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1كتاب
المساهمون: Mayer, Ralf Hrsg.
المصدر: Weinheim ; Basel : Beltz Juventa 2024, 288 S.
مصطلحات موضوعية: Soziale Ungleichheit, Heterogenität, Diagnostik, Schule, Bildungschance, Bildungssystem, Inklusion, Normalisierung, Normalität, Chancengleichheit, Pädagogik, Hauptschule, Psychoorganisches Syndrom, Psychometrie, Persönlichkeit, Fachlichkeit, Lesekompetenz, Sonderschule, Selbstbestimmung, Nachkriegszeit, Digitalisierung, Achtsamkeit, Soziale Arbeit, Stigmatisierung, Verhaltensstörung, Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung, Institutionalisierung, Geschichte
, Schweiz, Deutschland وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-291882Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29188Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29188/pdf/Mayer_et_al_2024_Schule_und_Pathologisierung.pdfTest
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2كتاب
المؤلفون: Straehler-Pohl, Hauke
المصدر: Bielefeld : transcript Verlag 2023, 324 S. - (Bildungsforschung; 17)
مصطلحات موضوعية: Lehrer, Lehrberuf, Brennpunkt, Schulalltag, Sozialer Brennpunkt, Reflexion, Dilemma, Schule, Migrationshintergrund, Schüler, Unterricht, Soziale Ungleichheit, Bildungssoziologie, Segregation, Chancengleichheit, Reproduktion, Bildung, Hauptschule, Integrierte Sekundarschule, Erfahrungsbericht, Gruppendiskussion, Gespräch, Interview, Berlin, Deutschland, Teacher, Apprenticeship trade, Teaching profession, School, Immigrant background
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:26738Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-267384Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26738Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26738/pdf/Straehler-Pohl_2023_Lehrer_innen_im_Brennpunkt.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26738Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-267384Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26738Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26738/pdf/Straehler-Pohl_2023_Lehrer_innen_im_Brennpunkt.pdfTest -
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Helbig, Marcel
المصدر: Die Deutsche Schule 115 (2023) 4, S. 333-344
مصطلحات موضوعية: Schule, Schulstruktur, Schulform, Gymnasium, Inklusion, Migration, Lehrermangel, Soziale Ungleichheit, Schulsystem, Grundschule, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Migrationshintergrund, Hauptschule, Realschule, Deutschland, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Schulpädagogik, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, School, Type of school, German academic secondary school, Grammar School, Secondary school, Inclusion, Teacher shortage, Social inequality, School system, Elementary School
وصف الملف: application/pdf
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4دورية أكاديمية
المؤلفون: Wellgraf, Stefan
المصدر: Hamburger Journal für Kulturanthropologie ; 13 ; 202-211 ; Welt. Wissen. Gestalten: 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Volkskunde (dgv) 2019
مصطلحات موضوعية: Soziologie, Anthropologie, Sociology & anthropology, Bildungs- und Erziehungssoziologie, Sociology of Education, Schulkultur, Bildungswesen, soziale Ungleichheit, Prekarisierung, Bildungsabschluss, Hauptschule, Schulart, Stigmatisierung, Bundesrepublik Deutschland, school culture, education system, social inequality, precariousness, level of education attained, school type, stigmatization, Federal Republic of Germany
العلاقة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/76755Test; https://journals.sub.uni-hamburg.de/hjk/article/view/1735/1553Test; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:18-8-17356Test
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5دورية أكاديمية
المؤلفون: Kemper, Thomas, Reinhardt, Anna C.
المصدر: Die Deutsche Schule 114 (2022) 2, S. 1-16
مصطلحات موضوعية: Flüchtling, Schulerfolg, Bildungsbeteiligung, Gymnasium, Sonderschule, Hauptschule, Schulabschluss, Hochschulreife, Schulform, Schulbesuch, Statistik, Amtliche Statistik, Sekundäranalyse, Empirische Untersuchung, Nordrhein-Westfalen, Deutschland, Refugee, School success, Success at school, Participation in education, Participation Rate, German academic secondary school, Grammar School, Secondary school, School for the handicapped, Special needs school, Special school, German non-academic secondary school, School graduation, School leaving
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:24783; http://dx.doi.org/10.25656/01:23854Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-238543Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23854Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23854/pdf/Kemper_Reinhardt_2022_Sekundaeranalysen_zum_Schulerfolg.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:23854Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-238543Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23854Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23854/pdf/Kemper_Reinhardt_2022_Sekundaeranalysen_zum_Schulerfolg.pdfTest -
6
المؤلفون: Schneider, Franz J.
