يعرض 1 - 10 نتائج من 85 نتيجة بحث عن '"Institutional Profile"', وقت الاستعلام: 1.24s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
  2. 2
    دورية أكاديمية

    المؤلفون: Poggetti, Rocío Soledad

    المصدر: Historia Regional; No 50 (2023): Tercer Cuatrimestre (Setiembre-Diciembre); 1-15 ; Historia Regional; Núm. 50 (2023): Tercer Cuatrimestre (Setiembre-Diciembre); 1-15 ; 2469-0732 ; 0329-8213 ; ark:/s24690732/buwbqrkfv

    وصف الملف: application/pdf; text/html; application/epub+zip

  3. 3
    دورية أكاديمية

    المؤلفون: Di Meglio, Fernanda

    المصدر: Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad; Vol. 15 No. 31 (2023); e2831 ; Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad; Vol. 15 Núm. 31 (2023); e2831 ; 2145-7778 ; 2145-4426

    وصف الملف: application/pdf; application/zip; text/xml

    العلاقة: https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/2831/3105Test; https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/2831/3197Test; https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/2831/3198Test; Aguiar, D., Lugones, M., Quiroga, J. M., y Aristimuño, F. (comps.). (2018). Políticas de ciencia, tecnología e innovación en la Argentina de la posdictadura. Editorial UNRN.; Accinelli, A., y Macri, A. (2015). La creación de las universidades nacionales del conurbano bonaerense: análisis comparado de dos períodos fundacionales. Revista Argentina de Educación Superior, (11), 94-117. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6528180Test; Albornoz, M. (2014). La universidad iberoamericana en debate. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad-CTS, 9(27), 49-61. https://www.redalyc.org/pdf/924/92431880003.pdfTest; Albornoz, M., y Gordon, A. (2011). La política de ciencia y tecnología en Argentina desde la recuperación de la democracia (1983-2009). En M. Albornoz, y J. Sebastián (eds.), Trayectorias de las políticas científicas y universitarias en Argentina y España. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. http://docs.politicascti.net/documents/Argentina/Albornoz_Gordon_AR.pdfTest; Benneworth, P., Pinheiro, R., y Sánchez-Barrioluengo, M. (2016). One size does not fit all! New perspectives on the university in the social knowledge economy. Science and Public Policy, 43(6), 731-735. https://doi.org/10.1093/scipol/scw018Test; Codner, D. G. (2022). Gestión de la Vinculación y Transferencia Tecnológica en las universidades argentinas. Ciencia, Tecnología y Política, 5(8), 073. https://doi.org/10.24215/26183188e073Test; Codner, D., Baudry, G., y Becerra, P. (2013). Las oficinas de transferencia de conocimiento como instrumento de las universidades para su interacción con el entorno. Universidades, 63(58), 24-32. http://udualerreu.org/index.php/universidades/article/view/260/264Test; Couto, B. (2018). Producción y ocupación en el Conurbano Bonaerense. Radiografía de un territorio heterogéneo. Observatorio del Conurbano Bonaerense. http://observatorioconurbano.ungs.edu.ar/wp-content/uploads/Produccion-y-ocupacion.pdfTest; Clark, B. R. (1998). Creating Entrepreneurial Universities: Organizational Pathways of Transformation. Emerald Group Publishing.; De Melo, P. (2009). A transferencia de conhecimentos da Universidade para o segmento empresarial: proposta de criação de uma Agencia de Inovação como mecanismo de interface interinstitucional na America Latina. En N. Fernández Lamarra (comp.), Universidad, Sociedad e Innovación. Una perspectiva internacional (pp. 128-144). EDUNTREF.; Di Bello, M., y Romero, L. A. (2018). Vinculación y extensión universitaria: la relación entre la universidad y sus entornos en las universidades nacionales de Quilmes y Lanús. Apuntes, 45(82), 145-171. https://doi.org/10.21678/apuntes.82.867Test; Di Bello, M., y Romero, L. A. (2022). Estilo institucional y vínculo con el