يعرض 1 - 10 نتائج من 32 نتيجة بحث عن '"Guillén Solano, Patricia"', وقت الاستعلام: 1.65s تنقيح النتائج
  1. 1
    رسالة جامعية
    Análisis cualitativo del discurso oral formal de hablantes de ELE en un aula universitaria: Nuevas propuestas para el desarrollo de la argumentación oral

    المؤلفون: Guillén Solano, Patricia

    المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Filologia Hispànica

    مرشدي الرسالة: Martínez Díaz, Eva, Vila Pujol, Maria Rosa

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

    مصطلحات موضوعية: Aprenentatge integrat de continguts i llengües estrangeres, Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras, Content and Language Integrated Learning, Lingüística aplicada, Applied linguistics, Ensenyament de llengües, Enseñanza de lenguas, Language teaching, Anàlisi del discurs, Análisis del discurso, Discourse analysis, Argumentació (Lingüística), Argumentación (Lingüística), Argumentation (Linguistics), Ciències Humanes i Socials

    وصف الملف: application/pdf

    الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/585928Test

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  2. 2
    دورية أكاديمية
    LAS ETIQUETAS DISCURSIVAS EN EL DISCURSO ORAL EN ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA.

    العنوان البديل: The Signalling Nous in the Oral Discourse in Spanish as a Second Language.

    المؤلفون: Guillén Solano, Patricia1 patricia.guillen@ucr.ac.cr

    المصدر: Káñina. Revista de Artes y Letras de la Universidad de Costa Rica. ene-abr2024, Vol. 48 Issue 1, p1-25. 25p.


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  3. 3
    دورية أكاديمية
    Lexical diversity in Spanish as a second language students’ speech (level C1) ; Diversidad léxica en el discurso oral de estudiantes de español como lengua extranjera(ELE) de nivel C1

    المؤلفون: Guillén Solano, Patricia

    المصدر: Káñina; Vol. 44 No. 3 (2020): Káñina (September-December) Continuous publication; 207-233 ; Káñina; Vol. 44 Núm. 3 (2020): Káñina (Septiembre-Diciembre) Publicación continua; 207-233 ; Káñina; Vol. 44 N.º 3 (2020): Káñina (Septiembre-Diciembre) Publicación continua; 207-233 ; 2215-2636 ; 0378-0473

    مصطلحات موضوعية: Lexical diversity, expository discourse, Spanish as a foreign language, lexical competence, educational setting, Diversidad léxica, discurso expositivo, español como lengua extranjera, competencia léxica, ámbito educativo

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/45155/44929Test; https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/45155Test

    الإتاحة: https://doi.org/10.15517/rk.v44i3.45155Test
    https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/45155Test

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  4. 4
    دورية أكاديمية
    Contributions of Contrastive Linguistics to Second Language Teaching: From The Grammar Translation Method to The Concept of Translanguaging ; Aportes de la lingüística contrastiva a la enseñanza de segundas lenguas: del método gramática traducción al concepto de translenguar

    المؤلفون: Guillén Solano, Patricia

    المصدر: Revista de Filología y Lingüística; Vol. 46 No. Ext. (2020): Número extraordinario en conmemoración del 45 aniversario de la RFL; 117-133 ; Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; Vol. 46 Núm. Ext. (2020): Número extraordinario en conmemoración del 45 aniversario de la RFL; 117-133 ; Revista de Filología y Lingüística; Vol. 46 N.º Ext. (2020): Número extraordinario en conmemoración del 45 aniversario de la RFL; 117-133 ; 2215-2628 ; 0377-628X

    مصطلحات موضوعية: contrastive linguistics, second language teaching, linguistic repertoire, Spanish as a second language, translanguaging, lingüística contrastiva, enseñanza de segundas lenguas, repertorio lingüístico, español como segunda lengua, translenguar

    وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip; audio/x-aiff

    العلاقة: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/43607/44167Test; https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/43607/44168Test; https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/43607/44170Test; https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/43607Test

    الإتاحة: https://doi.org/10.15517/rfl.v46iExt..43607Test
    https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/43607Test

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  5. 5
    Usos y funciones de los marcadores discursivos en el discurso oral de hablantes no nativos del español

    المؤلفون: Guillén Solano, Patricia

    المساهمون: Murillo Medrano, Jorge

    المصدر: Universidad de Costa Rica, San José, Costa Rica

    مصطلحات موضوعية: DISCURSO, habla no nativa, LINGÜÍSTICA, marcadores, ESPAÑOL

    وصف الملف: application/pdf

    الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1871::89d0d97c996c64812b050e29b67d02f3Test
    https://hdl.handle.net/10669/88132Test


