المؤلفون: Argilés-Bosch, Josep M., Garcia-Blandon, Josep, Ravenda, Diego

المصدر: Revista de Contabilidad - Spanish Accounting Review; Vol. 26 No. 1 (2023); 79-96 ; Revista de Contabilidad - Spanish Accounting Review; Vol. 26 Núm. 1 (2023); 79-96 ; 1988-4672 ; 1138-4891

مصطلحات موضوعية: Investigación contable, investigación crítica, acreditación ANECA, España, accounting research, critical accounting research, ANECA accreditation, Spain

وصف الملف: application/pdf; text/html

العلاقة: https://revistas.um.es/rcsar/article/view/439921/334771Test; https://revistas.um.es/rcsar/article/view/439921/335541Test; https://revistas.um.es/rcsar/article/view/439921Test

الإتاحة: https://doi.org/10.6018/rcsar.439921Test
https://revistas.um.es/rcsar/article/view/439921Test

المؤلفون: Castaño Ríos, Carlos Eduardo, Patiño Jacinto, Ruth Alejandra

المصدر: Apuntes Contables; No. 32 (2023): Julio-Diciembre; 129-146 ; Apuntes Contables; Núm. 32 (2023): Julio-Diciembre; 129-146 ; 2619-4899 ; 1657-7175

مصطلحات موضوعية: accounting research, qualitative research, qualitative research methods, critical research, Latin American approach, investigación contable, investigación cualitativa, métodos de investigación cualitativa, investigación crítica, enfoque latinoamericano

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العلاقة: https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/contad/article/view/8722/14027Test; Acosta, M., Patiño, R., Valero, G. y Díaz, M. (2016). “Las problemáticas de género: una introducción para su aplicación en estudios de contabilidad”, Activos, 13(25), 33-72, disponible en https://doi.org/10.15332/s0124-5805.2015.0025.02Test.; Alatorre, J. E. y Fernández, I. (2022). “Impactos macroeconómicos del cambio climático en América Latina y el Caribe: revisión de la literatura, 2010-2021”, Comisión Eco¬nómica para América Latina y el Caribe (CEPAL), disponible en https://repositorioTest. cepal.org/bitstream/handle/11362/48524/1/S2200758_es.pdf.; Araújo, J. A. (1976). Contaduría Pública, monopolio yanqui en Colombia, Lealon.; Arias, J. D. et al. (2020). “Aproximaciones contextuales sobre el devenir de las revistas con¬tables colombianas. 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الإتاحة: https://doi.org/10.15332/s0124-5805.2015.0025.02Test
https://doi.org/10.17533/udea.rc.n77a05Test
https://doi.org/10.18235/0002629Test
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https://doi.org/10.24142/rvc.n12a5Test
https://doi.org/10.1108/S1041-706020200000022002Test
https://doi.org/10.21830/19006586.325Test
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https://doi.org/10.1108/arj-09-2020-0298Test
https://doi.org/10.15446/innovar.v31n82.98416Test

المؤلفون: MARIÑO BELTRAN, OSCAR YESID

المصدر: Noria Investigación Educativa ; Vol. 2 No. 12 (2023): Noria Revista de Investigación en Educación (Julio-Diciembre 2023); 60-81 ; Vol. 2 Núm. 12 (2023): Noria Revista de Investigación en Educación (Julio-Diciembre 2023); 60-81 ; 2590-5791

مصطلحات موضوعية: Profesor de ingeniería, Conocimientos profesionales, Epistemología docente, Investigación crítica, Modelo reflexivo ALACT, Engineering professor, Professional knowledge, Teaching epistemology, Critical research, Reflective ALACT model

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العلاقة: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/21180/19781Test; Adams, R. y Felder, R. (2008). Reframing professional development: A systems approach to preparing engineering educators to educate tomorrow’s engineers. Journal of Engineering Education, 97(3), 239-240. Auer, M. y Kim, K., (Ed.) (2018). Engineering Education for a Smart Society. Springer. Ayala, A. (2013). Future Engineering Professors’ Conceptions of Learning and Teaching Engineering. University of South Florida. Bandura, A. (1999). Moral disengagement in the perpetration of inhumanities. Personality and social psychology review, 3 (3), 193-209. Bazant, M. (1984). La enseñanza y la práctica de la ingeniería durante el Porfiriato, en Historia Mexicana, vol. 33, no. 3, 1984, pp. 254-297. Blanco, R. (2009). Seminario de Formación de profesores ACOFI. Seventh LACCEI Latin and Caribbean Conference for Engineering and Technology. June 2-5. Borrego, M., y Bernhard, J. (2011). 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الإتاحة: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/21180Test

المؤلفون: Carvalho, Marcia Pereira de

المصدر: Psicologia da Educação; n. 54 (2022): Edição Especial; 79-89 ; 2175-3520 ; 1414-6975

مصطلحات موضوعية: School context, Critical Collaborative Research, Inclusion, Specific Intellectual Educational Needs, Higher Mental Functions, Contexto escolar, Investigación crítica en colaboración, Inclusión, Necesidades Educativas intelectuales específicas, Funciones psicológicas superiores, Pesquisa de Crítica de Colaboração, Inclusão, Necessidades Educacionais Intelectuais Específicas, Funções Psicológicas Superiores

