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1دورية أكاديمية
المصدر: Empirische Sonderpädagogik 11 (2019) 2, S. 118-131
مصطلحات موضوعية: Sonderpädagogik, Lernschwierigkeit, Bewältigung, Verhaltensauffälligkeit, Schule, Selbstkonzept, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Selbsteinschätzung, Fragebogenerhebung, Deutschland, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Learning Difficulties, Learning Difficulty, Learning disorder, Coping, School, Self concept, School year 03, School year 04, Self-rating, Questionnaire survey, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Pädagogische Psychologie
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:17774Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-177749Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17774Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17774/pdf/ESP_2019_2_Koenigs_et_al_Bewaeltigung_schwieriger.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:17774Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-177749Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17774Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17774/pdf/ESP_2019_2_Koenigs_et_al_Bewaeltigung_schwieriger.pdfTest -
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المصدر: Empirische Sonderpädagogik 11 (2019) 2, S. 118-131
مصطلحات موضوعية: School, Special education for the handicapped, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Sonderpädagogik, Self concept, Verhaltensauffälligkeit, School year 04, School year 03, Self-rating, Education, Questionnaire survey, ddc:370, Germany, Fragebogenerhebung, Special needs education, Learning Difficulty, Remedial instruction sciences, Schuljahr 03, Deutschland, Schuljahr 04, Schule, Lernschwierigkeit, Bewältigung, Selbsteinschätzung, Pädagogische Psychologie, Learning Difficulties, Behindertenpädagogik, Learning disorder, Coping, Selbstkonzept
وصف الملف: application/pdf
الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::54deaa80a735bf4e41d808904da89483Test
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