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  6. 6
    دورية أكاديمية
    Middle Construction Acquisition in Spanish as a Second Language ; Adquisición de las construcciones medias en español como segunda lengua

    المؤلفون: Guillén Solano, Patricia

    المصدر: Revista de Filología y Lingüística; Vol. 41 No. 1 (2015); 87-101 ; Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; Vol. 41 Núm. 1 (2015); 87-101 ; Revista de Filología y Lingüística; Vol. 41 N.º 1 (2015); 87-101 ; 2215-2628 ; 0377-628X

    مصطلحات موضوعية: proceso de enseñanza-aprendizaje, adquisición, español como segunda lengua, voz media, anticausatividad, teaching-learning process, acquisition, Spanish as a second language, middle voice, anticausativity

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/21191/21353Test; https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/21191Test

    الإتاحة: https://doi.org/10.15517/rfl.v41i1.21191Test
    https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/21191Test

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  7. 7
    دورية أكاديمية
    Incorporación de la literatura costarricense al aula de español como segunda lengua: una propuesta didáctica a partir del texto Bananos y Hombres de Carmen Lyra

    المؤلفون: Guillén Solano, Patricia

    المصدر: Káñina; Vol. 38 No. 2 (2014): Káñina (July-December); 17-23 ; Káñina; Vol. 38 Núm. 2 (2014): Káñina (Julio-Diciembre); 17-23 ; Káñina; Vol. 38 N.º 2 (2014): Káñina (Julio-Diciembre); 17-23 ; 2215-2636 ; 0378-0473

    مصطلحات موضوعية: literatura costarricense, español como segunda lengua, modelo didáctico, sujeto cultural, marginación

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/15418/14783Test; https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/15418Test

    الإتاحة: https://doi.org/10.15517/rk.v38i2.15418Test
    https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/15418Test

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  8. 8
    دورية أكاديمية
    Reseñas

    المؤلفون: Cuvardic García, Dorde, Chen Sham, Jorge, Víquez Jiménez, Alí, Guillén Solano, Patricia

    المصدر: Revista de Filología y Lingüística; Vol. 39 No. 1 (2013); 193-213 ; Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; Vol. 39 Núm. 1 (2013); 193-213 ; Revista de Filología y Lingüística; Vol. 39 N.º 1 (2013); 193-213 ; 2215-2628 ; 0377-628X

    وصف الملف: application/pdf

    العلاقة: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/13864/13165Test; https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/13864Test

    الإتاحة: https://doi.org/10.15517/rfl.v39i1.13864Test
    https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/13864Test

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  9. 9
    Diversidad léxica en el discurso oral de estudiantes de español como lengua extranjera(ELE) de nivel C1

    المؤلفون: Guillén Solano, Patricia

    المصدر: Káñina; Vol. 44 No. 3 (2020): Káñina (September-December) Continuous publication; 207-233
    Káñina; Vol. 44 Núm. 3 (2020): Káñina (Septiembre-Diciembre) Publicación continua; 207-233
    Káñina; Vol. 44 N.º 3 (2020): Káñina (Septiembre-Diciembre) Publicación continua; 207-233
    Portal de Revistas UCR
    Universidad de Costa Rica
    instacron:UCR

    مصطلحات موضوعية: discurso expositivo, ámbito educativo, español como lengua extranjera, expository discourse, competencia léxica, Spanish as a foreign language, educational setting, lexical competence, Diversidad léxica, Lexical diversity

    وصف الملف: application/pdf

    الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a73ba42ade5e29da800eadf3eaab8f08Test
    https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/45155Test


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  10. 10
    Lexical diversity in Spanish as a second language students’ speech (level C1)

    المؤلفون: Guillén Solano, Patricia

    المصدر: Káñina; Vol. 44 Núm 3: 2020
    Kérwá
    Universidad de Costa Rica
    instacron:UCR
    Káñina, Volume: 44, Issue: 3, Pages: 207-233, Published: DEC 2020

    مصطلحات موضوعية: discurso expositivo, LENGUA ESPAÑOLA - FONOLOGÍA, ámbito educativo, Spanish as a foreign language, Competencia léxica, ENSEÑANSA SUPERIOR - LENGUA ESPAÑOLA - FONOLOGÍA, ENSEÑANSA SUPERIOR - LENGUA ESPAÑOLA, español como lengua extranjera, expository discourse, educational setting, lexical competence, Diversidad léxica, EDUCACIÓN DE ADULTOS - LENGUA ESPAÑOLA, Lexical diversity

    وصف الملف: text/html

    الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::83a06e441fec4ab86935896ab7fd544aTest
    https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/45155Test


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