دورية أكاديمية

Didaktik der Erwachsenen- und Weiterbildung. Zwischen reflexiver Vergewisserung und aktuellen Herausforderungen

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Didaktik der Erwachsenen- und Weiterbildung. Zwischen reflexiver Vergewisserung und aktuellen Herausforderungen
المؤلفون: Claudia Kulmus, Maria Stimm, Aiga von Hippel
المصدر: https://doi.org/10.3278/HBV2303WTest.
بيانات النشر: wbv Publikation, Bielefeld
سنة النشر: 2023
المجموعة: wbv open access (W. Bertelsmann Verlag)
مصطلحات موضوعية: Didaktische Handlungsebenen, mesodidaktisches und mikrodidaktisches Handeln, didaktische Prinzipien, Digitalisierung, Inhaltlichkeit, Didactic levels of action, meso-didactic and micro-didactic action, didactic principles, digitalisation, content
الوصف: Der Beitrag liefert einen Überblick über Didaktik als zentrales Thema der Erwachsenenbildung. Ausgehend von einem breiten Didaktikverständnis auf unterschiedlichen didaktischen Handlungsebenen wird die Kernaufgabe der Vermittlung zwischen Lernenden und Lerngegenständen in ihrer konzeptionellen wie reflexiven Dimension dargestellt und auf die Vielfalt der zur Verfügung stehenden Wissensbestände verwiesen: zum Lernen Erwachsener, zu didaktischen Modellen und Prinzipien, zu entsprechender empirischer Forschung. Abschließend werden Digitalisierung und Inhaltlichkeit als zwei zentrale aktuelle Herausforderungen auf Mikro-, Meso- und Makroebene begründet.
نوع الوثيقة: article in journal/newspaper
وصف الملف: application/pdf; 13 Seiten
اللغة: German
تدمد: 0018-103X
العلاقة: HBV2303W002; https://doi.org/10.3278/HBV2303W002Test; https://www.wbv.de/artikel/HBV2303W002Test
DOI: 10.3278/HBV2303W002
الإتاحة: https://doi.org/10.3278/HBV2303W002Test
https://doi.org/10.3278/HBV2303WTest
https://www.wbv.de/artikel/HBV2303W002Test
حقوق: openAccess ; Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International ; https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.deTest
رقم الانضمام: edsbas.9A7F2401
قاعدة البيانات: BASE
الوصف
تدمد:0018103X
DOI:10.3278/HBV2303W002