-
1مؤتمر
المساهمون: Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria de Serveis i Sistemes d'Informació, Universitat Politècnica de Catalunya. BCN SEER - Barcelona Science and Engineering Education Research Group
مصطلحات موضوعية: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educació, Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica::Aspectes socials, Privacy, Right of, Education -- Effect of technological innovations on, Technologies for education, Student's privacy, Learning management systems, Surveillance, Dret a la intimitat, Educació -- Efecte de les innovacions tecnològiques
وصف الملف: 5 p.; application/pdf
العلاقة: Alier, M. [et al.]. Learner privacy, a pending assignment. A: International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality. "TEEM'20, Eighth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality: Salamanca, Spain, October 21st–23rd, 2020: proceedings". New York: Association for Computing Machinery (ACM), 2020, p. 725-729. ISBN 978-1-4503-8850-4. DOI 10.1145/3434780.3436635.; http://hdl.handle.net/2117/341930Test
-
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Alier Forment, Marc, Casany Guerrero, María José, Amo Filvá, Daniel, Severance, Charles, Fonseca Escudero, David
المساهمون: Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria de Serveis i Sistemes d'Informació, Universitat Politècnica de Catalunya. BCN SEER - Barcelona Science and Engineering Education Research Group
مصطلحات موضوعية: Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica::Seguretat informàtica, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educació, Education -- Effect of technological innovations on, Privacy, Right of, Student’s privacy, Learning analytics, Technologies in education, LMS, Ethical issues, Educació -- Efecte de les innovacions tecnològiques, Dret a la intimitat
وصف الملف: 17 p.; application/pdf
العلاقة: https://www.mdpi.com/2071-1050/13/16/9206Test; Alier, M. [et al.]. Privacy and e-learning: a pending task. "Sustainability (Switzerland)", 17 Agost 2021, vol. 13, núm. 16, article 9206, p. 1-17.; http://hdl.handle.net/2117/360228Test
-
3دورية أكاديمية
مصطلحات موضوعية: Enginyeria informàtica (Enginyeria), Computer engineering, Títols acadèmics, Degrees, Academic, Títulos académicos, Identitat sexual en l'educació, Gender identity in education, Educació--Efecte de les innovacions tecnològiques, Education - Effect of technological innovations on, Enseñanza
الوقت: 33, 378
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Journal of Industrial Engineering and Management (JIEM); 5;1; Porta, Marcela; Maillet, Katherine; Martínez-Costa, Carme; Mas-Machuca, Marta. «Strengths and weaknesses of computer science degrees: the perception from European students». Journal of Industrial Engineering and Management, 2012, vol. 5, núm. 1, p. 155-179. Disponible en: . Fecha de acceso: 18 jun. 2019.http://dx.doi.org/10.3926/jiem.384Test; http://hdl.handle.net/20.500.12328/1073Test; http://dx.doi.org/10.3926/jiem.384Test
الإتاحة: https://doi.org/20.500.12328/1073Test
https://doi.org/10.3926/jiem.384Test
https://hdl.handle.net/20.500.12328/1073Test -
4دورية أكاديميةA sequential explanatory investigation of TPACK: indonesian science teachers’ survey and perspective
المؤلفون: Muhaimin, Muhaimin, Habibi, Akhmad, Mukminin, Amirul, Saudagar, Ferdiaz, Pratama, Robin, Wahyuni, Sri, Sadikin, Ali, Indrayana, Boy
مصطلحات موضوعية: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica::Organització de la docència, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Innovació i Investigació educativa, Educational innovations, Education -- Effect of technological innovations on, Education -- Research, TPACK, Science teachers, Survey, Interview, Ensenyament -- Innovacions, Educació -- Efecte de les innovacions tecnològiques, Educació -- Investigació
وصف الملف: 13 p.; application/pdf
العلاقة: Muhaimin, M. [et al.]. A sequential explanatory investigation of TPACK: indonesian science teachers’ survey and perspective. "JOTSE: Journal of Technology and Science Education", Setembre 2019, vol. 9, núm. 3, p. 269-281.; http://hdl.handle.net/2117/172105Test; B-2000-2012
-
5
المؤلفون: Levi, Simona
مصطلحات موضوعية: Internet -- Aspectes socials -- Congressos, Internet -- Social aspects -- Congresses, Tecnologia de la informació -- Congressos, Information technology -- Congresses, Digital preservation -- Social aspectes -- Congresses, Preservació digital -- Aspectes socials -- Congressos, Educació -- Efecte de les innovacions tecnològiques -- Congressos, Education - Effect of technological innovations on -- Congressos, Democràcia -- Innovacions tecnològiques -- Congressos, Democracy -- Technological innovations -- Congresses, Internet -- Aspectes polítics -- Congressos, Internet -- Political aspects -- Congresses, Digital preservation -- Political aspects -- Congresses, Preservació digital -- Aspectes polítics -- Congressos
وصف الملف: audio/mpeg; video/mp4
العلاقة: Jornada "Desafiaments d'un Món Digital"; http://hdl.handle.net/10256.1/7364Test
-
6دورية أكاديمية
المؤلفون: Cladellas Pros, Ramon, Castelló Tarrida, Antoni
مصطلحات موضوعية: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge, Education - Effect of technological innovations on, Learning--Evaluation, Education, Higher--Technology, Information technology--Study and teaching (Higher), Procedimiento de evaluación, Comprensión, Recuerdo, Tecnología docente, Assessment procedures, Understanding, Recall, Teaching technology, Educació -- Efecte de les innovacions tecnològiques, Aprenentatge -- Avaluació, Ensenyament universitari -- Innovacions tecnològiques, Tecnologia de la informació -- Ensenyament universitari
وصف الملف: 17 p.
