المؤلفون: Mielke, I, Hissbach, J, Amelung, D, Hampe, W, Knorr, M

المصدر: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20210916-20210917; Zürich, Schweiz; DOCV01-03 /20210915/

مصطلحات موضوعية: ddc: 610

العلاقة: Dore KL, Reiter HI, Kreuger S, Norman GR. CASPer, an online pre-interview screen for personal/professional characteristics: prediction of national licensure scores. Adv Health Sci Educ. 2017;22(2):327-336. DOI:10.1007/s10459-016-9739-9; Mielke I, Breil SM, Amelung D, Espe L, Knorr M. Validating a construct-driven situational judgment test for assessing social skills in medical admission. Submitted for Publication. 2021.; Patterson F, Cousans F, Edwards H, Rosselli A, Nicholson S, Wright B. The predictive validity of a text-based situational judgment test in undergraduate medical and dental school admissions. Acad Med. 2017;92(9):1250-1253. DOI:10.1097/ACM.0000000000001630; http://dx.doi.org/10.3205/21gma003Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-21gma0036Test; http://www.egms.de/en/meetings/gma2021/21gma003.shtmlTest

الإتاحة: https://doi.org/10.3205/21gma003Test
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المؤلفون: Bußenius, L, Lemcke, T, Hissbach, J, Huelmann, T, Hampe, W

المصدر: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20210916-20210917; Zürich, Schweiz; DOCV01-04 /20210915/

مصطلحات موضوعية: ddc: 610

العلاقة: http://dx.doi.org/10.3205/21gma004Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-21gma0040Test; http://www.egms.de/en/meetings/gma2021/21gma004.shtmlTest

الإتاحة: https://doi.org/10.3205/21gma004Test
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المؤلفون: Pfisterer-Heise, S, Selch, S, Hampe, W, van den Bussche, H

المصدر: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20210916-20210917; Zürich, Schweiz; DOCV23-03 /20210915/

مصطلحات موضوعية: ddc: 610

العلاقة: http://dx.doi.org/10.3205/21gma088Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-21gma0881Test; http://www.egms.de/en/meetings/gma2021/21gma088.shtmlTest

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المؤلفون: Selch, S, Hampe, W, van den Bussche, H

المصدر: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20210916-20210917; Zürich, Schweiz; DOCV32-04 /20210915/

مصطلحات موضوعية: ddc: 610

العلاقة: http://dx.doi.org/10.3205/21gma124Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-21gma1243Test; http://www.egms.de/en/meetings/gma2021/21gma124.shtmlTest

الإتاحة: https://doi.org/10.3205/21gma124Test
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المؤلفون: Selch, S, Pfisterer-Heise, S, Hampe, W, van den Bussche, H

المصدر: GMS Journal for Medical Education; VOL: 38; DOC102 /20210915/

مصطلحات موضوعية: student selection medicine, general practice, primary care, GP, rural doctor quota, Studierendenauswahl Medizin, Allgemeinmedizin, Primärversorgung, Hausärzt*in, Landarztquote, ddc: 610

العلاقة: Absolventenpanel 2017. Ergebnisse der Befragung der Absolventinnen und Absolventen des Prüfungsjahrgangs 2017 Staatsprüfung Medizin. Hamburg: Universität Hamburg, Servicestelle Evaluation; 2019.; Baden-Württemberg. Landarztquote beschlossen. Ärztebl Baden-Württemberg. 2020;75(02):77.; Blozik E, Ehrhardt M, Scherer M. Förderung des allgemeinmedizinischen Nachwuchses. Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz. 2014;57(7):892-902. DOI:10.1007/s00103-014-1984-6; Boczor S, Kocalevent RD, Selch S, van den Bussche H. Welche beruflichen Präferenzen haben Ärztinnen und Ärzte nach sechs Jahren Weiterbildungszeit. Hamb Ärztebl. 2020;74(02):15-17.; Bundesministerium für Bildung und Forschung. Masterplan Medizinstudium 2020. Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung; 2017. Zugänglich unter/available from: https://www.bmbf.de/bmbf/shareddocs/kurzmeldungen/de/masterplan-medizinstudium-2020.htmlTest; Bundestag. Staatsvertrag. 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الإتاحة: https://doi.org/10.3205/zma001498Test
https://doi.org/10.1007/s00103-014-1984-6Test
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https://doi.org/10.1055/s-2007-991174Test
https://doi.org/10.1111/j.1748-0361.2008.00182.xTest
https://doi.org/10.1007/s00104-020-01138-2Test

