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1كتاب
المؤلفون: Flury, Carmen
المصدر: Wähler, Josefine [Hrsg.]; Lorenz, Marco [Hrsg.]; Reh, Sabine [Hrsg.]; Scholz, Joachim [Hrsg.]: Fachunterrichtsgeschichten. Studien zur Geschichte der Praxis des Fachunterrichts. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 80-93. - (Bildungsgeschichte. Forschung - Akzente - Perspektiven)
مصطلحات موضوعية: Computer, Informatikunterricht, Didaktik, Lehrer, Herausforderung, Schulgeschichte, Deutschland-DDR, Computer science lessons, Computer studies, Teaching of computer science, Training method, Teacher, History of schools, Germany-GDR, Teaching, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Historische Bildungsforschung, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:30410; oai:www.pedocs.de-opus:30411; oai:www.pedocs.de-opus:30412; oai:www.pedocs.de-opus:30413; oai:www.pedocs.de-opus:30414; oai:www.pedocs.de-opus:30415; oai:www.pedocs.de-opus:30416; oai:www.pedocs.de-opus:30417; oai:www.pedocs.de-opus:30418; oai:www.pedocs.de-opus:30419; oai:www.pedocs.de-opus:30420; oai:www.pedocs.de-opus:30421; oai:www.pedocs.de-opus:30422; oai:www.pedocs.de-opus:30423; oai:www.pedocs.de-opus:30424; oai:www.pedocs.de-opus:29979; http://dx.doi.org/10.25656/01:30107Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-301078Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30107Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30107/pdf/Flury_2024_Ausser_grossem_Staunen.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:30107Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-301078Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30107Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30107/pdf/Flury_2024_Ausser_grossem_Staunen.pdfTest -
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Suhr, Dierk
مصطلحات موضوعية: 370 Education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Naturwissenschaftlicher Unterricht, MINT-Fächer, Mathematikunterricht, Informatikunterricht, Naturwissenschaftlich-technischer Unterricht, Technikunterricht, Geographieunterricht, Fachdidaktik, Wissenschaftstheorie, Lehrbuch, Inhaltsanalyse, Qualitative Forschung, Empirische Untersuchung, Natural sciences lessons, Teaching of science, Mathematics lessons, Teaching of mathematics, Computer science lessons, Computer studies, Teaching of computer science, Instruction in engineering, Teaching of basic technology, Specialized didactics, Subject didactics, Theory of science, Text book, Content analysis, Qualitative research
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:30066Test
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=30066Test -
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Baberowski, David, Leonhardt, Thiemo, Bergner, Nadine
المصدر: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Heft 56: Making & more: gemeinsam Lernen gestalten; 314-330 ; MediaEducation: Journal for Theory and Practice of Media Education; Vol. 56: Making & more: designing lerning together; 314-330 ; 1424-3636 ; 10.21240/mpaed/56.X
مصطلحات موضوعية: Informatik, Making, Digital Fabrication, Informatics, Computer Studies
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://www.medienpaed.com/article/view/1665/1372Test; https://www.medienpaed.com/article/view/1665Test
الإتاحة: https://doi.org/10.21240/mpaed/56/2024.02.05.XTest
https://doi.org/10.21240/mpaed/56.XTest
https://www.medienpaed.com/article/view/1665Test -
4دورية أكاديمية
المصدر: Research in Education and Learning Innovation Archives, Iss 31, Pp 80-98 (2023)
مصطلحات موضوعية: ctca, computer studies, cts, students achievement, secondary school, nigeria, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://ojs.uv.es/index.php/realia/article/view/25192/23054Test; https://doaj.org/toc/2659-9031Test
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5كتاب
المساهمون: Stiftung Haus der kleinen Forscher Hrsg.
المصدر: Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2023, 362 S. - (Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung "Haus der kleinen Forscher"; 16)
مصطلحات موضوعية: Naturwissenschaftlicher Unterricht, Naturwissenschaftliche Bildung, Primarbereich, Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht, Mathematikunterricht, Informatikunterricht, Unterrichtsqualität, Grundschulpädagogik, Naturwissenschaftlich-technischer Unterricht, Unterrichtspraxis, Lehrer, Kompetenz, Lehrerbildung, Fortbildung, Natural sciences lessons, Teaching of science, Science education, Primary education, Primary level, Teaching of mathematics and science, Mathematics lessons, Teaching of mathematics, Computer science lessons, Computer studies, Teaching of computer science, Teaching quality, Primary school education, Primary school pedagogics, Teaching practice, Teacher
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:28007Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-280071Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28007Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28007/pdf/Stiftung_Haus_der_kleinen_Forscher_2023_MINT-Bildung.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28007Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-280071Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28007Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28007/pdf/Stiftung_Haus_der_kleinen_Forscher_2023_MINT-Bildung.pdfTest -
6كتاب
المؤلفون: Bergner, Nadine, Köster, Hilde, Magenheim, Johannes, Müller, Kathrin, Romeike, Ralf, Schroeder, Ulrike, Schulte, Carsten, “Haus der kleinen Forscher” Foundation Hrsg.
