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1كتاب
المؤلفون: Fitzer, Cindy
المصدر: Jerg, Jo [Hrsg.]; Müller, Jens [Hrsg.]; Wahne, Tilmann [Hrsg.]: Resonanz erfahren – mit der Welt in Beziehung stehen. Vielfältige pädagogische Zugänge zu einer kindheitspädagogischen Praxis. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 178-191
مصطلحات موضوعية: Frühpädagogik, Beziehung, Gesundheitsförderung, Elementarpädagogik, Pädagogischer Beruf, Pädagogische Fachkraft, Kindertagesbetreuung, Gesundheitszustand, Psychische Gesundheit, Prävention, Selbstwirksamkeit, Early childhood education, Early childhood education and care, Elementary education pedagogics, Pedagogics of elementary education, Occupation in the field of education, Health status, Prevention, Self efficacy, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Pädagogik der frühen Kindheit
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:29777; http://dx.doi.org/10.25656/01:29790Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-297909Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29790Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29790/pdf/Fitzer_2024_Resonanz_als_Gesundheitsfoerderung.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29790Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-297909Test
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2كتاب
المؤلفون: Wahne, Tilmann
المصدر: Jerg, Jo [Hrsg.]; Müller, Jens [Hrsg.]; Wahne, Tilmann [Hrsg.]: Resonanz erfahren – mit der Welt in Beziehung stehen. Vielfältige pädagogische Zugänge zu einer kindheitspädagogischen Praxis. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 106-120
مصطلحات موضوعية: Frühpädagogik, Beziehung, Elementarbereich, Elementarpädagogik, Kindertagesbetreuung, Entfremdung, Kindergartenalltag, Kindheit, Zeit, Kindergartenalter, Tagesablauf, Early childhood education, Elementary education sector, Early childhood education and care, Elementary education pedagogics, Pedagogics of elementary education, Alienation, Childhood, Time, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Sozialpädagogik, Pädagogik der frühen Kindheit
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:29777; http://dx.doi.org/10.25656/01:29785Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-297850Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29785Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29785/pdf/Wahne_2024_Die_Kindertagesbetreuung_im.pdfTest
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3كتاب
المؤلفون: Koch, Bernhard, Herunter, Elisabeth
المصدر: Innsbruck : Pädagogische Hochschule Tirol 2024, 46 S.
مصطلحات موضوعية: Kindertagesstätte, Sprachförderung, Anwendung, Deutsch als Zweitsprache, Digitale Medien, Elementarbereich, Elementarpädagogik, Eltern, Pädagogische Fachkraft, Projekt, Evaluation, Empirische Forschung, Österreich, Day nursery, German as second language, Elementary education sector, Early childhood education and care, Elementary education pedagogics, Pedagogics of elementary education, Parents, Project, Projects (Learning Activities), Empirical research, Austria, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Pädagogik der frühen Kindheit
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:29365Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-293654Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29365Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29365/pdf/Koch_Herunter_2024_Digitale_und_analoge_Sprachfoerderung.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29365Test
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4كتاب
المؤلفون: Hofmann, Fabian, Roßkopf, Claudia
المصدر: 2022, 15 S.
مصطلحات موضوعية: Kulturelle Bildung, Ästhetische Bildung, Empirische Forschung, Methodologie, Forschungsüberblick, Frühpädagogik, Elementarpädagogik, Handlungstheorie, Cultural education, Aesthetic education, Empirical research, Methodology, Early childhood education, Early childhood education and care, Elementary education pedagogics, Pedagogics of elementary education, Theory of action, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:25511Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-255112Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25511Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25511/pdf/Hofmann_Rosskopf_2022_Forschung_zu_Handlungspraxis.pdfTest
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5دورية أكاديمية
المؤلفون: Dorostkar, Niku
المصدر: Wiener linguistische Gazette : WLG (2022) 91, S. 95-114
مصطلحات موضوعية: Elementarbildung, Elementarpädagogik, Kindergartenpädagogik, Ausbildung, Pädagoge, Erzieher, Linguistik, Qualifikation, Sprachförderung, Frühpädagogik, Sprachbildung, Fragebogenerhebung, Österreich, Early childhood education and care, Elementary education pedagogics, Pedagogics of elementary education, Vocational training, Pedagogue, Caregiver, Carer, Educational childcare staff, Educator, Kindergarten teacher, Nursery school teachers, Nursery teacher, Pre-primary school teacher, Linguistics, Qualification, Early childhood education, Linguistic input
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:25983Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-259832Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/25983Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/25983/pdf/Dorostkar_2022_Qualifizierung_von_Elementarpaedagog_innen.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:25983Test
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6كتاب
المساهمون: Bätge, Carolin Hrsg.
