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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Bieri Buschor, Christine, Kocher, Mirjam, Keck Frei, Andrea, Bürgler, Beatrice, Hürlimann, Ramona
المصدر: Journal für LehrerInnenbildung 24 (2024) 1, S. 74-81
مصطلحات موضوعية: Lehrermangel, Berufsintegrierendes Studium, Seiteneinstieg, Lehramt, Lehrer, Berufliche Identität, Studiengang, Lehrerrekrutierung, Lernen, Mixed-Methods-Design, Empirische Untersuchung, Schweiz, Teacher shortage, Teaching post, Teaching profession, Teacher, Channel of academic studies, Course of studies, Course of study, Teacher recruitment, Learning, Empirical study, Switzerland, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:30057Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-300571Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30057Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30057/pdf/jlb_2024_1_BieriBuschor_et_al_Berufsintegrierendes_Studiengangmodell.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:30057Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-300571Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30057Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30057/pdf/jlb_2024_1_BieriBuschor_et_al_Berufsintegrierendes_Studiengangmodell.pdfTest -
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Turda, Emanuel Sebastian
المصدر: International journal for research in vocational education and training 11 (2024) 1, S. 55-75
مصطلحات موضوعية: Berufsbildung, Beruf, Berufliche Identität, Adoleszenz, Entscheidung, Selbstwirksamkeit, Persönlichkeit, Korrelation, Empirische Untersuchung, Rumänien, Vocational Education, Occupation, Adolescence, Self efficacy, Correlation, Empirical study, Romania, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Berufs- und Wirtschaftspädagogik
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:28899Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-288998Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28899Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28899/pdf/IJRVET_2024_1_Turda_The_relationship_between_personality.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28899Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-288998Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28899Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28899/pdf/IJRVET_2024_1_Turda_The_relationship_between_personality.pdfTest -
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Brandes Cindy, Glässel Andrea, Raab Anja, Herrmann Beate, Höppner Heidi
المصدر: International Journal of Health Professions, Vol 9, Iss 1, Pp 174-186 (2022)
مصطلحات موضوعية: interprofessionalität, interprofessionelle ausbildung, interprofessionelle zusammenarbeit, kooperatives lernen, kooperatives arbeiten, professionsentwicklung, rollenentwicklung, berufliche identität, world café, Public aspects of medicine, RA1-1270
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://doaj.org/toc/2296-990XTest
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4دورية أكاديمية
المؤلفون: Rulli Danielle, Bavireddy Vinoothna, Smith Laura J., Gross Melissa, Mattison Debra, Fitzgerald Mark, Bishop Thomas W., Trupiano Nicole, Ursuy Peggy, Anderson Olivia. S.
المصدر: International Journal of Health Professions, Vol 9, Iss 1, Pp 164-173 (2022)
مصطلحات موضوعية: early learners, interprofessional education, interprofessional socialisation, professional identity, berufsbildung, interprofessionelle bildung, interprofessionelle sozialisation, berufliche identität, Public aspects of medicine, RA1-1270
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://doaj.org/toc/2296-990XTest
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5دورية أكاديمية
المؤلفون: Belgraver Eline E.W., Coppoolse Remco, Doorn Lia van, Bakker Cok
المصدر: International Journal of Health Professions, Vol 9, Iss 1, Pp 39-58 (2022)
مصطلحات موضوعية: personal dimension, professional identity, values, beliefs, dilemma, allied health professionals, interprofessional care, resilience, persönliche dimension, berufliche identität, kernwerte, kernüberzeugungen, gesundheitsfachkräfte, interprofessionalität, widerstandsfähigkeit, Public aspects of medicine, RA1-1270
وصف الملف: electronic resource
العلاقة: https://doaj.org/toc/2296-990XTest
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6كتاب
المؤلفون: Pabst, Antje
المصدر: Bielefeld : wbv Publikation 2022, 408 S. - (Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen / Habilitationen; 53) - (Dissertation, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, 2018)
مصطلحات موضوعية: Leiharbeit, Strukturwandel, Arbeitsmarkt, Beruf, Berufsforschung, Beschäftigung, Arbeitnehmer, Berufsbildung, Handlung, Leiharbeitnehmer, Betriebsrat, Digitalisierung, Berufspädagogik, Beschäftigungssituation, Bildungsangebot, Berufliche Identität, Berufsorientierung, Qualitative Forschung, Leitfadeninterview, Dissertationsschrift, Deutschland, Manpower leasing, Structural change, Labor market, Labour Market, Occupation, Occupational research, Employee, Wage or salary earner, Vocational Education
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:30021Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-300214Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30021Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30021/pdf/Pabst_2022_Beruflichkeit_im_Wandel.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:30021Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-300214Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30021Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30021/pdf/Pabst_2022_Beruflichkeit_im_Wandel.pdfTest -
7كتاب
المؤلفون: Moser, Vera
المصدر: Serke, Björn [Hrsg.]; Streese, Bettina [Hrsg.]: Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 89-98
مصطلحات موضوعية: Inklusion, Schule, Schulpädagogik, Sonderpädagogik, Sonderpädagoge, Lehrerrolle, Typologie, Berufliche Identität, Qualitative Forschung, Interview, Deutschland, Inclusion, School, School pedagogics, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Special education pedagogue, Special educational needs teacher, Teacher for children with special needs, Teacher for the handicapped, Teacher role, Teacher's role, Typology, Qualitative research, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:24881; oai:www.pedocs.de-opus:24882; oai:www.pedocs.de-opus:24883; oai:www.pedocs.de-opus:24884; oai:www.pedocs.de-opus:24885; oai:www.pedocs.de-opus:24886; oai:www.pedocs.de-opus:24887; oai:www.pedocs.de-opus:24888; oai:www.pedocs.de-opus:24889; oai:www.pedocs.de-opus:24890; oai:www.pedocs.de-opus:24891; oai:www.pedocs.de-opus:24892; oai:www.pedocs.de-opus:24893; oai:www.pedocs.de-opus:24894; oai:www.pedocs.de-opus:24895; oai:www.pedocs.de-opus:24896; oai:www.pedocs.de-opus:24897; http://dx.doi.org/10.25656/01:24888Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-248885Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24888Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24888/pdf/Moser_2022_Adressierungspraxen_von.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:24888Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-248885Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24888Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24888/pdf/Moser_2022_Adressierungspraxen_von.pdfTest -
8دورية أكاديمية
المؤلفون: Kraus, Katrin
المصدر: Kraus, Katrin (2022). Erwerbsorientierung als Subjektivierung: zur Bedeutung des Subjektbezugs in der erwerbsorientierten Bildung. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report/Journal for Research on Adult Education, 45(3):513-528.