entorno. Antecedentes, contexto y dispositivos de gestión con el territorio en la Universidad Nacional Arturo Jauretche (2002-2018). Trabajo y Sociedad, 22(39), 219-236. http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1514-68712022000200219Test; Di Bello, M. E., Romero, L. A., Soca, F. A., y Sánchez Macchioli, P. G. (2020). Gestión y conceptualización de las interacciones con el entorno en universidades argentinas. Ciencia y Educación, 4(3), 7-25. https://doi.org/10.22206/cyed.2020.v4i3.pp7-25Test; Di Meglio, F. M. (2022). La vinculación científico-tecnológica ¿hacia una perspectiva territorial y focalizada? Experiencias recientes en las universidades argentinas. Entramados: educación y sociedad, 9(12), 76-92. https://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/entramados/article/view/6497Test; Di Meglio, F. (2023). Tendencias institucionales y «anclaje territorial» de la vinculación científico-tecnológica en las universidades argentinas. Ciencia, Docencia y Tecnología, 34(67), 1-29. https://doi.org/10.33255/3467/1430Test; Estébanez, M. E., Di Bello, M. E., y Versino, M. S. (2022). Universidad y «entornos»: reflexiones sobre la vinculación y el diseño de políticas universitarias en Argentina. Revista Reflexiones, 101(1), 1-20. https://doi.org/10.15517/rr.v101i1.44367Test; Etzkowitz, H. (1998). The norms of entrepreneurial science: cognitive effects of the new university–industry linkages. Research Policy, 27(8), 823-833. https://doi.org/10.1016/S0048-7333Test(98)00093-6; Etzkowitz, H., y Leydesdorff, L. (2000). The dynamics of innovation: from National Systems and “Mode 2” to a Triple Helix of university–industry–government relations. Research Policy, 29(2), 109-123. https://doi.org/10.1016/S0048-7333Test(99)00055-4; Fernández de Lucio, I., Castro Martínez, E., Conesa Cegarra, F., y Gutiérrez Gracia, A. (2000). Las relaciones universidad-empresa: entre la transferencia de resultados y el aprendizaje regional. Espacios, 21(2). https://www.revistaespacios.com/a00v21n02/60002102.htmlTest; Galante, O., Gibert, G., Contreras, J. C., y Costanzo, V. (2021). La construcción de una política de vinculación tecnológica y social en la UNGS. Pasos y horizontes a un año de la creación de la Secretaría de Desarrollo Tecnológico y Social. En J. Lottersberger, y C. Garrido Noguera (coords.), Alcances y desafíos de la vinculación tecnológica para la transformación social (pp. 30-55). Red Universidad-Empresa América Latina y el Caribe-Unión Europea, Universidad Nacional del Litoral, y Unión de Universidades de América Latina y el Caribe. https://redue-alcue.org/website/content/publicaciones/vttransfsocial/Cap-02.pdfTest; Garbarini, L. V., y Quiroga, M. S. (2020). Aportes para la construcción de “Universidad Ciudad del conocimiento”. La experiencia del Campus Virtual de la Universidad Nacional de Lanús. Revista Colombiana de Computación, 21(1), 13-19. https://doi.org/10.29375/25392115.3895Test; García de Fanelli, A. M. (1997). Las nuevas universidades del conurbano bonaerense: misión, demanda externa y construcción de un mercado académico. En Documentos CEDES/117. http://repositorio.cedes.org/handle/123456789/3550Test; Giangiacomo, G. (2014, del 29 al 31 de octubre). Transformaciones en la Universidad: entre la tradición y la nueva agenda. En I Encuentro Internacional de Educación. Espacios de investigación y divulgación, Tandil, Argentina. http://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/59Test; González, G. (2022). El vector tecnológico en las universidades públicas de la Argentina: respuestas locales a desafíos globales (2003-2020). Ciencia y Sociedad, 47(1), 9-30. https://doi.org/10.22206/cys.2022.v47i1.pp9-30Test; Instituto Nacional de Estadística y Censos. (2023). Censo Nacional de Población, Hogares y Viviendas 2022. Resultados