-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Douglas Izarra Vielma, Ana Hirsch Adler
المصدر: Responsibility and Sustainability, Vol 9, Iss 1 (2024)
مصطلحات موضوعية: responsabilidad social universitaria, académicos de posgrado, pertinencia social, Social Sciences
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://responsibility-sustainability.org/index.php/R-S/article/view/159Test; https://doaj.org/toc/2340-5813Test
-
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Douglas Izarra Vielma, Ana Hirsch-Adler
المصدر: Educatio Siglo XXI, Vol 40, Iss 3 (2022)
مصطلحات موضوعية: Universities, teaching, teachers effectiveness, ethics, Education (General), L7-991, Theory and practice of education, LB5-3640
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://revistas.um.es/educatio/article/view/494441Test; https://doaj.org/toc/1699-2105Test; https://doaj.org/toc/1989-466XTest
-
3كتاب
المؤلفون: Douglas Izarra Vielma
المصدر: Ética profesional y responsabilidad social universitaria : experiencias institucionales (9786073024938)
مصطلحات موضوعية: info:eu-repo/classification/cti/5
جغرافية الموضوع: MEX
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: citación: Izarra Vielma, D. A. (2019). Entre la desmoralización y el bienestar: obstáculos para la formación de un docente con valores profesionales. En A. Hirsch Adler y J. Pérez Castro (Coords.), Ética profesional y responsabilidad social universitaria: experiencias institucionales (pp. 61-77). Ciudad de México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.; http://132.248.192.241:8080/jspui/handle/IISUE_UNAM/511Test
-
4دورية أكاديمية
المؤلفون: Ana Hirsch-Adler, Douglas Izarra-Vielma
المصدر: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Vol 18, Iss 1 (2024)
مصطلحات موضوعية: Condiciones de trabajo, profesores universitarios, Investigadores, Valores, Cultura performativa, Education, Special aspects of education, LC8-6691
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://40.70.244.233/index.php/docencia/article/view/1863Test; https://doaj.org/toc/2223-2516Test