مصطلحات موضوعية: Life Science, Sports, Cooper Test, Hauptschule
وصف الملف: application/x-tar
الإتاحة: https://doi.org/10.35097/cjabqluyviboseytTest
https://radar.kit.edu/radar/en/dataset/cjAbqluYViBOsEytTest -
7كتاب
المؤلفون: Dohrmann, Julia
المصدر: Münster ; New York : Waxmann 2021, 240 S. - (Empirische Erziehungswissenschaft; 78) - (Dissertation, Universität Frankfurt, 2020)
مصطلحات موضوعية: Lehrer, Überzeugung, Einstellung, Pädagogisches Handeln, Lernergebnis, Englischunterricht, Mathematikunterricht, Professionalisierung, Unterrichtsqualität, Unterrichtspraxis, Allgemeine Pädagogik, Unterricht, Handlungskompetenz, Schülerleistung, Einflussfaktor, Schulforschung, Unterrichtsforschung, Qualität, Schulqualität, Schulkultur, Wandel, Bildungsgeschichte, Unterrichtsklima, Merkmal, Schuljahr 09, Gesamtschule, Realschule, Hauptschule, Gymnasium, Schulform
وصف الملف: application/pdf
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8كتاب
مصطلحات موضوعية: Sachsen, Hauptschule, Förderung, info:eu-repo/classification/ddc/370, ddc:370, Sachsen, Lernwerkstatt, Erfahrungsorientiertes Lernen, Berufsorientierung, Hauptschüler, Projekt
الإتاحة: https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A75197Test
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A75197/attachment/ATT-0Test/ -
9كتاب
المؤلفون: Kemper, Thomas
المصدر: Osnabrück : Universität, Institut für Erziehungswissenschaft 2020, v, 109 S.
مصطلحات موضوعية: Flüchtling, Schulerfolg, Bildungsbeteiligung, Gymnasium, Sonderschule, Hauptschule, Schulabschluss, Hochschulreife, Schulform, Schulbesuch, Schüler, Statistik, Amtliche Statistik, Sekundäranalyse, Empirische Untersuchung, Nordrhein-Westfalen, Deutschland, Refugee, School success, Success at school, Participation in education, Participation Rate, German academic secondary school, Grammar School, Secondary school, School for the handicapped, Special needs school, Special school, German non-academic secondary school, School graduation
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:23855Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-238554Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23855Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23855/pdf/Kemper_2021_Bildungsbeteiligung_und_Schulerfolg.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:23855Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-238554Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23855Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23855/pdf/Kemper_2021_Bildungsbeteiligung_und_Schulerfolg.pdfTest -
10كتاب
المؤلفون: Kemper, Thomas
المصدر: Osnabrück : Universität, Institut für Erziehungswissenschaft 2020, iii, 45 S.
مصطلحات موضوعية: Flüchtling, Schulerfolg, Bildungsbeteiligung, Gymnasium, Sonderschule, Hauptschule, Schulabschluss, Hochschulreife, Schulform, Schulbesuch, Schüler, Statistik, Amtliche Statistik, Sekundäranalyse, Empirische Untersuchung, Nordrhein-Westfalen, Deutschland, Refugee, School success, Success at school, Participation in education, Participation Rate, German academic secondary school, Grammar School, Secondary school, School for the handicapped, Special needs school, Special school, German non-academic secondary school, School graduation
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:23856Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-238567Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23856Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23856/pdf/Kemper_2021_Bildungsbeteiligung_und_Schulerfolg_Anhang.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:23856Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-238567Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23856Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23856/pdf/Kemper_2021_Bildungsbeteiligung_und_Schulerfolg_Anhang.pdfTest
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