يعرض 1 - 10 نتائج من 1,818 نتيجة بحث عن '"CLASSROOM learning centers"', وقت الاستعلام: 0.77s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    Deep reinforcement learning for base station switching scheme with federated LSTM‐based traffic predictions.

    المؤلفون: Park, Hyebin, Yoon, Seung Hyun

    المصدر: ETRI Journal; Jun2024, Vol. 46 Issue 3, p379-391, 13p

    مصطلحات موضوعية: DEEP reinforcement learning, CLASSROOM learning centers, ENERGY consumption, CONSUMPTION (Economics), PREDICTION models

    النص الكامل

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية
    Learning Centers in Turkish Preschools: A Phenomenological Study.

    المؤلفون: Sak, Ramazan, Şahin-Sak, İkbal Tuba, Öneren-Şendil, Çağla, McHale, Joanne

    المصدر: International Journal of Early Childhood; Apr2024, Vol. 56 Issue 1, p99-128, 30p

    مصطلحات موضوعية: PRESCHOOL teachers, CLASSROOM learning centers, PRESCHOOL education, PHENOMENOLOGY

    مصطلحات جغرافية: TURKEY


    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية
    Earthquake Early Warning Starting From 3 s of Records on a Single Station With Machine Learning.

    المؤلفون: Lara, Pablo, Bletery, Quentin, Ampuero, Jean‐Paul, Inza, Adolfo, Tavera, Hernando

    المصدر: Journal of Geophysical Research. Solid Earth; Nov2023, Vol. 128 Issue 11, p1-19, 19p

    مصطلحات موضوعية: EARTHQUAKES, MACHINE learning, ELEVATORS, CLASSROOM learning centers, SEISMIC waves, SEISMIC event location, EARTHQUAKE magnitude

    مصطلحات جغرافية: PERU, CHILE


    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية
    Welcher Einkaufsbeutel ist der umweltfreundlichste? Eine alltagsbezogene Einführung in die Kunststoffe.

    المؤلفون: Kirschner, Marlena1 (AUTHOR) Marlena-K@gmx.de, Heimann, Rebekka1 (AUTHOR) heimare@uni-leipzig.de

    المصدر: Chemkon - Chemie Konkret. Sep2022, Vol. 29 Issue 6, p626-631. 6p.

    مصطلحات موضوعية: *PLASTIC recycling, *CLASSROOM learning centers, *CONSUMER behavior, *PLASTICS, *PLASTIC scrap recycling


    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية
    Basis psychological needs of students in blended learning.

    المؤلفون: Wong, Ruth1 wongmh@eduhk.hk

    المصدر: Interactive Learning Environments. Jul2022, Vol. 30 Issue 6, p984-998. 15p.

    مصطلحات موضوعية: *SELF-contained classrooms, *CLASSROOM learning centers, *UNIVERSITY autonomy, *ACADEMIC achievement, *CORE competencies


    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    مؤتمر
    Lessons Learned: Findings from an External Evaluation of a STEM Teaching and Learning Center (Lessons Learned Paper #2 of 2).

    المؤلفون: Zappe, Sarah E.1, Jordan, Deb2, Spiegel, Sam3, Sanders, Megan4, Cutler, Stephanie5

    المصدر: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2022, preceding p1-6. 8p.

    مصطلحات موضوعية: *STEM education, *CLASSROOM learning centers, *ENGINEERING students, *ENGINEERING education, *TEACHING


    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية
    基于 SumTree 采样结合 Double DQN 的非合作式 多用户动态功率控制方法. (Chinese)

    العنوان البديل: A Non-cooperative Multi-user Dynamic Power Control Method Based on SumTree Sampling and Double DQN. (English)

    المؤلفون: 刘骏, 王永华, 王磊, 尹泽中

    المصدر: Telecommunication Engineering; 10/28/2023, Vol. 63 Issue 10, p1603-1611, 9p

    مصطلحات موضوعية: DEEP reinforcement learning, REINFORCEMENT learning, QUALITY of service, CLASSROOM learning centers, COGNITIVE radio


    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    دورية أكاديمية
    Classification and object detection with image assisted total station and machine learning.

    المؤلفون: Zschiesche, Kira, Schlüter, Martin

    المصدر: Journal of Applied Geodesy; Oct2023, Vol. 17 Issue 4, p381-389, 9p

    مصطلحات موضوعية: OBJECT recognition (Computer vision), MACHINE learning, CLASSROOM learning centers, ARTIFICIAL intelligence, CAMERA calibration


    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    دورية أكاديمية
    The Reflection of The Teacher Support Program for Child-Centered Practices on Preschool Teachers' Practices.

    المؤلفون: Meral, Seda Eskidemir, Şahin, Fatma Tezel

    المصدر: International Journal of Curriculum & Instruction; 2023, Vol. 15 Issue 3, p1822-1844, 23p

    مصطلحات موضوعية: CHILD-centered education, PRESCHOOL teachers, CLASSROOM learning centers, PRESCHOOL education, ACTION research


    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    دورية أكاديمية
    Non-formal learning programs in Nigeria and their potential to close reading gaps for out-of-school children.

    المؤلفون: Paredes, Carla, Barnes-Story, Adrienne, Zuilkowski, Stephanie, Akinrinmade, Bodunrin

    المصدر: Global Education Review (2379-8998); Fall2023, Vol. 10 Issue 3, p46-63, 18p

    مصطلحات موضوعية: CLASSROOM learning centers, GRADING of students, EDUCATION, POLICY sciences, MULTILEVEL models


    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS — أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني — حفظ البحث