المؤلفون: Correa, V F, Curci, I, Sereni, J G, Caroca Canales, N, Geibel, C

المصدر: Journal of Physics: Conference Series ; volume 2164, issue 1, page 012042 ; ISSN 1742-6588 1742-6596

الإتاحة: https://doi.org/10.1088/1742-6596/2164/1/012042Test

المؤلفون: Correa, V., Curci, I., Sereni, J., Caroca Canales, N., Geibel, C.

المصدر: Journal of Physics: Conference Series

العلاقة: http://hdl.handle.net/21.11116/0000-000A-94C6-FTest

الإتاحة: https://doi.org/10.1088/1742-6596/2164/1/012042Test
http://hdl.handle.net/21.11116/0000-000A-94C6-FTest

المؤلفون: MARONE, FRANCESCA, Curci, I., Moscato, I.

المساهمون: Marone, Francesca, Curci, I., Moscato, I.

مصطلحات موضوعية: Narrazione, arte, educazione all'immagine, didattica laboratoriale

العلاقة: volume:2; issue:CORNICI DAI BORDI TAGLIENTI: SAPERE PEDAGOGICO AL DI LA' DEL SAGGISMO; journal:METIS; http://hdl.handle.net/11588/663024Test; http://www.metis.progedit.com/anno-vi-numero-2-122016-cornici-dai-bordi-taglienti/192-saggi/900-storie-ad-arte-racconti-che-diventano-immagini-immagini-che-diventano-racconti.htmlTest

الإتاحة: http://hdl.handle.net/11588/663024Test
http://www.metis.progedit.com/anno-vi-numero-2-122016-cornici-dai-bordi-taglienti/192-saggi/900-storie-ad-arte-racconti-che-diventano-immagini-immagini-che-diventano-racconti.htmlTest