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  1. 1
    دورية أكاديمية
    An essay on curricular paths in distance learning: cultures and law at the centre of the training of those who teach science to young children ; Un ensayo sobre los itinerarios curriculares en la enseñanza a distancia: las culturas y el derecho en el centro de la formación de quienes enseñan ciencias a los niños pequenos ; Um ensaio em torno de percursos curriculares na pedagogia a distância: culturas e direito no centro da formação de quem ensina ciências para crianças pequenas

    المؤلفون: Cassab, Mariana

    المصدر: Revista Linhas; v. 25 n. 57 (2024): Ciências na Educação Infantil: desafios à formação de professores; 79 - 108 ; 1984-7238

    مصطلحات موضوعية: formação de professores, educação a distância, currículo, educação infantil e anos iniciais, educação em ciências, teacher training, distance learning education, curriculum, early childhood education and initial years, science education, formação del profesorado, educación a distancia, planes de estudios, educación infantil, enseñanza de las ciências

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/25272/16705Test; https://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/25272Test

    الإتاحة: https://doi.org/10.5965/1984723825572024079Test
    https://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/25272Test

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  2. 2
    دورية أكاديمية
    O dispositivo da performatividade em um programa de intervenção pedagógica para o ensino de matemática ; The device of performativity in a pedagogical intervention program for mathematics teaching

    المؤلفون: Lira, Ismael Santos, Barbosa, Jonei Cerqueira

    المصدر: Educação e Pesquisa; v. 49 n. contínuo (2023): Educação e pesquisa volume 49 único contínuo ; e248608 ; Educação e Pesquisa; Vol. 49 No. contínuo (2023): Educação e pesquisa volume 49 único contínuo ; Educação e Pesquisa; Vol. 49 Núm. contínuo (2023): Educação e pesquisa volume 49 único contínuo ; 1678-4634 ; 1517-9702

    مصطلحات موضوعية: Pedagogical device, Performativity, Mathematics teaching, Initial years, Performatividade, Dispositivo pedagógico, Ensino de matemática, Anos iniciais

    وصف الملف: text/xml; application/pdf

    العلاقة: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/208214/191461Test; https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/208214/191460Test; https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/208214Test

    الإتاحة: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/208214Test

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  3. 3
    دورية أكاديمية
    Perception of early childhood education and elementary education teachers on the performance of psychologists in sexual education within the school environment ; Percepção de professores de educação infantil e ensino fundamental sobre a atuação do psicólogo na educação sexual dentro do ambiente escolar

    المؤلفون: Pereira, Elaine Alves, Hommerding, Ana Paula Guaitaneli, Calça, Luiza Martins, Mello, Rafaela Zago de

    المصدر: Ideação; v. 25 n. 1 (2023); 169-189 ; 1982-3010 ; 1518-6911

    مصطلحات موضوعية: Educação Infantil, Ensino Fundamental anos inicias, Educação Sexual, Psicologia, Child education, Elementary School initial years, Sex Education, Psychology

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/29975/21363Test; https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/29975Test

    الإتاحة: https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/29975Test

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  4. 4
    دورية أكاديمية
    A MODELAGEM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ; MATHEMATICAL MODELING IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL

    المؤلفون: Patrocinio Marquezepe, Andréia, Francisco Santiago Martin, George, Jecks Nervis, Jonis

    المصدر: Revista Paranaense de Educação Matemática; Vol. 12 No. 28 (2023): maio/ago. ; 311-335 ; Revista Paranaense de Educação Matemática; v. 12 n. 28 (2023): maio/ago. ; 2238-5800

    مصطلحات موضوعية: Educação Básica, Práticas Docentes, Modelagem Matemática, Anos Iniciais, Educação Matemática, Basic Education, Teaching Practices, Mathematical Modeling, Initial Years, Mathematics Education

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem/article/view/7176/5610Test; https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem/article/view/7176Test

    الإتاحة: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem/article/view/7176Test

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  5. 5
    دورية أكاديمية
    ANALYSIS OF PREVIOUS KNOWLEDGE REGARDING THE IDEA OF SOLID WASTE FROM THE PERSPECTIVE OF CRITICAL SIGNIFICATIVE LEARNING IN THE CONTEXT OF INITIAL YEARS ; ANÁLISIS DE CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE LA IDEA DE RESIDUOS SÓLIDOS DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL CONTEXTO DE LOS PRIMEROS AÑOS ; ANÁLISE DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS ACERCA DA IDEIA DE RESÍDUOS SÓLIDOS NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA NO CONTEXTO DOS ANOS INICIAIS

    المؤلفون: Silva, Angelita Nóbrega da, Ferst, Enia Maria, Magalhães, Arthur Philipe Cândido de

    المصدر: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 11 Núm. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023 - Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC); e23024 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 11 n. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023 - Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC); e23024 ; REAMEC Journal - Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 11 No. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023 - Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC); e23024 ; 2318-6674

    مصطلحات موضوعية: Significative Learning, Solid Waste, Initial Years, Previous Knowledge, Aprendizagem Significativa, Resíduos Sólidos, Anos Iniciais, Conhecimentos Prévios, Aprendizaje Significativo, Residuos sólidos, Primeros años, Conocimiento prévio

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/14521/12338Test; https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/14521Test

