المؤلفون: Huber-Stöcker, Andreas

المصدر: 2023, 30 S.

مصطلحات موضوعية: Selbst gesteuertes Lernen, Selbstständiges Lernen, Selbstbestimmtes Lernen, Lernkompetenz, Informationsverarbeitung, Metakognition, Metakognitive Fähigkeit, Selbststeuerung, Sekundarstufe I, Empirische Forschung, Skalenkonstruktion, Self-directed learning, Self-instruction, Information processing, Meta-cognition, Self-regulation, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level, Empirical research, Scale construction, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Pädagogische Psychologie

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:28096Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-280961Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28096Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28096/pdfTest/Huber-Stoecker_2023_Skalendokumentation.pdf

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28096Test
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المؤلفون: Huber-Eder, Andreas

مصطلحات موضوعية: Recruiting, Katholische Kirche, Generation Z, New Work, Catholic Church, Employer Branding

جغرافية الموضوع: KLU:1297

وصف الملف: VI, 90 Seiten; text/html; Diagramme

العلاقة: vignette : https://netlibrary.aau.at/titlepage/urn/urn:nbn:at:at-ubk:1-48756/128Test; urn:nbn:at:at-ubk:1-48756; https://resolver.obvsg.at/urn:nbn:at:at-ubk:1-48756Test; local:99147482441303331; system:AC16895378

الإتاحة: https://resolver.obvsg.at/urn:nbn:at:at-ubk:1-48756Test

المؤلفون: El-Kouba, Gabriel, Huber, Thomas Andreas, Freitas, José Renato Wilke, Steglich, Valdir, Ayzemberg, Henrique, Santos, Adriano M.

المصدر: Revista Brasileira de Ortopedia. January 2010 45(5)

مصطلحات موضوعية: Bainha Rotadora, Ultrassonografia, Ressonância Magnética, Diagnóstico

وصف الملف: text/html

الوصول الحر: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-36162010000500008Test

المؤلفون: Schröder, F.H. (Fritz), Hugosson, J. (Jonas), Roobol-Bouts, M.J. (Monique), Tammela, T.L. (Teuvo), Zappa, M. (Marco), Nelen, V. (Vera), Kwiatkowski, M. (Maciej), Lujan, M. (Marcos), Määttänen, L. (Liisa), Lilja, H. (Hans), Denis, L.J. (Louis), Recker, F. (Franz), Páez, A. (Alvaro), Bangma, C.H. (Chris), Carlsson, S. (Sigrid), Puliti, D. (Donella), Villers, A. (Arnoud), Rébillard, X. (Xavier), Hakama, M. (Matti), Stenman, U-H. (Ulf Hakan), Kujala, P.M. (Paula), Taari, K. (Kimmo), Aus, G. (Gunnar), Huber, A. (Andreas), Kwast, Th.H. (Theo) van der, Schaik, R.H.N. (Ron) van, Koning, H.J. (Harry) de, Moss, S.M. (Sue), Auvinen, A. (Anssi)

المصدر: The Lancet

العلاقة: http://repub.eur.nl/pub/59567Test; urn:hdl:1765/59567

الإتاحة: https://doi.org/10.1016/S0140-6736Test(14)60525-0
http://repub.eur.nl/pub/59567Test

المؤلفون: Kündig, Patrizia, Tschan, Franziska, Semmer, Norbert K, Morgenthaler, Camille, Zimmermann, Jasmin, Holzer, Eliane, Huber, Simon Andreas, Hunziker, Sabina, Marsch, Stephan

المصدر: Kündig, Patrizia; Tschan, Franziska; Semmer, Norbert K; Morgenthaler, Camille; Zimmermann, Jasmin; Holzer, Eliane; Huber, Simon Andreas; Hunziker, Sabina; Marsch, Stephan (2020). More than experience: a post-task reflection intervention among team members enhances performance in student teams confronted with a simulated resuscitation task-a prospective randomised trial. BMJ simulation & technology enhanced learning, 6(2), pp. 81-86. BMJ Publishing Group Limited 10.1136/bmjstel-2018-000395

مصطلحات موضوعية: 150 Psychology, 300 Social sciences, sociology & anthropology, 610 Medicine & health

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://boris.unibe.ch/169842Test/

الإتاحة: https://doi.org/10.1136/bmjstel-2018-000395Test
https://boris.unibe.ch/169842/1/phzprpdrjv6.pdfTest
https://boris.unibe.ch/169842Test/