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1كتاب
المؤلفون: Pozo-Rico, Teresa, Gilar-Corbi, Raquel, Sánchez Sánchez, Bárbara, Niñoles, Yolanda, Mira, José Manuel, González García, María, Perez-Soto, Natalia, Surugiu, Dorina
المساهمون: Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica, Investigación en Inteligencias, Competencia Social y Educación (SOCEDU), Habilidades, Competencias e Instrucción, Grupo de Investigación Integral en el Neurodesarrollo Típico y Atípico (GINTA), Kinesiología y Neuromotricidad: Juego, Desarrollo y Aprendizaje Motor (KINEJUDAM)
مصطلحات موضوعية: Competencia sociemocional, Desempeño docente, Satisfacción, Educación Superior, Entorno e-learning, Psicología Evolutiva y de la Educación
العلاقة: http://hdl.handle.net/10045/110633Test; Pozo-Rico, T., et al. "Diseño, directrices y metodología para la enseñanza de la competencia socioemocional a través de entornos e-learning en los futuros docentes del siglo XXI: un alcance transcultural". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2019-20 = Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2019-20. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, 2020. ISBN 978-84-09-24478-2, pp. 447-455; http://hdl.handle.net/10045/111759Test
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2كتاب
المؤلفون: Pozo-Rico, Teresa, Izquierdo, Andrea, Gilar-Corbi, Raquel
المساهمون: Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica, Investigación en Inteligencias, Competencia Social y Educación (SOCEDU), Habilidades, Competencias e Instrucción
مصطلحات موضوعية: Emociones positivas, Aprendizaje de la lectura, Entorno e-learning, Educación Primaria, Positive emotions, Reading and writing abilities environment, Primary Education, Psicología Evolutiva y de la Educación
العلاقة: https://octaedro.com/libro/lectura-y-dificultades-lectoras-en-el-siglo-xxiTest/; Pozo-Rico, Teresa; Izquierdo, Andrea; Gilar-Corbí, Raquel. “El entrenamiento en emociones positivas a través de un entorno e-learning para el logro del aprendizaje de la lectura”. En: Díez Mediavilla, Antonio; Gutiérrez Fresneda, Raúl (coords.). Lectura y dificultades lectoras en el siglo XXI. Barcelona: Octaedro, 2020. ISBN 978-84-18348-54-9, pp. 293-306; http://hdl.handle.net/10045/112367Test
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3كتاب
المؤلفون: Pozo-Rico, Teresa, Castejón, Juan Luis, Gilar-Corbi, Raquel
المساهمون: Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica, Investigación en Inteligencias, Competencia Social y Educación (SOCEDU), Habilidades, Competencias e Instrucción
مصطلحات موضوعية: Emociones positivas, Aprendizaje de la lectura, Entorno e-learning, Educación Primaria, Positive emotions, Learning to read, E-learning environment, Primary Education, Psicología Evolutiva y de la Educación
العلاقة: https://octaedro.com/libro/lectura-y-dificultades-lectoras-en-el-siglo-xxiTest/; Pozo-Rico, Teresa; Castejón, Juan Luis; Gilar-Corbí, Raquel. “Satisfacción de los maestros de Educación Primaria con un entorno e-learning para la adquisición de metodologías docentes que impulsen el aprendizaje de la lectura”. En: Díez Mediavilla, Antonio; Gutiérrez Fresneda, Raúl (coords.). Lectura y dificultades lectoras en el siglo XXI. Barcelona: Octaedro, 2020. ISBN 978-84-18348-54-9, pp. 163-176; http://hdl.handle.net/10045/112366Test
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4كتاب
المؤلفون: Pozo-Rico, Teresa, Gilar-Corbi, Raquel, Sánchez Sánchez, Bárbara, Niñoles, Yolanda, Aparisi, David, González García, María, Veas, Alejandro, Gómez Pérez, María Mercedes, Surugiu, Dorina
المساهمون: Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica, Investigación en Inteligencias, Competencia Social y Educación (SOCEDU), Habilidades, Competencias e Instrucción, Grupo de Investigación Integral en el Neurodesarrollo Típico y Atípico (GINTA)
مصطلحات موضوعية: Inteligencia emocional, Entorno e-learning, Massive Online Open Courses, Educación Superior, Satisfacción, Psicología Evolutiva y de la Educación
العلاقة: http://hdl.handle.net/10045/98908Test; Pozo-Rico, T., et al. "Promoción del aprendizaje en Inteligencia emocional como competencia transversal en estudiantes de Magisterio a través de un contexto e-learning enriquecido". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2018-19 = Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2018-19. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, 2019. ISBN 978-84-09-15746-4, pp. 1770-1790; http://hdl.handle.net/10045/101709Test
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5تقرير
المؤلفون: Buendía García, Félix
المساهمون: Universitat Politècnica de València. Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Informàtica
مصطلحات موضوعية: Entorno e-learning, Poliformat, Contenidos accesibles, ARQUITECTURA Y TECNOLOGIA DE COMPUTADORES
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6
المؤلفون: Buendía García, Félix
المساهمون: Universitat Politècnica de València. Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Informàtica
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7مورد إلكتروني
مصطلحات الفهرس: Emociones positivas, Aprendizaje de la lectura, Entorno e-learning, Educación Primaria, Positive emotions, Learning to read, E-learning environment, Primary Education, info:eu-repo/semantics/bookPart
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8مورد إلكتروني
مصطلحات الفهرس: Emociones positivas, Aprendizaje de la lectura, Entorno e-learning, Educación Primaria, Positive emotions, Reading and writing abilities environment, Primary Education, info:eu-repo/semantics/bookPart
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9
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10مورد إلكتروني
مصطلحات الفهرس: Emociones positivas, Aprendizaje de la lectura, Entorno e-learning, Educación Primaria, Positive emotions, Reading and writing abilities environment, Primary Education, info:eu-repo/semantics/bookPart
