المؤلفون: Dietze, Torsten

مصطلحات موضوعية: Sonderpädagogik, Sonderschulwesen, Schulentwicklung, Sonderschule, Schulorganisation, Empfehlung, Bildungspolitik, Sonderpädagogische Förderung, Förderung, Zeitgeschichte, Bundesland, Nationaler Vergleich, Geschichte , Integrationsklasse, Förderschwerpunkt, Lernbehinderung, Volksschule, Sprachbehinderung, Soziale Entwicklung, Geistige Behinderung, Körperbehinderung, Motorische Entwicklung, Hörbehinderung, Sehbehinderung, Krankes Kind, Schulrecht, Statistik, Bildungsstatistik, Statistische Analyse, Deutschland , Deutschland-BRD, Deutschland-Westliche Länder, Hilfsschule, Historischer Überblick, Deutschland-Westzonen, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Separate special education, Special education, Special needs schools, School development, School for the handicapped, Special needs school, Special school, School organisation, School organization, Educational policy, Contemporary history, Twentieth century history, History, Inclusion class, Integration classes, Learning handicap, Elementary School, General compulsory school, Primary school, Language Handicaps, Speech disability, Speech disorder, Speech handicap, Speech Handicaps, Speech impairment, Social change, Social development, Oligophrenia, Physical handicap, Motor development, Aural handicap, Hearing impairment, Visual handicap, Law concerning schools, School law, Statistics, Education statistics, Educational statistics, Statistical analysis, Germany-FRG, Germany-Western States, Emotions, Germany, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNB History of education, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNS Teaching of specific groups & persons with special educational needs

الوقت: 18. Jahrhundert, 19. Jahrhundert, 20. Jahrhundert

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: Perspektiven sonderpädagogischer Forschung

الوصول الحر: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/51447Test

المؤلفون: Piezunka, Anne, Bengel, Angelika, Frohn, Julia, Simon, Toni, Dietze, Torsten

المصدر: Inklusionsorientierte Schulentwicklung Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke ; page 11-18 ; ISBN 9783781525436

الإتاحة: https://doi.org/10.35468/5983-01Test

المؤلفون: Kuhl, Jan, Dietze, Torsten, Wolf, Lisa Marie

المصدر: Inklusionsorientierte Schulentwicklung Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke ; page 107-118 ; ISBN 9783781525436

الإتاحة: https://doi.org/10.35468/5983-11Test

المؤلفون: Dietze, Torsten, Wolf, Lisa Marie, Moser, Vera, Kuhl, Jan

المصدر: Policy Implications of Research in Education ; From Education Policy to Education Practice ; page 175-194 ; ISSN 2543-0289 2543-0297 ; ISBN 9783031369698 9783031369704

الإتاحة: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36970-4_10Test

المؤلفون: Frohn, Julia, Bengel, Angelika, Piezunka, Anne, Simon, Toni, Dietze, Torsten

المساهمون: Frohn, Julia, Bengel, Angelika, Piezunka, Anne, Simon, Toni, Dietze, Torsten

مصطلحات موضوعية: 370 Bildung und Erziehung, ddc:370

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://edoc.hu-berlin.de/18452/26534Test; urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/26534-2; http://dx.doi.org/10.18452/25854Test

الإتاحة: https://doi.org/10.18452/25854Test
https://doi.org/10.35468/5983Test
http://edoc.hu-berlin.de/18452/26534Test
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/26534-2Test

المؤلفون: Wolf, Lisa Marie, Dietze, Torsten

مصطلحات موضوعية: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, ddc:370

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: https://epub.uni-regensburg.de/53352/1/26%20Ein%20%C3%9Cberblick%20%C3%BCber%20die%20Organisation%20der%20Feststellung%20von%20sonderp%C3%A4dagogischen%20F%C3%B6rderbedarfen%20in%20Deutschland.pdfTest; Wolf, Lisa Marie und Dietze, Torsten (2022) 26. Ein Überblick über die Organisation der Feststellung von sonderpädagogischen Förderbedarfen in Deutschland. In: Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0. Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik , (4) (26). Regensburg, S. 325-344.

الإتاحة: https://epub.uni-regensburg.de/53352Test/
https://epub.uni-regensburg.de/53352/1/26%20Ein%20%C3%9Cberblick%20%C3%BCber%20die%20Organisation%20der%20Feststellung%20von%20sonderp%C3%A4dagogischen%20F%C3%B6rderbedarfen%20in%20Deutschland.pdfTest

المؤلفون: Kuhl, Jan, Dietze, Torsten, Wolf, Lisa Marie

المصدر: Frohn, Julia [Hrsg.]; Bengel, Angelika [Hrsg.]; Piezunka, Anne [Hrsg.]; Simon, Toni [Hrsg.]; Dietze, Torsten [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Schulentwicklung. Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 107-118

