المؤلفون: Härkönen, Elina, Knif, Leena, Manninen, Annamari, Suvanto, Titta

المساهمون: Hiltunen, Mirja, Knif, Leena, Marttinen, Annamari, Kasvatustieteiden osasto, Kasvatus, opetus ja opettajankoulutus, Visuaalinen kulttuuri, taito ja taide

مصطلحات موضوعية: 516 Kasvatustieteet, 6132 Kuvataide ja muotoilu

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: Ainedidaktisia tutkimuksia; Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja. Ainedidaktisia tutkimuksia; Härkönen , E , Knif , L , Manninen , A & Suvanto , T 2023 , Arvioinnin kuva : Kuvataiteen oppiaineen moniuloitteisuus arvioinnin haasteena . julkaisussa M Hiltunen , L Knif & A Marttinen (toim) , Ainedidaktisia tutkimuksia . Vuosikerta. 24 , Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja. Ainedidaktisia tutkimuksia , Suomen ainedidaktinen tutkimusseura , Rovaniemi , Sivut 31-63 . https://doi.org/10.23988/sats.895Test; ORCID: /0000-0002-5903-8666/work/154554337; http://hdl.handle.net/10138/573103Test; ead565e5-58bd-47e0-adcb-56c24cef9ebe

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10138/573103Test

المؤلفون: Härkönen, Elina, Knif, Leena, Manninen, Annamari, Suvanto, Titta

المساهمون: Hiltunen, Mirja, Knif, Leena, Manninen, Annamari

المصدر: Härkönen , E , Knif , L , Manninen , A & Suvanto , T 2023 , Arvioinnin kuva : kuvataiteen oppiaineen moniulotteisuus arvioinnin haasteena . julkaisussa M Hiltunen , L Knif & A Manninen (toim) , Taiteen ja taidon taitajiksi : perusopetuksen arviointiosaamista kehittämässä . Suomen ainedidaktinen tutkimusseura , Rovaniemi , Ainedidaktisia tutkimuksia , Nro 24 , Sivut 31-63 . https://doi.org/10.23988/sats.895Test , https://doi.org/10.23988/sats.895Test

مصطلحات موضوعية: taito- ja taideaineet, arviointi, perusopetus, päättöarviointi, arviointikriteerit, taidekasvatus, /dk/atira/pure/person/fieldofscience2010/5/16/4, name=Teacher Education, /dk/atira/pure/person/fieldofscience2010/6/13/2, name=Visual arts and design

العلاقة: https://research.ulapland.fi/fi/publications/75ac5b17-645b-4b38-9b24-5447bcbd344fTest; urn:ISBN: 978-952-5993-38-7

الإتاحة: https://doi.org/10.23988/sats.895Test
https://research.ulapland.fi/fi/publications/75ac5b17-645b-4b38-9b24-5447bcbd344fTest
https://edition.fi/ainedidaktinen-tutkimusseura/catalog/book/895Test

المؤلفون: Hiltunen, Mirja, Knif, Leena, Manninen, Annamari

المساهمون: Hiltunen, Mirja, Knif, Leena, Manninen, Annamari

المصدر: Hiltunen , M , Knif , L & Manninen , A 2023 , Esipuhe : Taide- ja taitoaineiden arvioinnin äärellä . julkaisussa M Hiltunen , L Knif & A Manninen (toim) , Taiteen ja taidon taitajiksi : perusopetuksen arviointiosaamista kehittämässä . Suomen ainedidaktinen tutkimusseura , Rovaniemi , Ainedidaktisia tutkimuksia , Nro 24 , Sivut 5-13 . https://doi.org/10.23988/sats.895Test

مصطلحات موضوعية: taito- ja taideaineet, arviointi, perusopetus, päättöarviointi, arviointikriteerit, taidekasvatus, /dk/atira/pure/person/fieldofscience2010/5/16/4, name=Teacher Education, /dk/atira/pure/person/fieldofscience2010/6/13/2, name=Visual arts and design

العلاقة: https://research.ulapland.fi/fi/publications/f42ae57a-7a5d-4719-ad60-fac8d2f4cd3aTest; urn:ISBN: 978-952-5993-38-7

الإتاحة: https://doi.org/10.23988/sats.895Test
https://research.ulapland.fi/fi/publications/f42ae57a-7a5d-4719-ad60-fac8d2f4cd3aTest
https://edition.fi/ainedidaktinen-tutkimusseura/catalog/book/895Test

المؤلفون: Hiltunen, Mirja, Knif, Leena, Manninen, Annamari

المصدر: Hiltunen , M , Knif , L & Manninen , A 2023 , Taiteen ja taidon taitajiksi : perusopetuksen arviointiosaamista kehittämässä . Ainedidaktisia tutkimuksia , Nro 24 , Suomen ainedidaktinen tutkimusseura , Rovaniemi . https://doi.org/10.23988/sats.895Test

