المؤلفون: Oermann, Lisa, Lindmeier, Christian, Gasterstädt, Julia, Hackbart, Anja, Lütje-Klose, Birgit

المصدر: Perspektiven sonderpädagogischer Forschung

مصطلحات موضوعية: Eltern, Alter Mensch, Älterer Erwachsener, Alter, Biografie, Geistige Behinderung, Erwachsenes Kind, Lebensgeschichte, Sonderpädagogik, Bewältigung, Familie, Krise, Zusammenleben, Narratives Interview, Biografische Methode, Fallmethode, Dissertationsschrift, Deutschland, ddc:300

العلاقة: http://dx.doi.org/10.15488/13338Test; https://www.repo.uni-hannover.de/handle/123456789/13447Test

الإتاحة: https://doi.org/10.15488/13338Test
https://doi.org/10.35468/5997Test
https://www.repo.uni-hannover.de/handle/123456789/13447Test

المؤلفون: Wittek, Doris

المصدر: Hinzke, Jan-Hendrik [Hrsg.]; Keller-Schneider, Manuela [Hrsg.]: Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen. Perspektiven, theoretische Rahmungen und empirische Zugänge. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 115-135. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung)

مصطلحات موضوعية: Professionalität, Professionalisierung, Lehramtsstudent, Kasuistik, Krise, Grenzerfahrung, Profession, Lehrberuf, Lehramtsstudiengang, Hochschullehre, Dokumentarische Methode, Fallmethode, Professionalism, Professionality, Professionalization, Student teachers, Crisis, Apprenticeship trade, Teaching profession, Preservice Teacher Education, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, Case method (teaching technique), Border, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:28310; http://dx.doi.org/10.25656/01:28321Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-283216Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28321Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28321/pdf/Wittek_2023_Kasuistik_als_doppelte.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28321Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-283216Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28321Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28321/pdf/Wittek_2023_Kasuistik_als_doppelte.pdfTest

المؤلفون: Büker, Petra, Kamin, Anna-Maria, Becker, Veronika, Glawe, Katrin, Herding, Jana, Schaper, Franziska, Stets, Mona

المصدر: Haider, Michael [Hrsg.]; Böhme, Richard [Hrsg.]; Gebauer, Susanne [Hrsg.]; Gößinger, Christian [Hrsg.]; Munser-Kiefer, Meike [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Nachhaltige Bildung in der Grundschule. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 331-334. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 27)

مصطلحات موضوعية: Grundschulpädagogik, Primarbereich, Open Educational Resources, Lernumgebung, Kompetenzentwicklung, Inklusion, Digitalisierung, Medienkompetenz, Lehrerbildung, Hochschuldidaktik, Professionalisierung, Lehrer, Lehramtsstudent, Verbundprojekt, Fallmethode, Nordrhein-Westfalen, Deutschland, Primary school education, Primary school pedagogics, Primary education, Primary level, Educational Environment, Learning environment, Skill development, Inclusion, Digitalization, Media competence, Media skills, Teacher education, Teachers' training

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:27721; http://dx.doi.org/10.25656/01:27767Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-277679Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27767Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27767/pdf/Bueker_et_al_2023_Fallarbeit_im_OER-Format.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:27767Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-277679Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27767Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27767/pdf/Bueker_et_al_2023_Fallarbeit_im_OER-Format.pdfTest

المؤلفون: Pham Xuan, Robert

المصدر: Opladen • Berlin • Toronto : Budrich Academic Press 2023, 326 S. - (Dissertation, Universität Innsbruck, 2022)

مصطلحات موضوعية: Schullaufbahn, Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II, Gymnasiale Oberstufe, Gymnasium, Schüler, Habitus, Schulübergang, Ungleichheit, Chancengleichheit, Bildungsentscheidung, Soziale Herkunft, Hermeneutik, Dissertationsschrift, Qualitative Forschung, Interview, Fallmethode, Österreich, School career, Secondary school upper level, German academic secondary school, Grammar School, Secondary school, Pupil, Pupils, Habits, School transfer, School transition, Equal opportunities, Equal opportunity, Social origin

