يعرض 1 - 10 نتائج من 316 نتيجة بحث عن '"Burrow, Anthony L."', وقت الاستعلام: 0.77s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    Psychological Science in the Wake of COVID-19: Social, Methodological, and Metascientific Considerations.

    المؤلفون: Rosenfeld, Daniel L, Balcetis, Emily, Bastian, Brock, Berkman, Elliot T, Bosson, Jennifer K, Brannon, Tiffany N, Burrow, Anthony L, Cameron, C Daryl, Chen, Serena, Cook, Jonathan E, Crandall, Christian, Davidai, Shai, Dhont, Kristof, Eastwick, Paul W, Gaither, Sarah E, Gangestad, Steven W, Gilovich, Thomas, Gray, Kurt, Haines, Elizabeth L, Haselton, Martie G, Haslam, Nick, Hodson, Gordon, Hogg, Michael A, Hornsey, Matthew J, Huo, Yuen J, Joel, Samantha, Kachanoff, Frank J, Kraft-Todd, Gordon, Leary, Mark R, Ledgerwood, Alison, Lee, Randy T, Loughnan, Steve, MacInnis, Cara C, Mann, Traci, Murray, Damian R, Parkinson, Carolyn, Pérez, Efrén O, Pyszczynski, Tom, Ratner, Kaylin, Rothgerber, Hank, Rounds, James D, Schaller, Mark, Silver, Roxane Cohen, Spellman, Barbara A, Strohminger, Nina, Swim, Janet K, Thoemmes, Felix, Urganci, Betul, Vandello, Joseph A, Volz, Sarah, Zayas, Vivian, Tomiyama, A Janet

    المصدر: Perspectives on psychological science : a journal of the Association for Psychological Science. 17(2)

    مصطلحات موضوعية: Humans, Pandemics, COVID-19, SARS-CoV-2, large-scale collaboration, metascience, Mental Health, Good Health and Well Being, Psychology, Cognitive Sciences, Social Psychology

    وصف الملف: application/pdf

    الوصول الحر: https://escholarship.org/uc/item/2m26v9qqTest

    View record in eScholarship

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية
    Derailment in adolescence: Factor analytic structure and correlates

    المؤلفون: Ratner, Kaylin, Zhu, Gaoxia, Li, Qingyi, Rice, Marissa, Estevez, Melody, Burrow, Anthony L.

    المساهمون: Chan Zuckerberg Initiative

    المصدر: Journal of Research on Adolescence ; ISSN 1050-8392 1532-7795

    الإتاحة: https://doi.org/10.1111/jora.12954Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية
    Purpose in daily life: Considering within-person sense of purpose variability

    المؤلفون: Pfund, Gabrielle N., Burrow, Anthony L., Hill, Patrick L.

    المساهمون: National Institute on Aging

    المصدر: Journal of Research in Personality ; volume 109, page 104473 ; ISSN 0092-6566

    مصطلحات موضوعية: General Psychology, Social Psychology

    الإتاحة: https://doi.org/10.1016/j.jrp.2024.104473Test
    https://api.elsevier.com/content/article/PII:S0092656624000217?httpAccept=text/xmlTest
    https://api.elsevier.com/content/article/PII:S0092656624000217?httpAccept=text/plainTest

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  4. 4

    المصدر: Journal of Adolescent Research, v37 n4 p471-500 Jul 2022. 30 pp.

    تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

    Sponsoring Agency: National Institute of Food and Agriculture (NIFA) (USDA)

    نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Research


    أضف إلى المفضلة
  5. 5

    المصدر: Child Development Perspectives, v15 n4 p281-286 Dec 2021. 6 pp.

    تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

    نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Descriptive


    أضف إلى المفضلة
  6. 6

    المصدر: Applied Developmental Science, v25 n4 p364-384 2021. 21 pp.

    تمت مراجعته من قبل الزملاء: Y

    الواصفات:

    نوع المنشور: Journal Articles; Reports - Research


    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية
    Purpose and goal pursuit as a self‐sustaining system: Evidence of daily within‐person reciprocity among adolescents in self‐driven learning

    المؤلفون: Ratner, Kaylin, Gladstone, Jessica R., Zhu, Gaoxia, Li, Qingyi, Estevez, Melody, Burrow, Anthony L.

    المصدر: Journal of Personality ; ISSN 0022-3506 1467-6494

    الإتاحة: https://doi.org/10.1111/jopy.12911Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    دورية أكاديمية
    Interacting with supportive adults predicts greater same‐day psychosocial functioning among adolescents in a self‐driven learning program

    المؤلفون: Ratner, Kaylin, Zhu, Gaoxia, Li, Qingyi, Estevez, Melody, Burrow, Anthony L.

    المساهمون: Chan Zuckerberg Initiative

    المصدر: Journal of Adolescence ; volume 95, issue 4, page 729-739 ; ISSN 0140-1971 1095-9254

    الإتاحة: https://doi.org/10.1002/jad.12149Test

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    دورية أكاديمية
    How trait and state positive Emotions, negative Emotions, and self-regulation relate to adolescents' perceived daily learning progress

    المؤلفون: Zhu, Gaoxia, Zheng, Juan, Ratner, Kaylin, Li, Qingyi, Estevez, Melody, Burrow, Anthony L.

    المساهمون: Silicon Valley Community Foundation

    المصدر: Contemporary Educational Psychology ; volume 77, page 102275 ; ISSN 0361-476X

    مصطلحات موضوعية: Developmental and Educational Psychology, Education

    الإتاحة: https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2024.102275Test
    https://api.elsevier.com/content/article/PII:S0361476X24000201?httpAccept=text/xmlTest
    https://api.elsevier.com/content/article/PII:S0361476X24000201?httpAccept=text/plainTest

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    دورية أكاديمية
    Examining changes in sense of purpose before, during, and after COVID-19 vaccination

    المؤلفون: Hill, Patrick L., Morstead, Talia, Pfund, Gabrielle N., Burrow, Anthony L., DeLongis, Anita, Sin, Nancy L.

    المساهمون: Social Sciences and Humanities Research Council of Canada

    المصدر: Vaccine ; volume 42, issue 5, page 1087-1093 ; ISSN 0264-410X

    مصطلحات موضوعية: Infectious Diseases, Public Health, Environmental and Occupational Health, General Veterinary, General Immunology and Microbiology, Molecular Medicine

    الإتاحة: https://doi.org/10.1016/j.vaccine.2024.01.028Test
    https://api.elsevier.com/content/article/PII:S0264410X24000276?httpAccept=text/xmlTest
    https://api.elsevier.com/content/article/PII:S0264410X24000276?httpAccept=text/plainTest

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS — أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني — حفظ البحث