المصدر: International Journal of Education & the Arts, v23 n10 Aug 2022. 20 pp.

تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

الواصفات:

نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Research

المؤلفون: Höglund, Heidi, Åkerholm, Katrina, Jusslin, Sofia

المساهمون: Österlund, Mia, Palmgren, Ann-Charlotte, Ahlbäck, Pia

المصدر: Höglund , H , Åkerholm , K & Jusslin , S 2024 , Tidslighetens agens i litteraturundervisning : Möten med bilderböckerna Djur som ingen sett utom vi och Hemma hos Harald Henriksson . i M Österlund , A-C Palmgren & P Ahlbäck (red) , Tidsligheter : Ekokritiska, barnlitterära och kulturteoretiska perspektiv på tid . Skrifter utgivna av Svenska litteratursällskapet , vol. 873 , Skrifter utgivna av Svenska barnboksinstitutet , vol. 167 , Svenska litteratursällskapet i finland , Helsingfors , s. 281–300 . < http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-583-624-3Test >

العلاقة: https://research.abo.fi/en/publications/ee24d9e2-95b7-4882-822f-410010847aa5Test; urn:ISBN:978-951-583-625-0 (PDF); urn:ISBN:978-951-583-624-3 (EPUB); urn:ISBN:978-951-583-604-5; urn:ISBN:978-91-988150-1-6 (Appell)

الإتاحة: https://research.abo.fi/en/publications/ee24d9e2-95b7-4882-822f-410010847aa5Test
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-583-624-3Test
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-583-625-0Test

المصدر: International Journal of Education & the Arts, v21 n26 Sep 2020. 29 pp.

تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

الواصفات:

نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Research

المؤلفون: Magnusson, Maria, 1960, Hofslundsengen, Hilde, Jusslin, Sofia, Mellgren, Elisabeth, Svensson, Ann-Katrin, Heilä-Ylikallio, Ria, Hagtvet, Bente E.

المصدر: International Journal of Early Years Education. 30(4):714-729

مصطلحات موضوعية: Education, Pedagogik

وصف الملف: print

الوصول الحر: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-106105Test
https://doi.org/10.1080/09669760.2021.1948820Test

المؤلفون: Jusslin, Sofia, Bodén, Linnea, Magnusson, Lena O, lektor, 1963, Østen, Tone Pernille

المصدر: JASED - Journal for Research in Arts and Sports Education. 6(3):1-10

مصطلحات موضوعية: Innovative Learning, Innovativt lärande

وصف الملف: electronic

الوصول الحر: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-39253Test
https://doi.org/10.23865/jased.v6.4017Test
https://hig.diva-portal.org/smash/get/diva2:1691408/FULLTEXT01.pdfTest

المصدر: International Journal of Early Years Education, v30 n4 p714-729 2022. 16 pp.

تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

الواصفات:

نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Research

المؤلفون: Höglund, Heidi, Jusslin, Sofia

المساهمون: Harnow Klausen, Søren, Mård, Nina

المصدر: Höglund , H & Jusslin , S 2023 , Embracing unpredictability: A rhizomatic approach to arts integration in literacies and literary education . in S Harnow Klausen & N Mård (eds) , Developing a Didactic Framework Across and Beyond School Subjects: Cross- and Transcurricular Teaching . Routledge Research in Education , Routledge , pp. 119–130 . https://doi.org/10.4324/9781003367260-12Test

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://research.abo.fi/en/publications/b0811f17-590d-4543-bed8-f2fd9f3d0b9bTest; urn:ISBN:9781032433202; urn:ISBN:9781032434292

الإتاحة: https://doi.org/10.4324/9781003367260-12Test
https://research.abo.fi/en/publications/b0811f17-590d-4543-bed8-f2fd9f3d0b9bTest
https://research.abo.fi/ws/files/57488230/Ho_glund_Jusslin_2023_Embracing_unpredictability.pdfTest
https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe202402065850Test

المؤلفون: Jusslin, Sofia, Magnusson, Ulrika, Rejman, Katarina, Heilä-Ylikallio, Ria, Björklund, Siv

المصدر: Apples - Journal of Applied Language Studies. 14(2):47-66

مصطلحات موضوعية: multimodal writing, semiotic modes, meaning-making, student text, social semiotics, språkdidaktik, Language Education

وصف الملف: print

الوصول الحر: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-186183Test
https://doi.org/10.47862/apples.99133Test

المؤلفون: Jusslin, Sofia, Buono, Alexia, Bichão, Helena

المساهمون: Østern, Tone Pernille, Illeris, Helene, Knudsen, Kristian Nødtvedt, Jusslin, Sofia, Holdhus, Kari

المصدر: Jusslin , S , Buono , A & Bichão , H 2024 , Creating conditions for arts (re)integration: Exploring (re)encounters of the whos and whys of arts integration . in T P Østern , H Illeris , K N Knudsen , S Jusslin & K Holdhus (eds) , Kunstfagdidaktikk som kunstnerisk, forskende og oppmerksom undervisningspraksis . Universitetsforlaget .

العلاقة: https://research.abo.fi/en/publications/d8c76d1d-9dc2-44d7-8843-640c3bc77f3fTest

الإتاحة: https://research.abo.fi/en/publications/d8c76d1d-9dc2-44d7-8843-640c3bc77f3fTest

المصدر: Research in Dance Education, v22 n3 p250-268 2021. 19 pp.

تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

الواصفات:

نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Research