المصدر: Journal of American College Health, v70 n6 p1810-1818 2022. 9 pp.

تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

الواصفات:

نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Research

المؤلفون: Hoskyn, Maureen Janet

مصطلحات موضوعية: Second language acquisition, Language awareness in children, Verbal ability in children, French language, Study and teaching as a second language (Elementary)

الإتاحة: http://hdl.handle.net/2429/29933Test

المؤلفون: Finney, Kelli, Hoskyn, Maureen

المصدر: Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies; Vol. 18 No. 1 (2020); 107-108 ; La Revue de l’association canadienne pour l’étude de curriculum ; Vol. 18 No. 1 (2020); 107-108 ; 1916-4467

مصطلحات موضوعية: children's writing motivation, children's writing competence, self-concept

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://jcacs.journals.yorku.ca/index.php/jcacs/article/view/40583/36545Test; https://jcacs.journals.yorku.ca/index.php/jcacs/article/view/40583Test

الإتاحة: https://jcacs.journals.yorku.ca/index.php/jcacs/article/view/40583Test

المؤلفون: Swanson, H. Lee, Hoskyn, Maureen

المصدر: Review of Educational Research, 1998 Oct 01. 68(3), 277-321.

الوصول الحر: https://www.jstor.org/stable/1170599Test

المؤلفون: Hoskyn, Maureen, Moore, Danièle

المصدر: The Cambridge Handbook of Childhood Multilingualism ; page 472-488

الإتاحة: https://doi.org/10.1017/9781108669771.025Test

المصدر: Contemporary Educational Psychology, v33 n4 p757-784 Oct 2008. 28 pp.

تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

الواصفات:

نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Evaluative

المصدر: Exceptionality Education International, v18 n1 p33-57 2008. 25 pp.

تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

الواصفات:

معرفات التقييم و الدراسة: Stanford Binet Intelligence Scale

نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Research

المؤلفون: Hoskyn, Maureen J., author

المصدر: Executive Functions in Children's Everyday Lives : A Handbook for Professionals in Applied Psychology, 2017.

الإتاحة: https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199980864.003.0009Test

المصدر: Journal of Learning Disabilities, v38 n2 p183-187 Mar-Apr 2005. 5 pp.

تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Descriptive

المصدر: Learning Disabilities: Research & Practice, v16 n2 p109-19 May 2001. 11 pp.

تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Research

رمز الدورية: CIJFEB2002