مصطلحات موضوعية: Institute of Education, 370 Education, Erwerbsorientierung, Erwerbstätigkeit, allgemeine und berufliche Bildung, Erwerbsbiografie, berufliche Identität, Laufbahngestaltung, erwerbsorientierte Bildung, alltägliche Lebensführung, Berufsbildung
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: https://www.zora.uzh.ch/id/eprint/224993/1/ZORA_s40955_022_00230_w.pdfTest; urn:issn:2364-0014
الإتاحة: https://doi.org/10.5167/uzh-224993Test
https://doi.org/10.1007/s40955-022-00230-wTest
https://www.zora.uzh.ch/id/eprint/224993Test/
https://www.zora.uzh.ch/id/eprint/224993/1/ZORA_s40955_022_00230_w.pdfTest -
9دورية أكاديمية
المؤلفون: Hanssen, Grete, Utvær, Britt Karin
المصدر: International journal for research in vocational education and training 9 (2022) 3, S. 363-389
مصطلحات موضوعية: Berufsausbildung, Auszubildender, Stress, Stressbewältigung, Betriebliche Berufsausbildung, Resilienz, Psychosoziale Ressource, Gesundheit, Einflussfaktor, Lernerfolg, Zufriedenheit, Freude, Berufliche Identität, Soziale Kompetenz, Problemlösen, Kompetenz, Unterstützung, Digitale Medien, Teamkompetenz, Interview, Qualitative Forschung, Norwegen, Vocational education and training, Vocational training, Apprentice, Psychophysical stress, Stress (Psychological), Stress management, In-house training, Health
وصف الملف: application/pdf
العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:26089Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-260898Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26089Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26089/pdf/IJRVET_2022_3_Hanssen_Utvaer_Sense_of_coherence.pdfTest
الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26089Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-260898Test
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26089Test/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26089/pdf/IJRVET_2022_3_Hanssen_Utvaer_Sense_of_coherence.pdfTest -
10مؤتمر
المؤلفون: Kraienhemke, M
المصدر: 5th International Conference of the German Association of Midwifery Science (DGHWi); 20200213-20200214; Bochum; DOC20dghwiP13 /20200211/
مصطلحات موضوعية: midwifery care, professional identity, identity construction, interprofessional collaboration, Hebammenarbeit, berufliche Identität, Identitätskonstruktion, interprofessionelle Zusammenarbeit, ddc: 610
العلاقة: HebG - Hebammengesetz (1985). Gesetz über den Beruf der Hebamme und des Entbindungspflegers vom 4. Juni 1985 (BGBl. I S. 902), zuletzt geändert durch Artikel 17b des Gesetzes vom 23. Dezember 2016 (BGBl. I S. 3191). [Zugriff Aug 2019]. Verfügbar unter: https://www.gesetze-iminternet.de/hebg_1985/HebG.pdfTest; Flick U. Qualitative Sozialforschung. Reinbek: rowohlts enzyklopädie; 2010.; Glaser B, Strauss A. Grounded Theory. Strategien qualitativer Forschung. Bern: Hans Huber; 2010.; Keupp H, Hrsg. Identitätskonstruktionen: Das Patchwork der Identitäten in der Spätmoderne. 5. Aufl. Reinbek: rororo; 2013.; Nordrhein-Westfalen. Berufsordnung für Hebammen und Entbindungspfleger Nordrhein-Westfalen (HebBO NRW) vom 06. Juni 2017. 2017 [Zugriff Sep 2019]. Verfügbar unter: https://recht.nrw.de/lmi/owa/br_text_anzeigen?v_id=71520170628110740035Test; http://dx.doi.org/10.3205/20dghwi29Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-20dghwi297Test; http://www.egms.de/en/meetings/dghwi2020/20dghwi29.shtmlTest
الإتاحة: https://doi.org/10.3205/20dghwi29Test
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-20dghwi297Test
http://www.egms.de/en/meetings/dghwi2020/20dghwi29.shtmlTest
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