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:26651Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-266519Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26651Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26651/pdf/PhamXuan_2023_Die_feinen_Unterschiede.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26651Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-266519Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26651Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26651/pdf/PhamXuan_2023_Die_feinen_Unterschiede.pdfTest

المؤلفون: Arndt, Ann-Kathrin, Köhler, Sina-Mareen, Petre, Evelyn, Werning, Rolf

المصدر: Ferencik-Lehmkuhl, Daria [Hrsg.]; Huynh, Ilham [Hrsg.]; Laubmeister, Clara [Hrsg.]; Lee, Curie [Hrsg.]; Melzer, Conny [Hrsg.]; Schwank, Inge [Hrsg.]; Weck, Hannah [Hrsg.]; Ziemen, Kerstin [Hrsg.]: Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 206-215

مصطلحات موضوعية: Inklusion, Digitalisierung, Kooperation, Lehramtsstudent, Lehrerbildung, Schülerperspektive, Sekundarstufe I, Digitale Medien, Fallmethode, Interview, Deutschland, Inclusion, Digitalization, Cooperation, Student teachers, Teacher education, Teachers' training, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level, Case method (teaching technique), Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Sonderpädagogik, Medienpädagogik

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:26285; http://dx.doi.org/10.25656/01:26313Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-263138Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26313Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26313/pdf/Arndt_et_al_2023_Fallbasierte_Arbeit_zu_Fragen.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26313Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-263138Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26313Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26313/pdf/Arndt_et_al_2023_Fallbasierte_Arbeit_zu_Fragen.pdfTest

المؤلفون: Homrighausen, Tim, Bruns, Saskia, Quenzer-Alfred, Carolin, Mertens, Claudia, Kamin, Anna-Maria, Mays, Daniel

المصدر: Ferencik-Lehmkuhl, Daria [Hrsg.]; Huynh, Ilham [Hrsg.]; Laubmeister, Clara [Hrsg.]; Lee, Curie [Hrsg.]; Melzer, Conny [Hrsg.]; Schwank, Inge [Hrsg.]; Weck, Hannah [Hrsg.]; Ziemen, Kerstin [Hrsg.]: Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 247-258

مصطلحات موضوعية: Inklusion, Digitalisierung, Lehrerbildung, Medienkompetenz, Heterogenität, Projekt, Fallmethode, Lehrerausbildung, Konzeption, Selbstlernen, Deutschland, Inclusion, Digitalization, Teacher education, Teachers' training, Media competence, Media skills, Heterogeneity, Project, Projects (Learning Activities), Case method (teaching technique), Teacher training, Conception, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Sonderpädagogik, Medienpädagogik

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:26285; http://dx.doi.org/10.25656/01:26316Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-263167Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26316Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26316/pdf/Homrighausen_et_al_2023_Lehrkraeftebildung_zum_Erwerb.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26316Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-263167Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26316Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26316/pdf/Homrighausen_et_al_2023_Lehrkraeftebildung_zum_Erwerb.pdfTest

المؤلفون: Kamin, Anna-Maria, Büker, Petra, Glawe, Katrin, Herding, Jana, Menke, Insa, Schaper, Franziska

المصدر: Ferencik-Lehmkuhl, Daria [Hrsg.]; Huynh, Ilham [Hrsg.]; Laubmeister, Clara [Hrsg.]; Lee, Curie [Hrsg.]; Melzer, Conny [Hrsg.]; Schwank, Inge [Hrsg.]; Weck, Hannah [Hrsg.]; Ziemen, Kerstin [Hrsg.]: Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 228-246

مصطلحات موضوعية: Inklusion, Digitalisierung, Kompetenz, Lehrerausbildung, Lehrerbildung, Open Educational Resources, Lernumgebung, Hochschullehre, Konzeption, Fallmethode, Evaluation, Deutschland, Inclusion, Digitalization, Competency, Teacher education, Teacher training, Teachers' training, Educational Environment, Learning environment, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, Conception, Case method (teaching technique), Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:26285; http://dx.doi.org/10.25656/01:26315Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-263157Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26315Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26315/pdf/Kamin_et_al_2023_Inklusions_und_digitalisierungsbezogene.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26315Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-263157Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26315Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26315/pdf/Kamin_et_al_2023_Inklusions_und_digitalisierungsbezogene.pdfTest