المؤلفون: Schwibbe, A, Hissbach, J, Lackamp, J, Knorr, M, Zimmermann, S, Hampe, W

المصدر: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOC7.3 /20180919/

مصطلحات موضوعية: ddc: 610

العلاقة: http://dx.doi.org/10.3205/18gma036Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-18gma0369Test; http://www.egms.de/en/meetings/gma2018/18gma036.shtmlTest

الإتاحة: https://doi.org/10.3205/18gma036Test
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المؤلفون: Knorr, M, Meyer, H, Hampe, W

المصدر: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOC7.4 /20180919/

مصطلحات موضوعية: ddc: 610

العلاقة: http://dx.doi.org/10.3205/18gma037Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-18gma0379Test; http://www.egms.de/en/meetings/gma2018/18gma037.shtmlTest

الإتاحة: https://doi.org/10.3205/18gma037Test
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http://www.egms.de/en/meetings/gma2018/18gma037.shtmlTest

المؤلفون: Zimmermann, S, Kubick, N, Klusmann, D, Hampe, W

المصدر: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOCP22.2 /20180919/

مصطلحات موضوعية: ddc: 610

العلاقة: Livingston SA. Equating test scores (without IRT). Princeton, NJ: Educational Testing Service; 2014.; http://dx.doi.org/10.3205/18gma354Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-18gma3547Test; http://www.egms.de/en/meetings/gma2018/18gma354.shtmlTest

الإتاحة: https://doi.org/10.3205/18gma354Test
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المؤلفون: Meyer, H, Klusmann, D, Zimmermann, S, Hissbach, J, Hampe, W

المصدر: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOCP22.3 /20180919/

مصطلحات موضوعية: ddc: 610

العلاقة: http://dx.doi.org/10.3205/18gma355Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-18gma3557Test; http://www.egms.de/en/meetings/gma2018/18gma355.shtmlTest

الإتاحة: https://doi.org/10.3205/18gma355Test
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المؤلفون: Hampe, W, Kadmon, M