    الإتاحة: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/14521Test

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  6. 6
    دورية أكاديمية
    Normal High School: Practices Based on Experimentation, Scientific Literacy and Active Methodologies for Science Teaching ; Bachillerato Normal: Prácticas Basadas en la Experimentación, Alfabetización Científica y Metodologías Activas para la Enseñanza de las Ciencias ; O Ensino Médio Normal: Práticas Fundamentadas na Experimentação, Alfabetização Científica e Metodologias Ativas, para o Ensino de Ciências

    المؤلفون: Vargas, Vanessa Brandão de, Silva, Bruna Fernanda Pacheco Pereira da, Amaral, Carlise Batista do, Herber, Jane, Oliveira, Eniz Conceição

    المصدر: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 9; e39511932263 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 9; e39511932263 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 9; e39511932263 ; 2525-3409

    مصطلحات موضوعية: Ensino Médio Normal, Ensino de Ciências, Experimentação, Alfabetização Científica, Anos Iniciais do Ensino Fudamental, Normal high school, Science teaching, Experimentation, Scientific literacy, Initial Years of Elementary School, Bachillerato normal, Enseñanza de las ciencias, Experimentación, Alfabetización científica, Primeros Años de la Enseñanza Primaria

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/32263/27474Test; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/32263Test

    الإتاحة: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.32263Test
    https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/32263Test

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  7. 7
    دورية أكاديمية
    Fun Learning in Science Teaching in the Early Years of Elementary School ; Aprendizage Divertido en la Enseñanza de las Ciencias en los Primeiros Años de la Escuela Primaria ; Aprendizagem Divertida no Ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    المؤلفون: Rossi, Mayara, Freitas, Estêveno de, Simões, Lilian Regina, Oliveira, Vanusa Maria de, Braun, Paula Daniella Leão, Verdelho, Sônia Aparecida Araújo, Silva, Edson Garcia da, Silva, Aparecida Rodrigues da, Santos, Elaine Silva, Marcelino, Juliana Aparecida Reis, Silva, Nilvana Gomes da

    المصدر: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 9; e29911930313 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 9; e29911930313 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 9; e29911930313 ; 2525-3409

    مصطلحات موضوعية: Aprendizaje divertido, Enseñanza de las ciencias, Años iniciales, Enseñanza fundamental, Enseñanza dinámica, Fun learning, Science teaching, Initial years, Elementary school, Dynamic teaching, Aprendizagem divertida, Ensino de ciências, Anos iniciais, Ensino fundamental, Ensino dinâmico

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/30313/27153Test; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/30313Test

    الإتاحة: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.30313Test
    https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/30313Test

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  8. 8
    دورية أكاديمية
    The relevance and necessity of Science Teaching for students in the Initial Years of Elementary Scholl ; La pertinencia y necesidad de la Ensenãnza de Las Ciencias para los estudiantes de los Años Iniciales de la Enseñanza Básica ; A relevância e a necessidade do Ensino de Ciências para os estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    المؤلفون: Rossi, Mayara, Rodrigues, Estêveno de Freitas, Simões, Lilian Regina, Oliveira, Vanusa Maria de, Braun, Paula Daniella Leão, Verdelho, Sônia Aparecida Araújo, Silva, Edson Garcia da, Silva, Aparecida Rodrigues da

    المصدر: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 7; e21011729624 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 7; e21011729624 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 7; e21011729624 ; 2525-3409

    مصطلحات موضوعية: Enseñanza de las ciencias, Ciencias naturales, Importancia de la ciencia, Enseñanza fundamental, Años iniciales, Ensino de ciências, Ciências naturais, Importância das ciências, Ensino fundamental, Anos iniciais, Science teaching, Natural sciences, Importance of science, Elementary school, Initial years

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/29624/25786Test; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/29624Test

    الإتاحة: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.29624Test
    https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/29624Test

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  9. 9
    دورية أكاديمية
    Affine Functions and Mixed Problems in Elementary School

    المؤلفون: Dezilio, Karina, Rezende, Veridiana

    المساهمون: Apoio financeiro da CAPES

    المصدر: ACTA SCIENTIAE; v. 24, n. 6 (2022): NOV-DEC; 89-117 ; 2178-7727

    مصطلحات موضوعية: Conceptual fields theory, Mixed problems, Additive structure, Multiplicative structure, Initial years

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/7282/pdfTest; http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/7282/pdf_1Test; http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/downloadSuppFile/7282/1638Test; http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/downloadSuppFile/7282/1644Test; http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/7282Test

    الإتاحة: https://doi.org/10.17648/acta.scientiae.7282Test
    http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/7282Test

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  10. 10
    دورية أكاديمية
    Concepções dos Professores que Ensinam Matemática e o Planejamento Pedagógico nos seis primeiros anos do Ensino Fundamental

    المؤلفون: Neto, Luiz Joaquim da Silva, Soares, Saulo de Tarso Correia, Figueiredo, Fabiane Fischer

    المصدر: Perspectivas da Educação Matemática; v. 15 n. 40 (2022): Dezembro de 2022; 1-11 ; 2359-2842 ; 1982-7652

    مصطلحات موضوعية: Teaching of Mathematics, Initial Years and 6th year of Elementary School, Teaching conceptions, Ensino de Matemática, Anos Iniciais e 6º ano do Ensino Fundamental, Concepções docentes

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/14986/12151Test; https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/14986Test

    الإتاحة: https://doi.org/10.46312/pem.v15i40.14986Test
    https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/14986Test

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