مصطلحات موضوعية: Inklusion, Schulentwicklung, Sonderpädagogik, Diagnostik, Pädagogische Diagnostik, Förderdiagnostik, Lehrer, Professionalisierung, Integrative Pädagogik, Deutschland, Inclusion, School development, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Diagnostic, Pedagogical diagnostics, Teacher, Professionalization, Integrative education, Germany, Regular school, School for the handicapped, Special needs school, Special school, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:26211; oai:www.pedocs.de-opus:26212; oai:www.pedocs.de-opus:26213; oai:www.pedocs.de-opus:26214; oai:www.pedocs.de-opus:26215; oai:www.pedocs.de-opus:26216; oai:www.pedocs.de-opus:26217; oai:www.pedocs.de-opus:26218; oai:www.pedocs.de-opus:26219; oai:www.pedocs.de-opus:26220; oai:www.pedocs.de-opus:26221; oai:www.pedocs.de-opus:26222; oai:www.pedocs.de-opus:26223; oai:www.pedocs.de-opus:26224; oai:www.pedocs.de-opus:26225; oai:www.pedocs.de-opus:26226; oai:www.pedocs.de-opus:26227; oai:www.pedocs.de-opus:26228; oai:www.pedocs.de-opus:26229; oai:www.pedocs.de-opus:26230; oai:www.pedocs.de-opus:26231; oai:www.pedocs.de-opus:26210; http://dx.doi.org/10.25656/01:26219Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-262196Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26219Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26219/pdf/Kuhl_et_al_2022_Inklusive_Diagnostik_als.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26219Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-262196Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26219Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26219/pdf/Kuhl_et_al_2022_Inklusive_Diagnostik_als.pdfTest

المؤلفون: Piezunka, Anne, Bengel, Angelika, Frohn, Julia, Simon, Toni, Dietze, Torsten

المصدر: Frohn, Julia [Hrsg.]; Bengel, Angelika [Hrsg.]; Piezunka, Anne [Hrsg.]; Simon, Toni [Hrsg.]; Dietze, Torsten [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Schulentwicklung. Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 11-18

مصطلحات موضوعية: Inklusion, Schulentwicklung, Sonderpädagogik, Interdisziplinarität, Organisationsentwicklung, Professionalisierung, Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsentwicklung, Inclusion, School development, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Interdisciplinarity, Organizational development, Professionalization, Learning and teaching development, Teaching improvement, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:26211; oai:www.pedocs.de-opus:26212; oai:www.pedocs.de-opus:26213; oai:www.pedocs.de-opus:26214; oai:www.pedocs.de-opus:26215; oai:www.pedocs.de-opus:26216; oai:www.pedocs.de-opus:26217; oai:www.pedocs.de-opus:26218; oai:www.pedocs.de-opus:26219; oai:www.pedocs.de-opus:26220; oai:www.pedocs.de-opus:26221; oai:www.pedocs.de-opus:26222; oai:www.pedocs.de-opus:26223; oai:www.pedocs.de-opus:26224; oai:www.pedocs.de-opus:26225; oai:www.pedocs.de-opus:26226; oai:www.pedocs.de-opus:26227; oai:www.pedocs.de-opus:26228; oai:www.pedocs.de-opus:26229; oai:www.pedocs.de-opus:26230; oai:www.pedocs.de-opus:26231; oai:www.pedocs.de-opus:26210; http://dx.doi.org/10.25656/01:26211Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-262117Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26211Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26211/pdf/Piezunka_et_al_2022_Inklusionsorientierte_Schulentwicklung.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26211Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-262117Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26211Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26211/pdf/Piezunka_et_al_2022_Inklusionsorientierte_Schulentwicklung.pdfTest

المؤلفون: Wolf, Lisa Marie, Dietze, Torsten, Moser, Vera, Kuhl, Jan

مصطلحات موضوعية: ddc:370, Educational Governance, Inklusion, Schule, Mehrebenensystem, Inklusive Bildung, Steuerung, Inclusion, School, Multi-level system, Inclusive education, Management

العلاقة: Zeitschrift für Grundschulforschung;15(1); http://hdl.handle.net/2003/41735Test; http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23578Test

الإتاحة: https://doi.org/10.17877/DE290R-23578Test
http://hdl.handle.net/2003/41735Test

المؤلفون: Dietze, Torsten

المصدر: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 348 S. - (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) - (Zugl.: Berlin, Humboldt-Universität, Diss., 2017)

مصطلحات موضوعية: Sonderpädagogik, Sonderschulwesen, Schulentwicklung, Sonderschule, Schulorganisation, Empfehlung, Bildungspolitik, Sonderpädagogische Förderung, Förderung, Zeitgeschichte, Bundesland, Nationaler Vergleich, Geschichte , Integrationsklasse, Förderschwerpunkt, Lernbehinderung, Volksschule, Sprachbehinderung, Soziale Entwicklung, Geistige Behinderung, Körperbehinderung, Motorische Entwicklung, Hörbehinderung, Sehbehinderung, Krankes Kind, Schulrecht, Statistik, Bildungsstatistik, Statistische Analyse, 18. Jahrhundert

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:17026Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-170265Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17026Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17026/pdf/Dietze_2019_Die_Entwicklung_des_Sonderschulwesens.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:17026Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-170265Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17026Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17026/pdf/Dietze_2019_Die_Entwicklung_des_Sonderschulwesens.pdfTest