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1رسالة جامعية
المؤلفون: Dupin de Saint Cyr-Heckel, Cécile
مرشدي الرسالة: Toulouse 3, Couzinet, Viviane, Fabre, Isabelle
مصطلحات موضوعية: Analyse de dessins d'adolescents, Centre de documentation et d'information (CDI), Médiation documentaire, Pratiques de lecture, Scène de lecture, Analysis of young's drawing, Documentation and information center, Documentary mediation, Reading practices, Reading scene
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Atbane-El Houadi, Bouchra, Bessot, David, Chomel, Laurent, Correa, Patrice, Corroy, Laurence, Dacheux, Éric, de la Ville, Valérie-Inés, Djambian, Caroline, Dupin de Saint Cyr-Heckel, Cécile, Dussarps, Clément, Fiorentino, Alessandro, Galiano, Clara, Gantier, Samuel, Givois, Eve, Huang, Zhao Alexandre, Jacquemin, Bernard, Jehel, Sophie, Jullier, Laurent, Laurent, Emma, Leleu-Merviel, Sylvie, Lugand, Julien, Mathy, Adrien, Meyer, Vincent, Mocquet, Bertrand, Ndiaye, Marième Pollèle, Ngono, Simon, Ntahimpera, Jean-Marie, Oliveri, Nicolas, Philippe, Sandrine, Pinède, Nathalie, Pulvar, Olivier, Rio, Florence, Tadier, Elsa, Traoré, Jamal, Tufféry, Christophe, Verdi, Ugo, Wang, Xifei, Zhang, Yuwen
المساهمون: Jehel, Sophie, Ville (de la), Valérie-Inés, Oliveri, Nicolas
العلاقة: info:eu-repo/semantics/reference/issn/2263-0856; urn:doi:10.4000/rfsic.13895; https://journals.openedition.org/rfsic/13895Test
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3دورية أكاديمية
المؤلفون: Abord de Chatillon, Emmanuel, Anglada, Ona, Ávila Araújo, Carlos Alberto, Azouz, Kaouther, Blanc, Émilie, Bornard, Fabienne, Bracco, Laetitia, Campos, Lauren, Castellví, Maria, Couao-Zotti, Kouamvi, Damome, Etienne, de La Broise, Patrice, Dufour, Stéphane, Dupin de Saint Cyr-Heckel, Cécile, Felio, Cindy, Gauthier, Catherine, Guerrero-Pico, Mar, Hassani, Nadia, Ibanez-Bueno, Jacques, Kembellec, Gérald, Knauf, Audrey, Lacombe, Éric, Lebourgeois, Amandine, Le Deuff, Olivier, Malingre, Marie-Laure, Marty, Frédéric, Mathy, Adrien, Miège, Bernard, Miere, Theodora, Mocquet, Bertrand, Ngono, Simon, Oliva, Mercè, Ottmann, Jean-Yves, Pernin, Jean-Louis, Reymond, David, Rouissi, Soufiane, Tabariès, Alaric, Thiault, Florence, Vigouroux-Zugasti, Eloria
المساهمون: Kembellec, Gérald, Le Deuff, Olivier
العلاقة: info:eu-repo/semantics/reference/issn/2263-0856; urn:doi:10.4000/rfsic.12219; http://journals.openedition.org/rfsic/12219Test
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4مؤتمر
المساهمون: Laboratoire d'Etudes et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales (LERASS), Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (UPVM)-Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), Université de Toulouse (UT), Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA), Education, Formation, Travail, Savoirs (EFTS), Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA), PPGCI IBICT UFRJ – Rio de Janeiro – Brésil.
المصدر: 5ème colloque scientifique international du réseau MUSSI. La médiation des savoirs en perspective : mémoire et construction sociale des pratiques et dispositifs d'info-communication
https://hal.science/hal-03476909Test
5ème colloque scientifique international du réseau MUSSI. La médiation des savoirs en perspective : mémoire et construction sociale des pratiques et dispositifs d'info-communication, PPGCI IBICT UFRJ – Rio de Janeiro – Brésil., Nov 2021, Rio-de-Janeiro, Brésilمصطلحات موضوعية: drawing method, document, reading practice, teenager, méthode du dessin, pratique de lecture, adolescent, método de desenho, documento, prática de leitura, adolescente, [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences
جغرافية الموضوع: Rio-de-Janeiro, Brazil
العلاقة: hal-03476909; https://hal.science/hal-03476909Test; https://hal.science/hal-03476909/documentTest; https://hal.science/hal-03476909/file/MUSSI%2021%20heckel%20fabre%20Couzinet.pdfTest
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5مؤتمر
المساهمون: Laboratoire d'Etudes et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales (LERASS), Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (UPVM)-Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J)-Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées-Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées, Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées, École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA), Education, Formation, Travail, Savoirs (EFTS), Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J)-École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA), PPGCI IBICT UFRJ – Rio de Janeiro – Brésil.
