback, Lehrer-Schüler-Kommunikation, Lernentwicklung, Kompetenz, Attribution, Schuljahr 02, Mixed-Methods-Design, Videoanalyse, Umfrage, Querschnittuntersuchung, Primary school education, Primary school pedagogics, Primary education, Primary level, Conversation, Competency, School year 02, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Schulpädagogik

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العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:27721; http://dx.doi.org/10.25656/01:27779Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-277791Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27779Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27779/pdf/Kuecherer_et_al_2023_Kompetenzerleben_von_Schueler_innen.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:27779Test
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المؤلفون: Knapp, Damaris

المصدر: Haider, Michael [Hrsg.]; Böhme, Richard [Hrsg.]; Gebauer, Susanne [Hrsg.]; Gößinger, Christian [Hrsg.]; Munser-Kiefer, Meike [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Nachhaltige Bildung in der Grundschule. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 403-409. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 27)

مصطلحات موضوعية: Grundschulpädagogik, Primarbereich, Gespräch, Feedback, Erwartungshaltung, Schüler, Lernentwicklung, Lehrer-Schüler-Kommunikation, Explorative Studie, Primary school education, Primary school pedagogics, Primary education, Primary level, Conversation, Pupil, Pupils, Teacher, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:27721; http://dx.doi.org/10.25656/01:27778Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-277789Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27778Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27778/pdf/Knapp_2023_Was_Kinder_von_Lerngespraechen.pdfTest

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المؤلفون: Henke, Vanessa, Buddeberg, Magdalena

المصدر: Haider, Michael [Hrsg.]; Böhme, Richard [Hrsg.]; Gebauer, Susanne [Hrsg.]; Gößinger, Christian [Hrsg.]; Munser-Kiefer, Meike [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Nachhaltige Bildung in der Grundschule. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 397-402. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 27)

مصطلحات موضوعية: Grundschulpädagogik, Primarbereich, Schüler, Anfangsunterricht, Schnelligkeit, Zeitwahrnehmung, Unterrichtszeit, Übergang Vorschulstufe - Primarstufe, Grundschulalter, Lehrer-Schüler-Kommunikation, Geschwindigkeit, Videoaufzeichnung, Primary school education, Primary school pedagogics, Primary education, Primary level, Pupil, Pupils, Beginning learning, Speed, Teaching time, Teacher, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Schulpädagogik

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:27721; http://dx.doi.org/10.25656/01:27777Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-277775Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27777Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27777/pdf/Henke_Buddeberg_2023_Umgang_mit_der_Arbeitsgeschwindigkeit.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:27777Test
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المؤلفون: Ade, Larissa, Kindermann, Katharina, Pohlmann-Rother, Sanna

المصدر: Haider, Michael [Hrsg.]; Böhme, Richard [Hrsg.]; Gebauer, Susanne [Hrsg.]; Gößinger, Christian [Hrsg.]; Munser-Kiefer, Meike [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Nachhaltige Bildung in der Grundschule. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 325-330. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 27)

مصطلحات موضوعية: Grundschulpädagogik, Primarbereich, Hausaufgabe, Feedback, Tablet PC, Medieneinsatz, Digitale Medien, Mobiles Gerät, Online-Kommunikation, Lehrer-Schüler-Kommunikation, Evaluation, Leitfadeninterview, Bayern, Deutschland, Primary school education, Primary school pedagogics, Primary education, Primary level, Homework, Deployment of media, Use of media, Germany, Teacher, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Medienpädagogik

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العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:27721; http://dx.doi.org/10.25656/01:27766Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-277662Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27766Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27766/pdf/Ade_et_al_2023_Digitale_Rueckmeldungen.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:27766Test
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المساهمون: Porges, Karl Hrsg.

المصدر: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 384 S.

مصطلحات موضوعية: Rassismus, Rasse, Rassentheorie, Begriff, Abstammungslehre, Humanbiologie, Biologische Anthropologie, Antisemitismus, Rassenkunde, Rechtsextremismus, Diskriminierung, Antirassismus, Anthropologie, Bildungsarbeit, Politische Bildung, Interkulturelle Bildung, Interkulturelle Begegnung, Demokratie, Demokratische Bildung, Unterricht, Biologieunterricht, Lehrer-Schüler-Kommunikation, Sozialpsychologie, Sekundarstufe I, Kind, Recht, Lehrerausbildung, Euthanasie, Historisches Lernen, Gedenkstätte

