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1كتاب
المساهمون: Benner, Ilka Hrsg.
المصدر: Münster ; New York : Waxmann 2024, 204 S.
مصطلحات موضوعية: Professionalisierung, Lehrerbildung, Lehrer, Lehrerausbildung, Übergang, Hochschulbildung, Seiteneinsteiger, Rollenspiel, Erwachsenenbildung, Schulpädagogik, Berufsbildende Schule, Berufsschule, Lehramt, Technischer Beruf, Berufsbildung, Praxisbezug, Theorie-Praxis-Beziehung, Transfer, Schulpraxis, Akkreditierung, Berufserfahrung, Seiteneinstieg, Anrechnung, Habitus, Kompetenzorientierung, Hochschulseminar, Wissenschaftliches Denken, Professionalization, Teacher education, Teachers' training
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:29368Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-293682Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29368Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29368/pdf/Benner_Hocker_2024_Doppelter_Praxistransfer.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29368Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-293682Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29368Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29368/pdf/Benner_Hocker_2024_Doppelter_Praxistransfer.pdfTest -
2كتاب
المؤلفون: Böhm, Katharina
المصدر: Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2023, 403 S. - (Interdisziplinäre Arbeiten zur Lehrer:innenbildung; 2) - (Dissertation, TU Dortmund, 2022)
مصطلحات موضوعية: Englischunterricht, Professionalisierung, Lehrer, Inklusion, Unterrichtsplanung, Unterricht, Lehrerausbildung, Praxissemester, Selbstwirksamkeit, Lehramtsstudent, Unterrichtsgestaltung, Sonderpädagogik, Fachunterricht, Lernen, Lerndesign, Lernhemmung, Professionalität, Hochschule, Hochschulseminar, Evaluation, Explorative Studie, Dissertationsschrift, Deutschland, English language lessons, Teaching of English, Professionalization, Teacher, Inclusion, Lesson Planing, Planning of teaching
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:26968Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-269686Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26968Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26968/pdf/Boehm_2023_Evaluation_einer_Professionalisierungsmassnahme.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26968Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-269686Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26968Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26968/pdf/Boehm_2023_Evaluation_einer_Professionalisierungsmassnahme.pdfTest -
3دورية أكاديمية
المصدر: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 5 (2023) 5, S. 184-196
مصطلحات موضوعية: Unterricht, Beobachtung, Lernen, Unterstützung, Klassenführung, Lernhemmung, Lehramtsstudent, Lehrerbildung, Hochschulseminar, Diagnostik, Kompetenz, Sonderpädagogik, Experimentelle Untersuchung, Schweiz, Deutschland, Teaching, Observation, Learning, Classroom techniques, Student teachers, Teacher education, Teachers' training, Diagnostic, Competency, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Switzerland, Germany, Observation of teaching
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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:26912Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-269125Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26912Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26912/pdf/ESE_2023_5_Toennissen_et_al_Beobachten_lernen.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26912Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-269125Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26912Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26912/pdf/ESE_2023_5_Toennissen_et_al_Beobachten_lernen.pdfTest -
4كتاب
المساهمون: Beckmann, Timo Hrsg.
المصدر: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, 271 S.
مصطلحات موضوعية: Lehrerbildung, Lehramtsstudiengang, Lehrerausbildung, Praxissemester, Forschendes Lernen, Lehramtsstudent, Hochschullehre, Hochschulseminar, Universität, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Musikunterricht, Mathematikunterricht, Kunstunterricht, Sachunterricht, Sozialpsychologie, Deutschunterricht, Sprachunterricht, Fachdidaktik, Rechtschreibunterricht, Leseunterricht, Empirische Forschung, Inklusion, Kompetenzentwicklung, Videoaufzeichnung, Lehrer, Professionalisierung, Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsentwicklung, Digitale Medien, Geschlechterstereotyp
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:24793; oai:www.pedocs.de-opus:24794; oai:www.pedocs.de-opus:24795; oai:www.pedocs.de-opus:24796; oai:www.pedocs.de-opus:24797; oai:www.pedocs.de-opus:24798; oai:www.pedocs.de-opus:24799; oai:www.pedocs.de-opus:24800; oai:www.pedocs.de-opus:24801; oai:www.pedocs.de-opus:24802; oai:www.pedocs.de-opus:24803; oai:www.pedocs.de-opus:24804; oai:www.pedocs.de-opus:24805; oai:www.pedocs.de-opus:24806; oai:www.pedocs.de-opus:24807; oai:www.pedocs.de-opus:24808; oai:www.pedocs.de-opus:24809; oai:www.pedocs.de-opus:24820; http://dx.doi.org/10.25656/01:24793Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-247937Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24793Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24793/pdf/Beckmann_Ehmke_Besser_2022_Studentische_Forschung.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:24793Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-247937Test
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5كتاب
المؤلفون: Schuster, Carolin
المصدر: Beckmann, Timo [Hrsg.]; Ehmke, Timo [Hrsg.]; Besser, Michael [Hrsg.]: Studentische Forschung im Praxissemester. Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 209-213
مصطلحات موضوعية: Forschendes Lernen, Hochschullehre, Hochschuldidaktik, Sozialpsychologie, Angewandte Psychologie, Hochschulseminar, Konzept, Identifikation, Identität, Schüler, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, University didactics, Social psychology, Applied psychology, Fundamental concepts, Identification, Identity, Pupil, Pupils, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Pädagogische Psychologie, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:24793; http://dx.doi.org/10.25656/01:24806Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-248060Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24806Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24806/pdf/Schuster_2022_Forschendes_Lernen.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:24806Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-248060Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24806Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24806/pdf/Schuster_2022_Forschendes_Lernen.pdfTest -
6كتاب
المؤلفون: Weinhold, Swantje, Bormann, Franziska