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/61230/41745Test; https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/61230Test

الإتاحة: https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/61230Test

المؤلفون: SANCHEZ-RUIZ, Enrique Ernesto

المصدر: Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación; Núm. 153 (2023): Cibercontrol, ciudadanía comunicativa y educomunicación ; 1390-924X ; 1390-1079 ; 10.16921/chasqui.v1i153

مصطلحات موضوعية: Economía Política de la Comunicación, Latinoamérica, meta investigación, Investigación crítica

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العلاقة: https://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/4730/3581Test; https://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/4730Test

الإتاحة: https://doi.org/10.16921/chasqui.v1i153.4730Test
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المؤلفون: Moreno De la Quintana , Ernesto Gabriel

المصدر: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 7 Núm. 5 (2023); 8176-8201 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v7i5

مصطلحات موضوعية: critical research, fieldwork, anthropological place, social cartography, T’simane, investigación crítica, trabajo de campo, lugar antropológico, cartografía social

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العلاقة: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/8394/12611Test; https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/8394/12613Test; https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/8394Test

الإتاحة: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i5.8394Test
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المؤلفون: Gabriel Mancera-Ortiz, Francisco Javier Camelo-Bustos, Jussara Loiola Araújo

المصدر: Revista Colombiana de Educación, Iss 86 (2022)

مصطلحات موضوعية: modelación matemática, perspectiva sociopolítica, investigación crítica, vulnerabilidad social, Education, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

العلاقة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/12393Test; https://doaj.org/toc/0120-3916Test; https://doaj.org/toc/2323-0134Test

الوصول الحر: https://doaj.org/article/e00580e2355c4564897d3a0c2b908e03Test

المؤلفون: Mancera-Ortiz, Gabriel, Camelo-Bustos, Francisco Javier, Araújo, Jussara Loiola

المصدر: Revista Colombiana de Educación; No. 86 (2022): Núm. 86 (2022): diversidad y matemática (parte 1); 383-408 ; Revista Colombiana de Educación; Núm. 86 (2022): Diversidad y matemática (parte 1); 383-408 ; Revista Colombiana de Educación; n. 86 (2022): Núm. 86 (2022): diversidad y matemática (parte 1); 383-408 ; 2323-0134 ; 0120-3916

مصطلحات موضوعية: mathematical modelling, socio-political perspective, critical research, social vulnerability, modelación matemática, perspectiva sociopolítica, investigación crítica, vulnerabilidad social, modelagem matemática, pesquisa crítica, vulnerabilidade social

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العلاقة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/12393/12146Test; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/12393/12732Test; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/12393Test

الإتاحة: https://doi.org/10.17227/rce.num86-12393Test
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/12393Test

المؤلفون: Monterroso Salvatierra, Neptalí, Zizumbo Villarreal, Lilia

المصدر: Mérope. Revista del Centro de Estudios en Turismo, Recreación e Interpretación del Patrimonio; Edición especial N°1 ; 2683-9830

مصطلحات موضوعية: Teoría, estudios críticos, investigación crítica, turismo

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العلاقة: http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/merope/article/view/3584/60605Test; http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/merope/article/view/3584Test

الإتاحة: http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/merope/article/view/3584Test

المؤلفون: Restrepo, Eduardo, Pereira, Lewis, Sequea Romero, Eunice, Dayana Moreno, Usmary, Calderón, Lenín, Rodríguez, Luis Francisco, Hernández Cassiani, Rubén Darío, Barboza, Jorge Luis, Acosta Campos, Ivonne Cristina, Marval Galvis, Elina, Pérez Prieto, María Elena, Chacón de Rosales, María Gladys, Acurero Luzardo, Marilú, Ziritt Trejo, Gertrudis

المصدر: https://libros.cecar.edu.co/index.php/CECAR/catalog/book/38Test.

مصطلحات موضوعية: Educación, Investigación acción, Investigación cualitativa, epistemología, paradigma, metodología, método, investigación, investigación crítica reflexiva

وصف الملف: 218 Páginas; application/pdf

العلاقة: Libro Empresa, Construcción de Paz y Sostenibilidad (Agenda 2030): desafíos desde la óptica del derecho; Castro-Gómez, S. (2007). “Decolonizar la universidad. La hybris del punto cero y el diálogo de saberes”. En: Ramón Grosfoguel y Santiago Castro-Gómez (eds.), El giro decolonial. Reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo glo-bal, pp. 79-91. Bogotá: Siglo del Hombre Editores.; Césaire, A. (2006). Discurso sobre el colonialismo. Madrid: Akal.; Chakrabarty, D. (2008). Al margen de Europa: pensamiento poscolonial y diferencia histórica. Barcelona: Tusquets.; Escobar, A. (2003). Mundos y conocimientos de otro modo: el pro-grama de investigación de modernidad/colonialidad Latinoamericano. Tabula Rasa (1): 51-86.; Foucault, M. (2001) Defender la sociedad. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.; Kuwayama, T. (2004). Native Anthropology. The Japanese Challenge to Western Academic Hegemony. Melbourne: Trans Pacific Press.; Mato, D. 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