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:26835; oai:www.pedocs.de-opus:26836; oai:www.pedocs.de-opus:26837; oai:www.pedocs.de-opus:26838; oai:www.pedocs.de-opus:26839; oai:www.pedocs.de-opus:26840; oai:www.pedocs.de-opus:26841; oai:www.pedocs.de-opus:26842; oai:www.pedocs.de-opus:26843; oai:www.pedocs.de-opus:26844; oai:www.pedocs.de-opus:26845; oai:www.pedocs.de-opus:26846; oai:www.pedocs.de-opus:26847; oai:www.pedocs.de-opus:26848; oai:www.pedocs.de-opus:26849; oai:www.pedocs.de-opus:26850; oai:www.pedocs.de-opus:26851; oai:www.pedocs.de-opus:26852; oai:www.pedocs.de-opus:26853; http://dx.doi.org/10.25656/01:26835Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-268350Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26835Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26835/pdf/Porges_2023_Den_Begriff_Rasse_ueberwinden.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26835Test
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https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26835/pdf/Porges_2023_Den_Begriff_Rasse_ueberwinden.pdfTest

المساهمون: Leonhardt, Nico Hrsg. , Goldbach, Anne Hrsg. , Staib, Lucia Hrsg. , Schuppener, Saskia Hrsg.

المصدر: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 303 S.

مصطلحات موضوعية: Macht, Schule, Sprache, Partizipation, Inklusion, Differenz, Ungleichheit, Soziale Ungleichheit, Gesellschaft, Poststrukturalismus, Strukturanalyse, Theorie, Normalität, Zwischenmenschliche Beziehung, Normalisierung, Pädagogisches Handeln, Sprachhandlung, Lehrer-Schüler-Kommunikation, Sprachverhalten, Anerkennung, Unterricht, Sprachphilosophie, Schüler-Lehrer-Beziehung, Disability Studies, Behinderung, Sonderpädagogik, Fähigkeit, Diskriminierung, Segregation, Demokratie

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:26148; oai:www.pedocs.de-opus:26149; oai:www.pedocs.de-opus:26150; oai:www.pedocs.de-opus:26151; oai:www.pedocs.de-opus:26152; oai:www.pedocs.de-opus:26153; oai:www.pedocs.de-opus:26154; oai:www.pedocs.de-opus:26155; oai:www.pedocs.de-opus:26156; oai:www.pedocs.de-opus:26157; oai:www.pedocs.de-opus:26158; oai:www.pedocs.de-opus:26159; oai:www.pedocs.de-opus:26160; oai:www.pedocs.de-opus:26161; oai:www.pedocs.de-opus:26162; oai:www.pedocs.de-opus:26163; oai:www.pedocs.de-opus:26164; oai:www.pedocs.de-opus:26165; oai:www.pedocs.de-opus:26166; http://dx.doi.org/10.25656/01:26148Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-261489Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26148Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26148/pdf/Goldbach_et_al_2023_Macht_in_der_Schule.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26148Test
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https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26148/pdf/Goldbach_et_al_2023_Macht_in_der_Schule.pdfTest

المصدر: Leonhardt, Nico [Hrsg.]; Goldbach, Anne [Hrsg.]; Staib, Lucia [Hrsg.]; Schuppener, Saskia [Hrsg.]: Macht in der Schule. Wissen - Sichtweisen - Erfahrungen. Texte in Leichter Sprache, Einfacher Sprache und Fachsprache. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 25-67

مصطلحات موضوعية: Macht, Schule, Sprache, Partizipation, Inklusion, Differenz, Ungleichheit, Soziale Ungleichheit, Gesellschaft, Poststrukturalismus, Strukturanalyse, Theorie, Normalität, Zwischenmenschliche Beziehung, Normalisierung, Pädagogisches Handeln, Sprachhandlung, Lehrer-Schüler-Kommunikation, Sprachverhalten, Anerkennung, Unterricht, Sprachphilosophie, Schüler-Lehrer-Beziehung, Disability Studies, Behinderung, Sonderpädagogik, Fähigkeit, Diskriminierung, Segregation, Demokratie

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:26148; http://dx.doi.org/10.25656/01:26150Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-261506Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26150Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26150/pdf/Leonhardt_et_al_2023_Einleitung_und_Zusammenfassung.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26150Test
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https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26150Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26150/pdf/Leonhardt_et_al_2023_Einleitung_und_Zusammenfassung.pdfTest