المؤلفون: Grein, Matthias, Tesch, Bernd

المصدر: Zeitschrift für Rekonstruktive Fremdsprachenforschung 4 (2023) 4, S. 21-39

مصطلحات موضوعية: Dokumentarische Methode, Fallmethode, Typologie, Unterrichtsforschung, Fremdsprachenforschung, Fremdsprachenunterricht, Case method (teaching technique), Typology, Teaching research, Foreign language teaching, Teaching of foreign languages, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Fachdidaktik/Sprache und Literatur

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:27558Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-275589Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27558Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27558/pdf/Grein_Tesch_2023_Die_Fallkonstruktion.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:27558Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-275589Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27558Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27558/pdf/Grein_Tesch_2023_Die_Fallkonstruktion.pdfTest

المؤلفون: Bakels, Elena

المصدر: Zeitschrift für Rekonstruktive Fremdsprachenforschung 4 (2023) 4, S. 1-20

مصطلحات موضوعية: Qualitative Forschung, Fallmethode, Typologie, Idealtypus, Dokumentarische Methode, Klinik, Lehrpersonal, Qualitative Sozialforschung, Kinder- und Jugendpsychiater, Qualitative research, Case method (teaching technique), Typology, Teaching staff, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Fachdidaktik/Sprache und Literatur

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:27557Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-275572Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27557Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27557/pdf/Bakels_2023_Wege_vom_Fall.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:27557Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-275572Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27557Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27557/pdf/Bakels_2023_Wege_vom_Fall.pdfTest

المؤلفون: Storck-Odabaşı, Julian

المصدر: Gläser, Eva [Hrsg.]; Poschmann, Julia [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Miller, Susanne [Hrsg.]: Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 71-76. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 26)

مصطلحات موضوعية: Reflexion, Reflexivität, Grundschule, Primarbereich, Lehrerbildung, Lehrerausbildung, Lehramtsstudent, Normalität, Praxissemester, Unterricht, Erfahrung, Gruppenarbeit, Videoaufzeichnung, Fallmethode, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Primary education, Primary level, Teacher education, Teachers' training, Teacher training, Student teachers, Practical semester, Semester practical training, Teaching, Experience, Group work, Case method (teaching technique), Preservice Teacher Education

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:25533; oai:www.pedocs.de-opus:25547; oai:www.pedocs.de-opus:25548; oai:www.pedocs.de-opus:25549; oai:www.pedocs.de-opus:25550; oai:www.pedocs.de-opus:25551; oai:www.pedocs.de-opus:25552; oai:www.pedocs.de-opus:25553; oai:www.pedocs.de-opus:25554; oai:www.pedocs.de-opus:25555; oai:www.pedocs.de-opus:25556; oai:www.pedocs.de-opus:25557; oai:www.pedocs.de-opus:25558; oai:www.pedocs.de-opus:25559; oai:www.pedocs.de-opus:25560; oai:www.pedocs.de-opus:25561; oai:www.pedocs.de-opus:25562; oai:www.pedocs.de-opus:25563; oai:www.pedocs.de-opus:25564; oai:www.pedocs.de-opus:25565; oai:www.pedocs.de-opus:25566; oai:www.pedocs.de-opus:25567; oai:www.pedocs.de-opus:25568; oai:www.pedocs.de-opus:25569; oai:www.pedocs.de-opus:25570; oai:www.pedocs.de-opus:25571; oai:www.pedocs.de-opus:25572; oai:www.pedocs.de-opus:25573; oai:www.pedocs.de-opus:25574; oai:www.pedocs.de-opus:25575; oai:www.pedocs.de-opus:25576; oai:www.pedocs.de-opus:25577; oai:www.pedocs.de-opus:25578; oai:www.pedocs.de-opus:25579; oai:www.pedocs.de-opus:25580; oai:www.pedocs.de-opus:25581; oai:www.pedocs.de-opus:25582; oai:www.pedocs.de-opus:25546; http://dx.doi.org/10.25656/01:25553Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-255535Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/25553Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/25553/pdf/Storck-Odabasi_2022_Vom_Versuch_der.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:25553Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-255535Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/25553Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/25553/pdf/Storck-Odabasi_2022_Vom_Versuch_der.pdfTest