المصدر: Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2023, 338 S. - (Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung "Haus der kleinen Forscher"; 9)
مصطلحات موضوعية: Frühpädagogik, Grundschulpädagogik, Grundschule, Kindertagesstätte, Informatik, Informatikunterricht, Ziel, Erfolgsfaktor, Stiftung, Angebot, Empfehlung, Professionalisierung, Gutachten, Early childhood education, Primary school education, Primary school pedagogics, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Day nursery, Computer science, Informatics, Computer science lessons, Computer studies, Teaching of computer science, Professionalization, Expert report, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:26460Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-264607Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26460Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26460/pdf/Bergner_Koester_etal_2023_Early_Computer_Science.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26460Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-264607Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26460Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26460/pdf/Bergner_Koester_etal_2023_Early_Computer_Science.pdfTest -
7دورية أكاديمية
المؤلفون: Mallikarjuna R. Guda, Grigory. V. Zyryanov, Amit Dubey, Venkata Subbaiah Munagapati, Jet-Chau Wen
المصدر: Pharmaceuticals, Vol 16, Iss 8, p 1159 (2023)
مصطلحات موضوعية: 1,4-dihydropyridine, green synthesis, computer studies, MIC, MBC/MFC, cytotoxic assay, Medicine, Pharmacy and materia medica, RS1-441
وصف الملف: electronic resource
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8دورية أكاديمية
المؤلفون: Guda, M. R., Zyryanov, G. V., Dubey, A., Munagapati, V. S., Wen, J. -C.
المصدر: Pharmaceuticals
مصطلحات موضوعية: 1,4-DIHYDROPYRIDINE, COMPUTER STUDIES, CYTOTOXIC ASSAY, GREEN SYNTHESIS, MBC/MFC, MIC, 1,4 DIHYDROPYRIDINE, DIHYDROPYRIDINE, DIHYDROPYRIDINE DERIVATIVE, DIMETHYL 6 AMINO 5 CYANO 4 O TOLYL 1 3 HYDROXY 4 METHOXYPHENYL 1 4 DIHYDROPYRIDINE 2 3 DICARBOXYLATE, DIMETHYL 6 AMINO 5 CYANO 4 P NITROPHENYL 3 HYDROXY 4 METHOXYPHENYL 1 4 DIHYDROPYRIDINE 2 3 DICARBOXYLATE, DIMETHYL 6 AMINO-5 CYANO O NITROPHENYL 1 3 HYDROXY 4 METHOXYPHENYL 1 4 DIHYDROPYRIDINE 2 3 DICARBOXYLATE, DRUG, UNCLASSIFIED DRUG, ALGORITHM, ARTICLE, ASPERGILLUS FLAVUS, ASPERGILLUS NIGER, BACILLUS SUBTILIS, BACTERIAL STRAIN, CYTOTOXICITY, FUNGAL STRAIN, GRAM POSITIVE BACTERIUM, HEP-G2 CELL LINE, HYDROGEN BOND, HYDROPHOBICITY, IC50, IN VITRO STUDY, INFECTION, INFECTIOUS AGENT
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: Guda, M, Zyryanov, G, Dubey, A, Munagapati, V & Wen, J-C 2023, 'Cytotoxic and Infection-Controlled Investigations of Novel Dihydropyridine Hybrids: An Efficient Synthesis and Molecular-Docking Studies', Pharmaceuticals, Том. 16, № 8, 1159. https://doi.org/10.3390/ph16081159Test; Guda, M., Zyryanov, G., Dubey, A., Munagapati, V., & Wen, J-C. (2023). Cytotoxic and Infection-Controlled Investigations of Novel Dihydropyridine Hybrids: An Efficient Synthesis and Molecular-Docking Studies. Pharmaceuticals, 16(8), [1159]. https://doi.org/10.3390/ph16081159Test; Final; All Open Access, Gold, Green; https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85168797248&doi=10.3390%2fph16081159&partnerID=40&md5=4fbb45027e90947de9de78deaf6c1019Test; https://www.mdpi.com/1424-8247/16/8/1159/pdf?version=1692086036Test; http://elar.urfu.ru/handle/10995/130738Test; 85168797248; 001055660400001
الإتاحة: https://doi.org/10.3390/ph16081159Test
http://elar.urfu.ru/handle/10995/130738Test
https://www.mdpi.com/1424-8247/16/8/1159/pdf?version=1692086036Test -
9دورية أكاديمية
المصدر: Research in Education and Learning Innovation Archives; Núm. 31 (2023); 81-98 ; 2659-9031
مصطلحات موضوعية: CTCA, estudis d’informàtica, CTS, resultats acadèmics, escola secundària, Nigèria, Computer Studies, Students Achievement, Secondary School, Nigeria, estudios de informática, resultados académicos, escuela secundaria
وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip; text/html
العلاقة: https://ojs.uv.es/index.php/realia/article/view/25192/23054Test; https://ojs.uv.es/index.php/realia/article/view/25192/23055Test; https://ojs.uv.es/index.php/realia/article/view/25192/23056Test; https://ojs.uv.es/index.php/realia/article/view/25192Test
الإتاحة: https://doi.org/10.7203/realia.31.25192Test
https://ojs.uv.es/index.php/realia/article/view/25192Test -
10دورية أكاديمية
المؤلفون: Brenda, Timi Tonbra, Odili, John N., Osadebe, Patrick U.
المصدر: European Journal of Open Education and E-learning Studies; Vol 8, No 1 (2023) ; 25019120
مصطلحات موضوعية: assessment, achievement, computer studies, cognitive, psychomotor
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://oapub.org/edu/index.php/ejoe/article/view/4623/7258Test; http://oapub.org/edu/index.php/ejoe/article/view/4623Test
الإتاحة: https://doi.org/10.46827/ejoe.v8i1.4623Test
http://oapub.org/edu/index.php/ejoe/article/view/4623Test
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