المؤلفون: Sánchez, Mónica Vanesa

المساهمون: University/Department: Universitat Ramon Llull. ETS d'Arquitectura La Salle, Barcelona

مرشدي الرسالة: Fonseca Escudero, David, Franquesa Sánchez, Jordi

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Experiencia de usuario, Gamificación, Motivación, Diseño urbano participativo, Innovación educativa, Entorno de aprendizaje interactivo, Tecnologías de la información y la comunicación, Escuelas de arquitectura, Realidad virtual, Urbanismo, Tecnologies de la informació i de les comunicacions (TIC)

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: http://hdl.handle.net/10803/669741Test

المؤلفون: Martin Mota, Sidney, Alvarez Valdivia, Ibis Marlene

مصطلحات موضوعية: feedback, foreign language anxiety, e-learning, interactive learning environment, ansiedad en lengua extranjera, entorno de aprendizaje interactivo, ansietat en llengua estrangera, entorn d'aprenentatge interactiu, Language and languages -- Web-based instruction, Llenguatge i llengües -- Ensenyament virtual, Lenguaje y lenguas -- Enseñanza virtual

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: Martin Mota, S. & Álvarez Valdivia, I.M. (2017). "Students' feedback beliefs and anxiety in online foreign language oral tasks". International Journal of Educational Technology in Higher Education, 14, pp. 1-15. ISSN 2365-9440. doi:10.1186/s41239-017-0056-z; http://hdl.handle.net/10609/70647Test

الإتاحة: https://doi.org/10.1186/s41239-017-0056-zTest
http://hdl.handle.net/10609/70647Test

المؤلفون: Ibis Marlene Álvarez Valdivia, Sidney Martin

المصدر: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
International Journal of Educational Technology in Higher Education, Vol 14, Iss 1, Pp 1-15 (2017)

مصطلحات موضوعية: interactive learning environment, Higher education, e-Learning, foreign language anxiety, E-learning (theory), education, Foreign language, Lenguaje y lenguas -- Enseñanza virtual, feedback, Llenguatge i llengües -- Ensenyament virtual, entorn d'aprenentatge interactiu, ansiedad en lengua extranjera, Feedback, Education, Developmental psychology, Foreign language anxiety, Language and languages -- Web-based instruction, ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, medicine, e-learning, 060201 languages & linguistics, lcsh:LC8-6691, lcsh:Special aspects of education, lcsh:T58.5-58.64, Peer feedback, lcsh:Information technology, business.industry, 05 social sciences, ComputingMilieux_PERSONALCOMPUTING, Educational technology, 050301 education, 06 humanities and the arts, Interactive learning environment, Computer Science Applications, entorno de aprendizaje interactivo, 0602 languages and literature, ansietat en llengua estrangera, Anxiety, Corrective feedback, medicine.symptom, business, Psychology, 0503 education, Social psychology

وصف الملف: application/pdf

الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::81caa4a3d990c22e49b41c4d57a1c06cTest
https://doi.org/10.1186/s41239-017-0056-zTest

المؤلفون: García Sánchez, Antonia, Arnau Vera, David, Arevalillo Herráez, Miguel

المصدر: Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN 2171-9098, Vol. 30, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Investigaciones en Pensamiento Numérico y Algebraico e Historia de las Matemáticas y Educación Matemática.), pags. 23-32

مصطلحات موضوعية: Didactics of mathematics, problem solving, fractions, quantities names, interactive learning, Didáctica de las matemáticas, resolución de problemas, fracciones, nombres de las cantidades, entorno de aprendizaje interactivo

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5163588Test; (Revista) ISSN 0214-4842; (Revista) ISSN 2171-9098

الإتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5163588Test

المصدر: Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN 2171-9098, Vol. 30, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Investigaciones en Pensamiento Numérico y Algebraico e Historia de las Matemáticas y Educación Matemática.), pags. 23-32

مصطلحات الفهرس: Didactics of mathematics, problem solving, fractions, quantities names, interactive learning, Didáctica de las matemáticas, resolución de problemas, fracciones, nombres de las cantidades, entorno de aprendizaje interactivo, text (article)

URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5163588Test