العلاقة: Cladellas Pros, R.; Castelló Tarrida, A. Percepción del aprendizaje, procedimientos de evaluación y uso de la tecnología PowerPoint en la formación universitaria de Medicina. "Intangible Capital", Abril 2017, vol. 13, núm. 2, p. 302-318.; http://hdl.handle.net/2117/103438Test; B-33375-2004
-
7
المؤلفون: Gavilán Martín, Diego
المساهمون: Núñez Mosteo, Francesc
المصدر: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)مصطلحات موضوعية: educació artística, innovación docente, innovació docent, hybrid education, artistic education, educació híbrida, Education - Effect of technological innovations on -- TFM, teaching innovation, Educación--Efecto de las innovaciones tecnológicas -- TFM, Educació--Efecte de les innovacions tecnològiques -- TFM, educación híbrida, educación artística
وصف الملف: application/pdf
الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::aa083e79057b799b512028278d96e859Test
http://hdl.handle.net/10609/146816Test -
8
المؤلفون: Pazmiño Aguirre, Sthefany Kathalina
المساهمون: Lluch Molins, Laia, Padilla Hernández, Angelina Lorelí
المصدر: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)مصطلحات موضوعية: docència, mathematics, Educación--Efecto de las innovaciones tecnológicas -- TFM, Educació--Efecte de les innovacions tecnològiques -- TFM, digital competence, matemáticas, teaching, competència digital, matemàtiques, docencia, proyecto profesional (diseño), professional project (design), projecte professional (disseny), Education - Effect of technological innovations on -- TFM, competencia digital
وصف الملف: application/pdf
الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c1904b144842ddfcf569a148961f59c4Test
http://hdl.handle.net/10609/138870Test -
9
المساهمون: Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria de Serveis i Sistemes d'Informació, Universitat Politècnica de Catalunya. BCN SEER - Barcelona Science and Engineering Education Research Group
المصدر: Sustainability, Vol 13, Iss 9206, p 9206 (2021)
Sustainability
Volume 13
Issue 16
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)مصطلحات موضوعية: Educació -- Efecte de les innovacions tecnològiques, Computer science, E-learning (theory), Geography, Planning and Development, Control (management), Internet privacy, Dret a la intimitat, Learning analytics, TJ807-830, Management, Monitoring, Policy and Law, computer.software_genre, TD194-195, Renewable energy sources, Informàtica::Seguretat informàtica [Àrees temàtiques de la UPC], Confidentiality, GE1-350, Educational software, Education -- Effect of technological innovations on, learning analytics, Environmental effects of industries and plants, Renewable Energy, Sustainability and the Environment, business.industry, Ethical issues, Technologies in education, student’s privacy, LMS, Metadata, Environmental sciences, Student’s privacy, Learning Management, ethical issues, business, computer, Personally identifiable information, technologies in education, Privacy, Right of, Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educació [Àrees temàtiques de la UPC]
وصف الملف: application/pdf
الوصول الحر: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f7dfa0b889adce317490266a1ecdbbe1Test
https://www.mdpi.com/2071-1050/13/16/9206Test -
10مؤتمر
المؤلفون: Gil, Marisa, Cusso Calabuig, Roser
المساهمون: Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Arquitectura de Computadors, Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, Universitat Politècnica de Catalunya. CAP - Grup de Computació d'Altes Prestacions
مصطلحات موضوعية: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Innovació i Investigació educativa, Education -- Effect of technological innovations on, Group work in education, TEL, Computational thinking, Learning tools, Collaborative learning, Technical degrees, Educació -- Efecte de les innovacions tecnològiques, Ensenyament -- Treball en equip
وصف الملف: 9 p.
العلاقة: Gil, Marisa; Cusso, R. Technology-Enhanced Learning (TEL) tools to improve computational thinking skills. A: Interactive Collaborative Learning: International Conference on Interactive Collaborative Learning and International Conference on Engineering Pedagogy. "ICL 2012: Interactive Collaborative Learning: 15th International Conference on Interactive Collaborative Learning and 41st International Conference on Engineering Pedagogy 26-28 September 2012, Villach, Austria". Villach: 2012, p. 20-28.; http://hdl.handle.net/2117/24002Test
الإتاحة: http://hdl.handle.net/2117/24002Test
النص الكامل