المصدر: Beckmann, Timo [Hrsg.]; Ehmke, Timo [Hrsg.]; Besser, Michael [Hrsg.]: Studentische Forschung im Praxissemester. Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 239-245
مصطلحات موضوعية: Lehrerbildung, Praxissemester, Forschendes Lernen, Lehramtsstudent, Hochschullehre, Hochschuldidaktik, Deutschunterricht, Kooperation, Professionalisierung, Sprachunterricht, Fachdidaktik, Rechtschreibunterricht, Leseunterricht, Hochschulseminar, Konzept, Teacher education, Teachers' training, Practical semester, Semester practical training, Student teachers, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, University didactics, German language teaching, Teaching of German, Cooperation, Professionalization, Language lessons, Language teaching
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:24793; http://dx.doi.org/10.25656/01:24808Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-248084Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24808Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24808/pdf/Weinhold_Bormann_2022_Kooperative_Professionalisierung.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:24808Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-248084Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24808Test/
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7كتاب
المؤلفون: Besser, Michael
المصدر: Beckmann, Timo [Hrsg.]; Ehmke, Timo [Hrsg.]; Besser, Michael [Hrsg.]: Studentische Forschung im Praxissemester. Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 159-161
مصطلحات موضوعية: Lehrerbildung, Praxissemester, Forschendes Lernen, Lehramtsstudent, Hochschullehre, Hochschuldidaktik, Mathematikunterricht, Empirische Untersuchung, Hochschulseminar, Teacher education, Teachers' training, Practical semester, Semester practical training, Student teachers, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, University didactics, Mathematics lessons, Teaching of mathematics, Empirical study, Empirical research, Art education, Social psychology, German language teaching, Teaching of German, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:24793; http://dx.doi.org/10.25656/01:24802Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-248029Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24802Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24802/pdf/Besser_2022_Forschendes_Lernen.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:24802Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-248029Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24802Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24802/pdf/Besser_2022_Forschendes_Lernen.pdfTest -
8كتاب
المؤلفون: Abels, Simone
المصدر: Beckmann, Timo [Hrsg.]; Ehmke, Timo [Hrsg.]; Besser, Michael [Hrsg.]: Studentische Forschung im Praxissemester. Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 73-77
مصطلحات موضوعية: Lehrerbildung, Praxissemester, Forschendes Lernen, Lehramtsstudent, Hochschullehre, Hochschuldidaktik, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Inklusion, Kompetenzentwicklung, Videoaufzeichnung, Hochschulseminar, Teacher education, Teachers' training, Practical semester, Semester practical training, Student teachers, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, University didactics, Natural sciences lessons, Teaching of science, Inclusion, Skill development, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
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العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:24793; http://dx.doi.org/10.25656/01:24795Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-247957Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24795Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24795/pdf/Abels_2022_Projektband_zum_Forschenden.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:24795Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-247957Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24795Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24795/pdf/Abels_2022_Projektband_zum_Forschenden.pdfTest -
9كتاب
المؤلفون: Beckmann, Timo
المصدر: Beckmann, Timo [Hrsg.]; Ehmke, Timo [Hrsg.]; Besser, Michael [Hrsg.]: Studentische Forschung im Praxissemester. Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 123-126
مصطلحات موضوعية: Lehrerbildung, Praxissemester, Forschendes Lernen, Lehramtsstudent, Hochschullehre, Hochschuldidaktik, Erziehungswissenschaft, Hochschulseminar, Kooperation, Lehrer, Schulentwicklung, Unterrichtsentwicklung, Unterrichtsplanung, Teacher education, Teachers' training, Practical semester, Semester practical training, Student teachers, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, University didactics, Sciences of education, Cooperation, Teacher, School development, Learning and teaching development, Teaching improvement, Lesson Planing, Planning of teaching
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العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:24793; http://dx.doi.org/10.25656/01:24799Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-247997Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24799Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24799/pdf/Beckmann_2022_Das_Seminar_Sprechen.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:24799Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-247997Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24799Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24799/pdf/Beckmann_2022_Das_Seminar_Sprechen.pdfTest -
10كتاب
المؤلفون: Ahlers, Michael
المصدر: Beckmann, Timo [Hrsg.]; Ehmke, Timo [Hrsg.]; Besser, Michael [Hrsg.]: Studentische Forschung im Praxissemester. Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 101-104
مصطلحات موضوعية: Lehrerbildung, Praxissemester, Forschendes Lernen, Lehramtsstudent, Hochschullehre, Hochschuldidaktik, Musikunterricht, Hochschulseminar, Digitale Medien, Kompetenz, Digitalisierung, Teacher education, Teachers' training, Practical semester, Semester practical training, Student teachers, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, University didactics, Music lessons, Teaching of music, Competency, Digitalization, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
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العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:24793; http://dx.doi.org/10.25656/01:24797Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-247972Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24797Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24797/pdf/Ahlers_2022_Das_Seminar_Digitale.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:24797Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-247972Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24797Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24797/pdf/Ahlers_2022_Das_Seminar_Digitale.pdfTest
