يعرض 1 - 10 نتائج من 252 نتيجة بحث عن '"Chen, Jenn-Yeu"', وقت الاستعلام: 0.71s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    Visual Statistical Learning in the Reading of Unspaced Chinese Sentences

    المؤلفون: Chen, Jenn-Yeu, Wang, Tsanyu

    المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society. 43(43)

    مصطلحات موضوعية: cognitive science

    وصف الملف: application/pdf

    الوصول الحر: https://escholarship.org/uc/item/8tp274htTest

    View record in eScholarship

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية
    Visual Statistical Learning Contributes to Word Segmentation during Reading ofUnspaced Chinese Sentences

    المؤلفون: Wang, Tsanyu, Chen, Jenn-Yeu

    المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society. 41

    وصف الملف: application/pdf

    الوصول الحر: https://escholarship.org/uc/item/76v242x4Test
    https://escholarship.org/content/qt76v242x4/qt76v242x4.pdfTest

    View record in eScholarship

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية
    The effect of word-by-word presentation on reading of Chinese texts by nativeChinese readers and learners of Chinese as a second language

    المؤلفون: Chen, Jenn-Yeu, Chuang, Yalin

    المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society. 41

    وصف الملف: application/pdf

    الوصول الحر: https://escholarship.org/uc/item/52x4q5snTest
    https://escholarship.org/content/qt52x4q5sn/qt52x4q5sn.pdfTest

    View record in eScholarship

    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية
    Providing Stroke Sequence of Chinese Characters Facilitates HandwritingLearning in Children with Developmental Coordination Disorder

    المؤلفون: Cherng, Rong-Ju, Liao, Yi-Wen, Chen, Jenn-Yeu

    المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society. 41

    وصف الملف: application/pdf

    الوصول الحر: https://escholarship.org/uc/item/0v66k4v3Test
    https://escholarship.org/content/qt0v66k4v3/qt0v66k4v3.pdfTest

    View record in eScholarship

    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية
    Instruction on the stroke sequence of Chinese characters facilitates childrens learning of handwriting

    المؤلفون: Cherng, Rong-Ju, Liao, Yi-Wen, Chen, Jenn-Yeu

    المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society. 40

    وصف الملف: application/pdf

    الوصول الحر: https://escholarship.org/uc/item/7xc1m022Test
    https://escholarship.org/content/qt7xc1m022/qt7xc1m022.pdfTest

    View record in eScholarship

    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    دورية أكاديمية
    The Onset Form Preparation Effect in Korean Single Word Production

    المؤلفون: Chen, Jenn-Yeu

    المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society. 40

    وصف الملف: application/pdf

    الوصول الحر: https://escholarship.org/uc/item/62x4f1jbTest
    https://escholarship.org/content/qt62x4f1jb/qt62x4f1jb.pdfTest

    View record in eScholarship

    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية
    One-shot word learning under high and low sentential constraints in adult L2learners of Chinese

    المؤلفون: Chen, Jenn-Yeu, Huang, Yu-Shu

    المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society. 39

    وصف الملف: application/pdf

    الوصول الحر: https://escholarship.org/uc/item/24m276sxTest
    https://escholarship.org/content/qt24m276sx/qt24m276sx.pdfTest

    View record in eScholarship

    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    دورية أكاديمية
    The buy-one-get-(almost)-one-free effect of learning traditional or simplified Chinese characters

    المؤلفون: Lin, Su-Ching, Chen, Jenn-Yeu

    المصدر: Journal of Chinese Writing Systems ; ISSN 2513-8502 2513-8510

    مصطلحات موضوعية: Linguistics and Language, History

    الإتاحة: https://doi.org/10.1177/25138502231219798Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    دورية أكاديمية
    Technological Shaping of Verbal Working Memory: A Difference between ChinesePhonology-Based and Orthography-Based Typing

    المؤلفون: Chen, Jenn-Yeu, Li, Adam

    المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society. 38

    وصف الملف: application/pdf

    الوصول الحر: https://escholarship.org/uc/item/2897t7cpTest
    https://escholarship.org/content/qt2897t7cp/qt2897t7cp.pdfTest

    View record in eScholarship

    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    دورية أكاديمية
    A concurrent task facilitates, not impedes, the heel-to-toe standing balance inchildren: The case of a dual-task benefit

    المؤلفون: Cherng, Rong-Ju, Chen, Hsien-Ying, Cho, Chiu-Yu, Chen, Jenn-Yeu

    المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society. 38

    وصف الملف: application/pdf

    الوصول الحر: https://escholarship.org/uc/item/7w12j0pkTest
    https://escholarship.org/content/qt7w12j0pk/qt7w12j0pk.pdfTest

    View record in eScholarship

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS — أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني — حفظ البحث