المؤلفون: Florensa Ferrando, Ignasi

المساهمون: University/Department: Universitat Ramon Llull. IQS SE i SM - Mètodes Quantitatius (2015 - )

مرشدي الرسالة: Bosch Casabò, Marianna, Gascón Pérez, Josep

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Anthropological Theory of the Didactics, Engineering Education, Lecturer didactic training, Question Answer maps, Educació

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/664414Test

المؤلفون: Florensa Ferrando, Ignasi, Fraga Rivas, Iria, Martínez Junza, Víctor

مصطلحات موضوعية: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Innovació i Investigació educativa, Engineering -- Study and teaching, Mathematics, Modelling, Engineering, Enginyeria -- Ensenyament, Matemàtica

وصف الملف: 12 p.; application/pdf

العلاقة: Florensa Ferrando, I.; Fraga Rivas, I.; Martínez Junza, V. Mathematics education in engineering: a triple discontinuity? A: SEFI 50th Annual conference of The European Society for Engineering Education. "Towards a new future in engineering education, new scenarios that european alliances of tech universities open up". Barcelona: Universitat Politècnica de Catalunya, 2022, p. 263-274. DOI 10.5821/conference-9788412322262.1144.; http://hdl.handle.net/2117/382952Test

الإتاحة: https://doi.org/10.5821/conference-9788412322262.1144Test
http://hdl.handle.net/2117/382952Test

المؤلفون: Florensa Ferrando, Ignasi, Sala Sebastiá, Gemma, García García, Francisco Javier (1973-)

مصطلحات موضوعية: modelo matemático, didáctica, matemáticas

العلاقة: Avances de investigación en educación matemática. 2020, n. 17; p. 21-37; p. 33-36; https://aiem.es/article/view/3907/4346Test; https://hdl.handle.net/11162/198304Test

الإتاحة: https://doi.org/10.35763/aiem.v0i17.315Test
https://hdl.handle.net/11162/198304Test
https://aiem.es/article/view/3907/4346Test

المؤلفون: García García, Francisco Javier, Barquero Farràs, Berta, Florensa Ferrando, Ignasi, Bosch i Casabò, Marianna

مصطلحات موضوعية: matemáticas, didáctica

العلاقة: Avances de investigación en educación matemática. 2019, n. 15; p. 75-94; http://hdl.handle.net/11162/187647Test; p. 91-93

الإتاحة: https://doi.org/10.35763/aiem.v0i15.267Test
http://hdl.handle.net/11162/187647Test

المؤلفون: Urbaning Grup Ideem Innova, S.L., Gerència Adjunta de Mobilitat i Infraestructures, Gerència d'Ecologia Urbana, González, Anna, Florensa Ferrando, Ignasi

المساهمون: Martori Gallisà, Oriol

مصطلحات موضوعية: Vehicles de mobilitat personal, Circulació urbana, Vies ciclistes, Carrers, Avaluació, Personal mobility vehicles, Urban traffic, Bicycle trails, Streets, Evaluation, Vehículos de movilidad personal, Circulación urbana, Vías ciclistas, Calles, Evaluación, Transport, Pla de Mobilitat Urbana de Barcelona 2013-2018, informes altres

الوقت: Barcelona, 2015, 2016

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: Ordenança de circulació de vianants i de vehicles [1998] : modificació [2015-02-27]; http://hdl.handle.net/11703/107991Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/11703/107991Test

المؤلفون: Florensa Ferrando, Ignasi, Sala Sebastiá, Gemma, García García, Francisco Javier (1973-)

المصدر: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

مصطلحات موضوعية: modelo matemático, didáctica, matemáticas

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::90a807feae118a67bd8fbc8652333815Test
https://aiem.es/article/view/3907/4346Test

المؤلفون: Barquero Farràs, Berta, Bosch Casabó, Marianna, Florensa Ferrando, Ignasi

مصطلحات موضوعية: estudiante para profesor, formación inicial, teoría de la educación, universidad, matemáticas

العلاقة: Avances de investigación en educación matemática. 2022, n. 21; p. 87-106; p. 101-104; https://aiem.es/article/view/n21-barquero-boschTest-florensa/4232-pdf-es; https://hdl.handle.net/11162/223347Test

الإتاحة: https://doi.org/10.35763/aiem21.4232Test
https://hdl.handle.net/11162/223347Test
https://aiem.es/article/view/n21-barquero-boschTest-florensa/4232-pdf-es

المؤلفون: Barquero Farràs, Berta, Florensa Ferrando, Ignasi, Bosch i Casabò, Marianna, García García, Francisco Javier (1973-)

مصطلحات موضوعية: matemáticas, didáctica

العلاقة: Avances de investigación en educación matemática. 2019, n. 15; p. 75-94; http://hdl.handle.net/11162/187647Test; p. 91-93; https://aiem.es/article/view/3873/4316Test

الإتاحة: https://doi.org/10.35763/aiem.v0i15.267Test
http://hdl.handle.net/11162/187647Test
https://aiem.es/article/view/3873/4316Test

المؤلفون: Markulin, Kristina

المساهمون: Bosch Casabò, Marianna, Florensa Ferrando, Ignasi, Martínez Blanco, Mònica, Universitat Ramon Llull. IQS

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Anthropological theory of the didactic, Business administration and management, Statistics, University education, Study and research path, Educació

الوقت: 311, 378, 51, 65

وصف الملف: 282 p.; application/pdf

العلاقة: http://hdl.handle.net/10803/691699Test

الإتاحة: http://hdl.handle.net/10803/691699Test