provisionales. https://www.indec.gob.ar/ftp/cuadros/poblacion/cnphv2022_resultados_provisionales.pdfTest; Jaramillo, A. (2002). La universidad frente a los problemas nacionales. Ediciones UNLa.; Lavarello, P., Minervini, M., y Robert, V. (2017). De las redes de colaboración para la innovación al desarrollo de clusters de ciencia y tecnología. Dos casos de estudio en la Universidad Nacional de San Martín en Argentina. Revista Brasileira de Inovação, 16(2), 299-324. https://doi.org/10.20396/rbi.v16i2.8650113Test; Ley 26.576 de 2009. Creación de la Universidad Nacional Arturo Jauretche. (2009, 2 de diciembre). Congreso de la Nación Argentina. https://www.argentina.gob.ar/normativa/nacional/ley-26576-162511/textoTest; Lijphart, A. (1971). Comparative Politics and the Comparative Method. American Political Science Review, 65(3), 682-693. https://doi.org/10.2307/1955513Test; Lugones, G., Codner, D., Becerra, P., Pellegrini, P., Rossio Coblier, P., Martin, D., Kababe, Y., Pizzarulli, F., Bazque, H., Guidicatti, M., y Gutti, P. (2015). Dinámica de la transferencia tecnológica y la innovación en la relación Universidad-Empresa. Informe final del Proyecto UNQ-CIECTI. https://www.ciecti.org.ar/wp-content/uploads/2016/09/CIECTI-Proyecto-UNQ.pdfTest; Lundvall, B.-Å. (1992). National Systems of Innovation. Towards a Theory of Innovation and Interactive Learning. Pinter Publishers.; Moncaut, N., y Robert, V. (2022). Develando la importancia de la demanda y las misiones en la vinculación efectiva universidad-empresa. Casos de estudio con participación de la UNSAM en el contexto de la pandemia Covid-19. https://www.unsam.edu.ar/escuelas/eidaes/docs/25DOC1_22.pdfTest; Naidorf, J. (2005). La privatización del conocimiento público en universidades públicas. En P. Gentili, y B. Levy (comps.), Espacio público y privatización del conocimiento. Estudios sobre políticas universitarias en América Latina (pp. 100-161). CLACSO.; Nelson, R. R. (1993). National Systems of Innovation. A Comparative Study. Oxford University Press.; Observatorio del Conurbano Bonaerense. (2021). Perfiles Conurbanos. Fichas Municipales. http://observatorioconurbano.ungs.edu.ar/pdf/Perfiles-conurbanos_Final.pdfTest; Pastore, R. E. (2019). Estrategias de vinculación universitaria para el fortalecimiento de la economía social y solidaria. Algunos apuntes desde una práctica integral de extensión universitaria e incubación social de Argentina. Otra Economía, 12(21), 231-247. https://revistaotraeconomia.org/index.php/otraeconomia/article/view/14787Test; Pérez Rasetti, C. (2012). La expansión de la educación universitaria: políticas y lógicas. En A. Chiroleu, M. Marquina, y E. Rinesi (comps.), La política universitaria de los gobiernos Kirchner: continuidades, rupturas, complejidades (pp. 119-152). Universidad Nacional de General Sarmiento.; Rovelli, L., y Atairo, D. (2005). Los modelos de universidad en las nuevas universidades del conurbano bonaerense: UNQ, UNSAM y UNGS. https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.6718/ev.6718.pdfTest; Thomas, H., Davyt, A., Gomes, E., y Dagnino, R. (1997). Racionalidades de la interacción Universidad-Empresa en América Latina (1955- 1995). Educación Superior y Sociedad, 8(1), 83-110. https://iesalc.unesco.org/ess/index.php/ess3/issue/view/33Test; Universidad Nacional Arturo Jauretche. (2017). Informe Final de Evaluación Externa de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria. https://www.unaj.edu.ar/wp-content/uploads/2017/09/UNAJ-informe-final-1.pdfTest; Universidad Nacional Arturo Jauretche. (2021). Informe de Evaluación Externa Universidad Nacional Arturo Jauretche (junio a diciembre de 2021). Programa de Evaluación Institucional, y Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Argentina. https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/2018/04/universidad_nacional_arturo_jauretche.pdfTest; Universidad