المصدر: GMS Journal for Medical Education; VOL: 36; DOC10 /20190215/

مصطلحات موضوعية: ddc: 610

العلاقة: Bundesverfassungsgericht. Bundesverfassungsgerichtsurteil - numerus clausus I. BVerfG. 1972;33(303):1-33. Zugänglich unter/available from: https://www.hrk.de/fileadmin/redaktion/hrk/02-Dokumente/02-03-Studium/02-03-04-Hochschulzulassung/bverfg_nc-urteil_18071972.pdfTest; Bundesverfassungsgericht. Bundesverfassungsgerichtsurteil - numerus clausus II. BVerfG. 1977;43(291). Zugänglich unter/available from: http://www.servat.unibe.ch/dfr/bv043291.htmlTest; Bundesverfassungsgericht. Urteil des Ersten Senats vom 19. Dezember 2017 - 1 BvL 3/14 - Rn. (1-253). BVerfG. 2017. Zugänglich unter/available from: https://www.bundesverfassungsgericht.de/SharedDocs/Entscheidungen/DE/2017/12/ls20171219_1bvl000314.htmlTest; Hampe W, Klusmann D, Buhk H, Münch-Harrach D, Harendza S. Reduzierbarkeit der Abbrecherquote im Humanmedizinstudium durch das Hamburger Auswahlverfahren für Medizinische Studiengänge - Naturwissenschaftsteil (HAM-Nat). GMS Z Med Ausbild. 2008;25(2):Doc82. Zugänglich unter/available from: https://www.egms.de/static/de/journals/zma/2008-25/zma000566.shtmlTest; Heidmann J, Schwibbe A, Kadmon M, Hampe W. Warten aufs Medizinstudium: Sieben lange Jahre. Dtsch Ärztebl. 2016;113(38):A-1636/B-1381/C-1357.; Kadmon G, Kadmon M. Academic Performance of Students with the Highest and Mediocre School-leaving Grades: Does the Aptitude Test for Medical Studies (TMS) Balance Their Prognoses? GMS J Med Educ. 2016;33(1):Doc7. DOI:10.3205/zma001006; Kadmon G, Resch F, Duelli R, Kadmon M. Predictive Value of the School-leaving Grade and Prognosis of Different Admission Groups for Academic Performance and Continuity in the Medical Course - a Longitudinal Study. GMS Z Med Ausbild. 2014;31(2):Doc21. DOI:10.3205/zma000913; Knorr M, Hissbach J. Multiple mini-interviews: same concept, different approaches. Med Educ. 2014;48(12):1157-1175. DOI:10.1111/medu.12535; Knorr M, Schwibbe A, Ehrhardt M, Lackamp J, Zimmermann S, Hampe W. Validity evidence for the Hamburg multiple mini-interview. BMC Med Educ. 2018;18(1):106. DOI:10.1186/s12909-018-1208-0; Kreiter CD, Axelson RD. A perspective on medical school admission research and practice over the last 25 year. Teach Learn Med. 2013;25(S1):S50-S56. DOI:10.1080/10401334.2013.842910; Kultusministerkonferenz. Studienplatzvergabe im Zentralen Vergabeverfahren: Kultusministerkonferenz verabschiedet Entwurf des Staatsvertrags für Hochschulzulassung. Berlin: Kultusministerkonferenz; 2018. Zugänglich unter/available from: https://www.kmk.org/aktuelles/artikelansicht/studienplatzvergabe-im-zentralen-vergabeverfahren-kultusministerkonferenz-verabschiedet-entwurf-des.htmlTest; Patterson F, Knight A, Dowell J, Nicholson S, Cousans F, Cleland J. How effective are selections methods in medical education? A systematic review. Med Educ. 2016;50(2):36-60. DOI:10.1111/medu.12817; Patterson F, Roberts C, Hanson MD, Hampe W, Eva K, Ponnamperuma G, Magzoub M, Tekian A, Cleland J. 2018 Ottawa consensus statement: Selection and recruitment to the healthcare professions. Med Teach. 2018;11(40):1091-1101. DOI:10.1080/0142159X.2018.1498589; Schwibbe A, Lackamp J, Knorr M, Hissbach J, Kadmon M, Hampe W. Medizinstudierendenauswahl in Deutschland. Messung kognitiver Fähigkeiten und psychosozialer Kompetenzen. Bundesgesundheitsbl. 2018;61:178-186. DOI:10.1007/s00103-017-2670-2; Stegers-Jager KM. Lessons learned from 15 years of non-grades-based selection for medical school. Med Educ. 2018;52(1):86-95. DOI:10.1111/medu.13462; Zimmermann S, Klusmann D, Hampe W. Angleichung von Schulnoten für die Studierendenauswahl. ZFHE. 2018;13(4):179-197. DOI:10.3217/zfhe-13-04/11; Zimmermann S, Klusmann D, Hampe W. Correcting the predictive validity of a selection test for the effect of indirect range restriction. BMC Med Educ. 2017;17(1):246. DOI:10.1186/s12909-017-1070-5; http://dx.doi.org/10.3205/zma001218Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-zma0012189Test; http://www.egms.de/en/journals/zma/2019-36/zma001218.shtmlTest

الإتاحة: https://doi.org/10.3205/zma001218Test
https://doi.org/10.3205/zma000913Test
https://doi.org/10.1111/medu.12535Test
https://doi.org/10.1186/s12909-018-1208-0Test
https://doi.org/10.1080/10401334.2013.842910Test
https://doi.org/10.1080/0142159X.2018.1498589Test
https://doi.org/10.1007/s00103-017-2670-2Test
https://doi.org/10.1111/medu.13462Test
https://doi.org/10.3217/zfhe-13-04/11Test
https://doi.org/10.1186/s12909-017-1070-5Test