المصدر: La médiation des savoirs en perspective: mémoire et construction sociale des pratiques et des dispositifs info-communicationnels. 5ème colloque scientifique international MUSSI (Réseau franco-brésilien de chercheurs en médiation et usages sociaux des savoirs et de l'information) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03476909Test ; La médiation des savoirs en perspective: mémoire et construction sociale des pratiques et des dispositifs info-communicationnels. 5ème colloque scientifique international MUSSI (Réseau franco-brésilien de chercheurs en médiation et usages sociaux des savoirs et de l'information), PPGCI IBICT UFRJ – Rio de Janeiro – Brésil., Nov 2021, Rio-de-Janeiro, Brésil
مصطلحات موضوعية: drawing method, document, reading practice, teenager, méthode du dessin, pratique de lecture, adolescent, método de desenho, documento, prática de leitura, adolescente, [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences
جغرافية الموضوع: Rio-de-Janeiro, Brazil
العلاقة: hal-03476909; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03476909Test; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03476909/documentTest; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03476909/file/MUSSI%2021%20heckel%20fabre%20Couzinet.pdfTest
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6دورية أكاديمية
المؤلفون: Dupin de Saint Cyr-Heckel, Cécile
مصطلحات موضوعية: bidisciplinarité, Jean Hassenforder, hybridité, médiation, sciences de l’éducation, sciences de l’information et de la communication, Perspectives documentaires en sciences de l’éducation, bidisciplinarity, hybridity, mediation, education science, information and communication sciences, bidisciplinaridad, hibrididad, mediacion, ciencia de la educacion, ciencias de la informacion y de la comunicacion
العلاقة: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1168-1446; info:eu-repo/semantics/reference/issn/2275-2145; urn:doi:10.4000/sds.11834; http://journals.openedition.org/sds/11834Test
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7دورية أكاديمية
المؤلفون: Contor, Justine, Dupin de Saint Cyr-Heckel, Cécile, Francou, Lionel, Le Tyrant, Marion, Maurin, Marine, Mavrot, Céline, Mazières-Vaysse, Adrien, Meigniez, Maëlle, Montoni, Angelo, Struelens, Olivier, Voldoire, Julie
العلاقة: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1168-1446; info:eu-repo/semantics/reference/issn/2275-2145; urn:doi:10.4000/sds.11219; http://journals.openedition.org/sds/11219Test
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9دورية أكاديمية
المساهمون: Laboratoire d'Etudes et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales (LERASS), Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (UPVM)-Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), Université de Toulouse (UT), Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA), Education, Formation, Travail, Savoirs (EFTS), Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA)
المصدر: ISSN: 2632-6450 ; Information, organisation, connaissances ; https://hal.science/hal-03476798Test ; Information, organisation, connaissances, 2020, 3 (1), ⟨10.21494/ISTE.OP.2020.0462⟩.
مصطلحات موضوعية: Drawing method, portrait, scene, Information and communication sciences, Méthode du dessin, scène, sciences de l’information et de la communication, [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences
العلاقة: hal-03476798; https://hal.science/hal-03476798Test; https://hal.science/hal-03476798/documentTest; https://hal.science/hal-03476798/file/ISTE%20Heckel%20Couzinet%20Fabre.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.21494/ISTE.OP.2020.0462Test
https://hal.science/hal-03476798Test
https://hal.science/hal-03476798/documentTest
https://hal.science/hal-03476798/file/ISTE%20Heckel%20Couzinet%20Fabre.pdfTest -
10دورية أكاديمية
المصدر: Information, organisation, connaissances ; volume 3, issue 1 ; ISSN 2632-6450