Nacional Arturo Jauretche. (2022). Convocatoria UNAJ Vincula 2022. https://www.unaj.edu.ar/convocatoriaunajvincula2022Test/; Universidad Nacional de Avellaneda. (2009). Proyecto Institucional Universitario de la UNDAV (PIU). https://www.undav.edu.ar/index.php?idcateg=19Test; Universidad Nacional de Avellaneda. (2022). Nuevo espacio para potenciar a las pequeñas y medianas empresas de la ciudad. https://coninformacion.undav.edu.ar/1287.htmlTest; Universidad Nacional de Avellaneda. (s.f.a). Observatorio de Políticas Públicas de la UNDAV. https://www.undav.edu.ar/index.php?id=6887Test; Universidad Nacional de Avellaneda. (s.f.b). Observatorios. https://www.undav.edu.ar/index.php?idcateg=320Test; Universidad Nacional de Avellaneda. (s.f.c). Programa de Popularización del Conocimiento y la Cultura Científica. https://www.undav.edu.ar/index.php?idcateg=500Test; Universidad Nacional de General Sarmiento. (2017). Estatuto. https://www.ungs.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Estatuto-2017.pdfTest; Universidad Nacional de General Sarmiento. (2022). La UNGS puso en funcionamiento su Centro Universitario Pyme. https://www.ungs.edu.ar/new/la-ungs-puso-en-funcionamiento-su-centro-universitario-pymeTest; Universidad Nacional de General Sarmiento. (s.f.a). EnRedes, inclusión sociolaboral. https://www.ungs.edu.ar/vinculacion-tecnologica-y-social/lineas-de-trabajo-vinculacion/enredes-inclusion-sociolaboralTest; Universidad Nacional de General Sarmiento. (s.f.b). Lineamientos para las acciones de promoción del desarrollo tecnológico y social. https://www.ungs.edu.ar/wp-content/uploads/2018/03/ANEXO-LINEAMIENTOS-DTyS.pdfTest; Universidad Nacional de General Sarmiento. (s.f.c). Municipios. https://www.ungs.edu.ar/vinculacion-tecnologica-y-social/lineas-de-trabajo-vinculacion/programa-municipiosTest; Universidad Nacional de General Sarmiento. (s.f.d). Programa de Formación Tecnológica. https://www.ungs.edu.ar/vinculacion-tecnologica-y-social/lineas-de-trabajo-vinculacion/formacion-tecnologicaTest; Universidad Nacional de Lanús. (2020). Estatuto de la Universidad Nacional de Lanús. https://www.unla.edu.ar/documentos/anexo_5949983_1.pdfTest; Universidad Nacional de Lanús. (2022). Resolución de Consejo Superior. Aprobar la Creación del "Observatorio de la Economía Popular-UNLa”. https://www.unla.edu.ar/documentos/RC-%20107%20-%202022%20-%20Creaci%C3%B3n%20Observatorio%20Econom%C3%ADa%20Popular.pdfTest; Universidad Nacional de Lanús. (s.f.a). Observatorio de Graduados y Graduadas. https://www.unla.edu.ar/observatorios/observatorio-de-graduados-y-graduadas/presentacionTest; Universidad Nacional de Lanús. (s.f.b). Observatorio de la Economía Popular. https://www.unla.edu.ar/observatorios/observatorio-de-la-economia-popular/presentacionTest; Vaccarezza, L. (2000). La vinculación Universidad-Empresa desde la perspectiva del investigador académico. En Cuadernos del Instituto de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología. Documento de trabajo nº 12. Grupo Redes.; https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/2831Test

  4. 4
    دورية أكاديمية
  5. 5
    دورية أكاديمية
  6. 6
    دورية أكاديمية

    المؤلفون: Torkkeli, Lasse, Fuerst, Sascha

    المصدر: Academia Revista Latinoamericana de Administración, 2018, Vol. 31, Issue 4, pp. 663-678.

  7. 7
    دورية أكاديمية
  8. 8
    دورية أكاديمية

    المؤلفون: Bekerman, Fabiana

    المصدر: RevIISE - Revista de Ciencias Sociales y Humanas; ##issue.vol## 18 ##issue.no## 18 (2020): RevIISE N°18 Vol. 18 - octubre 2021- marzo 2022; 13-25 ; RevIISE - Revista de Ciencias Sociales y Humanas; Vol. 18 Núm. 18 (2020): RevIISE N°18 Vol. 18 - octubre 2021- marzo 2022; 13-25 ; 2250-5555

    وصف الملف: application/pdf; text/html

  9. 9
    رسالة جامعية
  10. 10
    دورية أكاديمية