رسالة جامعية

Den fria leken – en nödvändighet : En studie om förskollärares syn på och uppfattningar om barns fria lek i förskolan, vilka begränsningar och möjligheter som kan påverka den fria leken.

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Den fria leken – en nödvändighet : En studie om förskollärares syn på och uppfattningar om barns fria lek i förskolan, vilka begränsningar och möjligheter som kan påverka den fria leken.
المؤلفون: Boström, Marica, Nilsson Arikanli, Sofia
بيانات النشر: Mittuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap, 2021.
سنة النشر: 2021
المجموعة: DiVA Archive at Upsalla University
مصطلحات موضوعية: fantasi, fri lek, förskola, förskollärare, lekens egenvärde, Sutton-Smith, utveckling, Educational Sciences, Utbildningsvetenskap
الوصف: Syftet med studien var att ta reda på förskollärares syn på och uppfattningar om barns fria lek i förskolan. Detta har vi tagit reda på genom en enkät som skickats ut i sociala medier i grupper som riktar sig till förskolan och förskollärare. Vi har med hjälp av Sutton-Smiths (1997) lekretoriker analyserat insamlade data, tidigare forskning och litteratur. Dessa lekretoriker kan också benämnas som sju olika ideologier om lek. Resultatet visar hur förskollärarna anser att fri lek är en nödvändighet för barns utveckling samt att leken bidrar till att barn utvecklar många olika förmågor och färdigheter. Genom leken utvecklar barn många olika förmågor och färdigheter. Sammanfattningsvis gäller det som förskollärare att vara lyhörd och ha ett öppet förhållningssätt till barns fria lek, där förskollärarna kan läsa av leksignaler och förstå sig på barns lekramar, det vill säga kunna läsa av barns kroppsspråk och signaler samt förhålla sig inom lekens gränser.
Betyg i Ladok 210606.
Original Identifier: oai:DiVA.org:miun-42413
نوع الوثيقة: Text
وصف الملف: application/pdf
اللغة: Swedish
الإتاحة: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-42413Test
حقوق: info:eu-repo/semantics/openAccess
رقم الانضمام: edsndl.UPSALLA1.oai.DiVA.org.miun.42413
قاعدة البيانات: Networked Digital Library of Theses & Dissertations