مصطلحات موضوعية: taito- ja taideaineet, arviointi, perusopetus, päättöarviointi, arviointikriteerit, taidekasvatus, /dk/atira/pure/person/fieldofscience2010/5/16/4, name=Teacher Education, /dk/atira/pure/person/fieldofscience2010/6/13/2, name=Visual arts and design

العلاقة: https://research.ulapland.fi/fi/publications/dfb54df7-0765-426e-8894-e8dd8b335b4bTest; urn:ISBN: 978-952-5993-38-7

الإتاحة: https://doi.org/10.23988/sats.895Test
https://research.ulapland.fi/fi/publications/dfb54df7-0765-426e-8894-e8dd8b335b4bTest
https://edition.fi/ainedidaktinen-tutkimusseura/catalog/book/895Test

المؤلفون: Knif, Leena, Kairavuori, Seija

المصدر: Discourse and Communication for Sustainable Education. Jun 2020 11(1):74-90.

تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

Page Count: 17

الواصفات: Art Education, Visual Arts, Elementary Education, Foreign Countries, Sustainability, Preservice Teacher Education, Equal Education, Student Teachers

مصطلحات جغرافية: Finland

الوصول الحر: https://content.sciendo.com/view/journals/dcse/dcse-overview.xml?tab_body=toc-75053Test

المؤلفون: Knif, Leena, Manninen, Annamari

المساهمون: Ylirisku, Henrika, Härkönen, Elina, Vepsä, Jani

المصدر: Knif , L & Manninen , A 2022 , Kehitetään arviointia yhdessä! Taide- ja taitoaineiden opettajat yhteisessä täydennyskoulutuksessa päättöarvioinnin kriteerien ja arvioinnin käytäntöjen äärellä . julkaisussa H Ylirisku , E Härkönen & J Vepsä (toim) , Arvioinnin äärellä : Lukion kuvataiteen arviointia ja lukiodiplomia kehittämässä KAARO-hankkeessa . Aalto-yliopisto , Helsinki , Sivut 32-37 . < http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-64-0751-7Test >

مصطلحات موضوعية: /dk/atira/pure/person/fieldofscience2010/6/13/2, Kuvataide ja muotoilu

الإتاحة: https://research.ulapland.fi/fi/publications/c1431876-b965-4d99-a80c-8b83c95f66a0Test
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-64-0751-7Test

المؤلفون: Knif Leena, Kairavuori Seija

المصدر: Discourse and Communication for Sustainable Education, Vol 11, Iss 1, Pp 74-90 (2020)

مصطلحات موضوعية: teacher education, visual arts education, equality, sustainability, social engagement, dialogue, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://doaj.org/toc/2255-7547Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/ee10c30a9f9f49aa84a4520237660fc6Test

المؤلفون: Knif, Leena, Kairavuori, Seija

المساهمون: Department of Education, Visuaalinen kulttuuri, taito ja taide

مصطلحات موضوعية: 516 Educational sciences, teacher education, visual arts education, EQUALITY, sustainability, SOCIAL ENGAGEMENT, DIALOGUE

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: Knif , L & Kairavuori , S 2020 , ' Student Teachers Building a Sustainable Future Through Constructing Equality in Visual Arts Education ' , Discourse and Communication for Sustainable Education , vol. 11 , no. 1 , pp. 74-90 . https://doi.org/10.2478/dcse-2020-0008Test; ORCID: /0000-0002-5903-8666/work/75459735; ORCID: /0000-0002-8957-3221/work/75461601; d4942900-9f0e-40e1-bff7-1bd4c6c58df4; http://hdl.handle.net/10138/315255Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10138/315255Test

المؤلفون: Knif, Leena

المصدر: Kasvatus; Vol. 53 No. 2 (2022): Kasvatus: Tiedostava taidekasvatus; 208-212 ; Kasvatus; Vol 53 Nro 2 (2022): Kasvatus: Tiedostava taidekasvatus; 208-212 ; 2737-0658 ; 0022-927X

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://journal.fi/kasvatus/article/view/115929/68941Test; https://journal.fi/kasvatus/article/view/115929Test

الإتاحة: https://journal.fi/kasvatus/article/view/115929Test

المؤلفون: Knif, Leena

المساهمون: University of Helsinki, Faculty of Educational Sciences, Doctoral Programme in School, Education, Society and Culture, Helsingin yliopisto, kasvatustieteellinen tiedekunta, luokanopettajakoulutus, Koulun, kasvatuksen, yhteiskunnan ja kulttuurin tohtoriohjelma, Helsingfors universitet, pedagogiska fakulteten, Doktorandprogrammet i skola, fostran, samhälle och kultur, Foster, Raisa, Kairavuori, Seija, Ruokonen, Inkeri, Ruismäki, Heikki

مصطلحات موضوعية: kasvatustiede

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1593::3e4b57b89fcfe3c00f52a32525fc645bTest
http://hdl.handle.net/10138/329649Test