المؤلفون: Heikola, Aleksi, Karasti, Kaarina

مصطلحات موضوعية: äidinkieli, suomen kieli, arviointi, perusopetus, oppilasarviointi, päättöarviointi, arvosanat

وصف الملف: application/pdf; fulltext

العلاقة: Kieli, koulutus ja yhteiskunta; https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-maaliskuu-2022/osaamisen-tasojen-kielellistaminen-ja-tulkinnanvaraisuus-uudistetuissa-perusopetuksen-suomen-kieli-ja-kirjallisuus-oppimaaran-paattoarvioinnin-kriteereissaTest; 13; Heikola, A., Karasti, K. (2022). Osaamisen tasojen kielellistäminen ja tulkinnanvaraisuus uudistetuissa perusopetuksen suomen kieli ja kirjallisuus -oppimäärän päättöarvioinnin kriteereissä. Kieli, koulutus ja yhteiskunta .13(2). https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-maaliskuu-2022/osaamisen-tasojen-kielellistaminen-ja-tulkinnanvaraisuus-uudistetuissa-perusopetuksen-suomen-kieli-ja-kirjallisuus-oppimaaran-paattoarvioinnin-kriteereissaTest; URN:NBN:fi:jyu-202404152879; http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202404152879Test

الإتاحة: http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202404152879Test

المؤلفون: Heikola, Aleksi Eero Antero

المساهمون: Helsingin yliopisto, Humanistinen tiedekunta, Suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos, University of Helsinki, Faculty of Arts, Department of Finnish, Finno-Ugrian and Scandinavian Studies, Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Finska, finskugriska och nordiska institutionen

مصطلحات موضوعية: keskustelunanalyysi, opintopiirikeskustelu, kysyminen, kysymys, direktiivi, imperatiivi, passiivi, asiantuntijuus, Finnish Language, Suomen kieli, Finska språket

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: URN:NBN:fi:hulib-201606022061; http://hdl.handle.net/10138/163372Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10138/163372Test