المصدر: Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2021, 324 S. - (Kindheitspädagogische Beiträge)
مصطلحات موضوعية: Bildungsforschung, Entwicklungspsychologie, Frühe Kindheit, Förderung, Eltern, Elementarpädagogik, Lernschwierigkeit, Inklusion, Spracherwerb, Fremdsprache, Partizipation, Behinderung, Heterogenität, Multidisziplinarität, Akteur, Normalität, Kultur, Geschlecht, Forschungsprojekt, Beispiel, Bildungspolitik, Empirische Forschung, Educational research, Developmental psychology, Early childhood, Parents, Early childhood education and care, Elementary education pedagogics, Pedagogics of elementary education, Learning Difficulties
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:28904Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-289046Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28904Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28904/pdf/Baetge_et_al_2021_Inklusive_Bildungsforschung_der_fruehen_Kindheit.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28904Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-289046Test
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https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28904/pdf/Baetge_et_al_2021_Inklusive_Bildungsforschung_der_fruehen_Kindheit.pdfTest -
7كتاب
المؤلفون: Koch, Bernhard, Pädagogische Hochschule Tirol
المصدر: Innsbruck 2021, 15 S.
مصطلحات موضوعية: Kindergarten, Hochschule, Absolventin, Bachelor-Studiengang, Elementarpädagogik, Hochschullehre, Umfrage, Elementarbildung, Erzieher, Pädagoge, Student, Ausbildung, Zufriedenheit, Evaluation, Fragebogenerhebung, Empirische Untersuchung, Österreich, Nursery school, Higher education institute, Graduate, Bachelor course, Early childhood education and care, Elementary education pedagogics, Pedagogics of elementary education, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, Caregiver, Carer, Educational childcare staff
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:22747Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-227470Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22747Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22747/pdf/Koch_2021_Die_Bachelorstudien_Elementarpaedagogik.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:22747Test
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https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22747/pdf/Koch_2021_Die_Bachelorstudien_Elementarpaedagogik.pdfTest -
8كتاب
المؤلفون: Schütz, Sandra, Böhm, Eva Theresa
المصدر: Hedderich, Ingeborg [Hrsg.]; Reppin, Jeanne [Hrsg.]; Butschi, Corinne [Hrsg.]: Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit. Mit Kindern Diversität erforschen. 2., durchgesehene Auflage. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 172-186
مصطلحات موضوعية: Kind, Forschung, Methode, Kindgemäßheit, Zielgruppenorientierung, Kinderforschung, Interviewtechnik, Frühpädagogik, Qualitative Forschung, Elementarpädagogik, Methodologie, Angemessenheit, Kombination, Forschungsmethode, Teilnehmende Beobachtung, Child, Research, Method, Interviews, Early childhood education, Qualitative research, Early childhood education and care, Elementary education pedagogics, Pedagogics of elementary education, Methodology, Research method, Participant observation, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:22201; http://dx.doi.org/10.25656/01:22254Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-222540Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22254Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22254/pdf/Schuetz_Boehm_2021_Forschungsmethodische_Vielfalt.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:22254Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-222540Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22254Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22254/pdf/Schuetz_Boehm_2021_Forschungsmethodische_Vielfalt.pdfTest -
9كتابElementarpädagogik-Ausbildung in Österreich. Zum Theorie-Praxis-Verhältnis bei einer Tertiarisierung
المؤلفون: Koch, Bernhard
المصدر: Innsbruck 2021, 20 S.
مصطلحات موضوعية: Kindergarten, Ausbildung, Theorie-Praxis-Beziehung, Akademische Bildung, Praxisbezug, Professionalisierung, Tertiäre Bildung, Berufliche Qualifikation, Elementarpädagogik, Bachelor-Studiengang, Erzieher, Österreich, Nursery school, Vocational training, Theory Practice Relationship, Academic education, Practice relevance, Professionalization, Post-secondary education, National Vocational Qualification, Occupational qualification, Vocational qualification, Early childhood education and care, Elementary education pedagogics, Pedagogics of elementary education, Bachelor course, Caregiver, Carer, Educational childcare staff, Educator
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:21791Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-217910Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21791Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21791/pdf/Koch_2021_Elementarpaedagogik-Ausbildung.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:21791Test
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10كتاب
المساهمون: Studienleitungen "Elementarpädagogik/Elementarbildung" an Österreichs Pädagogischen Hochschulen und Projektteam Hrsg.
المصدر: Graz : Pädagogische Hochschule Steiermark 2020, 20 S.
مصطلحات موضوعية: Elementarbildung, Frühe Kindheit, Elternmitwirkung, Elementarpädagogik, Pädagogische Fachkraft, Frühpädagogik, Kindergarten, Schließung, Beziehungsarbeit, Bildungsarbeit, Kommunikation, Kontakt, Eltern, Kinderkrippe, Kind, Erzieher-Kind-Beziehung, Erzieherin, Erzieher, Bachelor-Studiengang, Beispielsammlung, Österreich, Early childhood education and care, Early childhood, Parent participation, Elementary education pedagogics, Pedagogics of elementary education, Early childhood education, Nursery school, Closures, Social relations work
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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:20497Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-204973Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20497Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20497/pdf/Koch_2020_Elementarpaedagogik_in_Corona-Zeiten.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:20497Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-204973Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20497Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20497/pdf/Koch_2020_Elementarpaedagogik_in_Corona-Zeiten.pdfTest
